【摘要】?拉德茨基進(jìn)行曲教材分析?《拉德茨基進(jìn)行曲》是人民音樂(lè)出版社初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第4單元《行進(jìn)中的歌》中的內(nèi)容?！独麓幕M(jìn)行曲》是由老約翰?施特勞斯所創(chuàng)作，獻(xiàn)給拉德茨基將軍的。全曲既有進(jìn)行曲的節(jié)奏，又比較輕松詼諧。?拉德斯基進(jìn)行曲，管弦樂(lè)曲，奧地利作曲家老約翰·施
2024-12-31 04:46
【摘要】課題：土耳其進(jìn)行曲課型：欣賞綜合課年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)土耳其音樂(lè)文化，特別是軍樂(lè)隊(duì)有初步了解，知道《土耳其進(jìn)行曲》作者是音樂(lè)家貝多芬。2、通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、律動(dòng)、聲勢(shì)、哼唱、畫圖形譜、打擊樂(lè)等多種方式進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，充分感知《土耳其進(jìn)行曲》三部曲式的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)其熱情奔放、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。3、了解進(jìn)行曲的一般特征，
2024-12-18 02:52
【摘要】《布老虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能隨著《布老虎》的音樂(lè)展開想象，初步理解音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容，并初步了解有關(guān)布老虎的民俗。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分辯兩個(gè)不同的“老虎”主題。教學(xué)過(guò)程一、欣賞《布老虎》（1）出示布老虎的圖片或?qū)嵨?，?dǎo)入欣賞教學(xué)。你們知道老師手里拿的是什么嗎？學(xué)生回答；用布做的老虎。
2024-12-18 02:51
【摘要】請(qǐng)欣賞1、這是什么曲子？——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺(jué)？——柔和、甜美是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來(lái)形成一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。特點(diǎn)：較簡(jiǎn)短；速度稍慢；曲調(diào)優(yōu)美、抒情；語(yǔ)氣平緩、溫存；伴奏：
2024-12-07 02:08
【摘要】欣賞《森林狂想曲》教學(xué)目標(biāo)：1、初步熟悉《森林狂想曲》的音樂(lè)，能用豎笛或口風(fēng)琴吹奏A段主題。2、通過(guò)聽(tīng)《森林狂想曲》感受民族管弦樂(lè)，體會(huì)藏族、音樂(lè)風(fēng)格。[來(lái)源:x.k.Com]3、初步進(jìn)行合奏《森林狂想曲》提高演唱的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)
2024-12-09 12:25
【摘要】節(jié)奏小游戲1.兩個(gè)角，抱著頭，即會(huì)走來(lái)也會(huì)跑；2.上樹頂，爬樹頭，不是鳥來(lái)不是蟲；猜謎謠注：“巴狗”即哈巴狗今天我?guī)?lái)了一朵神奇的小花，聽(tīng)說(shuō)你們的小嘴都特別的巧，請(qǐng)你們幫幫我，好嗎？這是一朵神奇的花
2024-12-08 02:51
【摘要】猜謎很奇妙，識(shí)字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動(dòng)物）gōu大象五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里
2024-12-09 14:47
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞，能夠正確的感受樂(lè)曲的情緒。2、通過(guò)分段欣賞，能夠正確說(shuō)明樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。3、知道每段樂(lè)曲演奏的樂(lè)器及該樂(lè)器的音色。4、知道保護(hù)環(huán)境的重要性。輕音樂(lè)：指介于古典音樂(lè)和流行音樂(lè)之間的一種通俗音樂(lè)形式。輕音樂(lè)以通俗方式詮釋樂(lè)曲，其來(lái)源可以是原創(chuàng)，也可以是對(duì)古典音樂(lè)、流行音樂(lè)或者民謠進(jìn)行改編而成。
【摘要】“動(dòng)物王國(guó)”舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，特邀請(qǐng)你們來(lái)參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說(shuō)話┃唧唧唧┃
2025-01-01 16:57
【摘要】歡迎大家來(lái)到快樂(lè)的音樂(lè)課堂，讓我們隨著音樂(lè)一起跳舞吧!音樂(lè)游戲1234567可愛(ài)的音符小朋友們，你們都讀過(guò)那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂(lè)的旅程?讓我們一起走進(jìn)童話
2025-01-02 16:01
【摘要】種玉米3聆聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊思考：歌曲內(nèi)容是什么？情緒是怎樣的？同學(xué)們請(qǐng)看歌譜，再次聆聽(tīng)歌曲。歌曲有六個(gè)樂(lè)句。聆聽(tīng)歌曲，跟著老師原地踏步，一個(gè)樂(lè)句變換一次方向。聆聽(tīng)歌曲范唱，請(qǐng)同學(xué)們隨著錄音擊拍。請(qǐng)老師和同學(xué)們一起討論，用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏。聆聽(tīng)歌曲范唱，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。跟
2024-12-31 04:47
【摘要】這首樂(lè)曲較長(zhǎng)，聽(tīng)一遍需要4～5分鐘。為了讓學(xué)生主動(dòng)地欣賞音樂(lè)，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。運(yùn)用多媒體出示四個(gè)畫面，按四個(gè)片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進(jìn)行分段欣賞。在學(xué)生對(duì)各段所表現(xiàn)的情緒有一個(gè)較清晰的印象后，再讓學(xué)生欣賞演奏家的現(xiàn)場(chǎng)演奏版，回顧以
【摘要】聽(tīng)賞綜合課《土耳其進(jìn)行曲》湘版教材六年級(jí)上冊(cè)第五課執(zhí)教：開高附小曹萱貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)平民家庭，父親是一位酗酒歌手。貝多芬的童年充滿責(zé)罵，長(zhǎng)大后一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。最不幸的是一個(gè)音樂(lè)家從26歲開始耳聾，晚年全聾。但是貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，使他不能讓我屈
2025-01-01 17:13
【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂(lè)民族”之稱，音樂(lè)文化豐富多彩，在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會(huì)在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：
2024-12-31 04:40
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