20xx秋人教版音樂(lè)三上第二單元森林水車(chē)-閱讀頁(yè)

【摘要】2森林水車(chē)導(dǎo)入同學(xué)們見(jiàn)過(guò)水車(chē)嗎？誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)水車(chē)的形狀和功能呢？初聽(tīng)全曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首樂(lè)曲是怎樣描繪水車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這段音樂(lè)描繪了什么畫(huà)面？它的力度、速度有什么特點(diǎn)？音樂(lè)中出現(xiàn)了大自然中的哪兩種聲音？

2025-01-01 16:57

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第六單元牧場(chǎng)上的家-閱讀頁(yè)

【摘要】初聽(tīng)要求:?1、歌曲里都描寫(xiě)了哪些景色？?2、歌曲表達(dá)了一種什么情緒？中速、優(yōu)美的3\4｜XXX｜XXX｜｜強(qiáng)弱弱｜強(qiáng)弱弱｜一般來(lái)說(shuō)，歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部

2024-12-31 05:50

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元大頭娃娃-閱讀頁(yè)

【摘要】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者：柳州市巖村路小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo)：《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表現(xiàn)頓音。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲?qū)?，?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境（1）音樂(lè)游戲：《找朋友》讓學(xué)生和大頭娃娃在音樂(lè)游戲中

2024-12-09 12:25

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元留給我-閱讀頁(yè)

【摘要】教材分析：本課是一首創(chuàng)作歌曲，曲調(diào)清新自然，旋律優(yōu)美流暢，二段體式。通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒，同時(shí)在和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)不同的演唱形式。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。2、通過(guò)演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美的情趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，拯救地球，從

2024-12-08 19:51

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元數(shù)蛤蟆2-閱讀頁(yè)

【摘要】頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明，那哪位小朋友知道我還有另外一個(gè)名字叫什么嗎？蛤蟆小朋友，你們太棒了，今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候注意了沒(méi)有，歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分？

2024-12-31 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元士兵進(jìn)行曲-閱讀頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件士兵進(jìn)行曲2中小學(xué)課件鋼琴聆聽(tīng)《士兵進(jìn)行曲》。這首樂(lè)曲是什么樂(lè)器演奏的？中小學(xué)課件舒曼（1810-1856）德國(guó)作曲家、音樂(lè)評(píng)論家。作品以鋼琴曲和歌曲居多，代表作有鋼琴套曲《童年情景》《少年鋼琴曲集》以及聲樂(lè)套曲《詩(shī)人之戀》等。中小學(xué)課件

2024-12-31 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元留給我1-閱讀頁(yè)

【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對(duì)綠色世界的美好向往也是歌曲要表達(dá)的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽(yáng)吧，給森林，給森林～。

2024-12-31 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)二上第六單元雪橇-閱讀頁(yè)

【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演

2024-12-09 12:25

20xx秋人教版音樂(lè)二上第六單元雪花1-閱讀頁(yè)

【摘要】6二年級(jí)第六單元小雪花，一身白，請(qǐng)你告訴我，你從哪里來(lái)?我呀本是江河水，太陽(yáng)一曬變?cè)撇?。冬天冷得受不了，又變雪花飄下來(lái)。同學(xué)們，你們數(shù)過(guò)雪花有幾個(gè)“花瓣”嗎？請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲，它會(huì)告訴你們答案！雪花動(dòng)畫(huà)視頻.mp4再次聆聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)情緒。請(qǐng)同學(xué)們有表情地讀歌詞，讀歌詞時(shí)咬字一定要清楚

2024-12-31 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元舞龍word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《舞龍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)體會(huì)舞龍的熱鬧場(chǎng)面，感受競(jìng)爭(zhēng)，向上的精神。教學(xué)重難點(diǎn)感受舞龍的緊張氣氛，體會(huì)積極向上，合作團(tuán)結(jié)的精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。（課件出示兒歌）同學(xué)們知道這首兒歌是寫(xiě)哪個(gè)節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人

2024-12-18 02:51

20xx秋人教版音樂(lè)三上第二單元森林水車(chē)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容欣賞《森林水車(chē)》教學(xué)目標(biāo)1．能感受并說(shuō)出樂(lè)曲歡快的情緒。2．能哼唱A主題和C主題，體驗(yàn)人們愉快勞動(dòng)的心情，并聯(lián)想水車(chē)車(chē)輪滾動(dòng)的形象。3．能分辨樂(lè)曲“引子ABACA尾聲”的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1．視頻導(dǎo)入（1）播放水車(chē)的視頻，簡(jiǎn)單介紹水車(chē)的形狀與用途。（

2024-12-08 19:51

20xx秋人教版音樂(lè)六上第四單元啊，朋友-閱讀頁(yè)

【摘要】啊，朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的這首歌曲的節(jié)奏及主人翁的心里？游戲：簡(jiǎn)譜接龍?這首歌曲表現(xiàn)了游擊隊(duì)員保家衛(wèi)國(guó)，視死如歸的樂(lè)觀(guān)精神

2024-12-31 04:40

20xx秋人教版音樂(lè)六上第五單元幽默曲-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件幽默曲幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世紀(jì)的一種富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂(lè)曲。其性質(zhì)與戲謔曲相似，但節(jié)奏不限于3拍子，它也是器樂(lè)獨(dú)奏曲的體裁。B大調(diào)《幽默曲》和安東·德沃夏克的八首《幽默曲》都是鋼琴作品。7C中小學(xué)課件創(chuàng)作背景德沃夏克于1894年創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)正在他的祖

2025-01-01 16:56

小學(xué)音樂(lè)課件_美麗的夏牧場(chǎng)-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：一：理解歌曲《美麗的夏牧場(chǎng)》所表達(dá)的情感.二：學(xué)生能夠有感情地演唱歌曲《美麗的夏牧場(chǎng)》自學(xué)指導(dǎo)一：1、歌曲節(jié)拍是多少？如何打節(jié)拍？2、同桌合作讀歌詞，一人一段，體會(huì)歌曲情感。（2分鐘匯報(bào)）讓我們一起

2024-12-13 12:53

20xx秋人教版音樂(lè)六上第一單元自新大陸第二樂(lè)章-閱讀頁(yè)

【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1、感受體驗(yàn)“自新大陸”交響曲第二樂(lè)章的主題音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)歐洲交響樂(lè)產(chǎn)生興趣，喜歡聆聽(tīng)德沃夏克的交響作品，愿意探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化知識(shí)；認(rèn)識(shí)英國(guó)管，能辨聽(tīng)音色。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多種參與形式，帶領(lǐng)學(xué)生用自主探究的學(xué)習(xí)方法來(lái)解決教學(xué)中的重難點(diǎn)；初步了解音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂(lè)作品的能力以及想像力。3、

2024-12-09 01:44

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20xx秋人教版音樂(lè)六上第二單元美麗的夏牧場(chǎng)(參考版)

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