智慧課堂培訓(xùn)感受-閱讀頁
2024-11-14 18:24本頁面
【正文】 ，劉老師深入淺出的講解使我感受頗深，通過自我反省，認(rèn)識到了自身的不足，以下幾點是我在課堂教學(xué)中急需改進的： 一，課堂教學(xué)中存在的問題滿堂灌的教學(xué)方法，實在上是束縛了優(yōu)生，困擾了差生，我苦，學(xué)生雷，教學(xué)不佳，成績不優(yōu)，原因在我自己而不是學(xué)生，教師為講一個問題多次復(fù)述，上課口干舌燥，下課補救鬧得身心備受煎熬。埋怨學(xué)校，抨擊老師。而我們的教師呢？每天備，講，批，改，起早貪黑，學(xué)生學(xué)習(xí)效果還是不如愿。課堂成了教師的生氣堂，使工作為苦行。充分調(diào)動了學(xué)生的主題參與意識，合作意識，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，確實將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給了學(xué)生，做到了學(xué)生為主題，教師為指導(dǎo)，師生共同活動，生生互助，合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。二．學(xué)以致用，在應(yīng)用中反思自己的不足，逐步解決遇到的困惑在聽了劉老師的講座后，第二天我就運用到課堂中進行實踐，嘗試，確實感到課堂有較大的改變，課堂上看到的是“學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生檢查學(xué)生，”的“自主互助共進”式學(xué)習(xí)場景，確實嘗到了課改帶給我的喜悅。三．困難時暫時的相信自己一定能成功雖然在課改的路上有阻力，有困難，有疑惑，就算暫時的結(jié)果不理想，但相信只要自己堅定不移的走下去就一定會成功的！沿河四中冉惠琴 2014年4月27日第五篇：高效智慧課堂培訓(xùn)心得體會高效智慧課堂培訓(xùn)心得體會我校組織教師于2014年4月22日認(rèn)真聆聽了北京專家劉文江老師的題為“高效智慧課堂 初級建模與導(dǎo)學(xué)案的編制”的講座，劉老師深入淺出的講解使我感受頗深，通過自我反省，認(rèn)識到了自身的不足，以下幾點是我在課堂教學(xué)中急需改進的： 一，課堂教學(xué)中存在的問題滿堂灌的教學(xué)方法，實在上是束縛了優(yōu)生，困擾了差生，我苦，學(xué)生雷，教學(xué)不佳，成績不優(yōu)，原因在我自己而不是學(xué)生，教師為講一個問題多次復(fù)述，上課口干舌燥，下課補救鬧得身心備受煎熬。埋怨學(xué)校，抨擊老師。而我們的教師呢？每天備，講，批，改，起早貪黑，學(xué)生學(xué)習(xí)效果還是不如愿。課堂成了教師的生氣堂，使工作為苦行。充分調(diào)動了學(xué)生的主題參與意識，合作意識，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，確實將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給了學(xué)生，做到了學(xué)生為主題，教師為指導(dǎo)，師生共同活動，生生互助，合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。二．學(xué)以致用，在應(yīng)用中反思自己的不足，逐步解決遇到的困惑在聽了劉老師的講座后，第二天我就運用到課堂中進行實踐，嘗試，確實感到課堂有較大的改變，課堂上看到的是“學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生檢查學(xué)生，”的“自主互助共進”式學(xué)習(xí)場景，確實嘗到了課改帶給我的喜悅。三．困難時暫時的相信自己一定能成功雖然在課改的路上有阻力，有困難，有疑惑，就算暫時的結(jié)果不理想，但相信只要自己堅定不移的走下去就一定會成功的！沿河四中冉惠琴2014年4月27日
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