【正文】 現(xiàn)象，受到了家長的肯定。學校建立嚴格的內(nèi)部監(jiān)督機制，加強了對財務工作的管理和督促，工會、教代定期開展民主理財活動，監(jiān)督學校收費及經(jīng)費使用情況，向?qū)W校提出合理化建議。安全管理：抓預防，重落實。對于容易出現(xiàn)問題的地方加強值周教師的管理力度。學校每學期開學初召開安全教育大會，講解校園活動知識、交通安全知識、食品安全知識。學校按常規(guī)每周進行一次安全檢查，每二周檢查一次班主任工作手冊，平時抽聽早會課，抽查學生對學校近期安全工作的知曉度，防止安全等一些工作貫徹不到位。學校食堂管理專人負責，食堂工作人員持證上崗；對于食品采購、食品儲存、食品加工、餐具消毒等環(huán)節(jié)都嚴格按規(guī)定制訂相應的規(guī)章制度，定人定點按序操作。食堂被命名為常州市首批衛(wèi)生A級信譽度單位。學校被命名為常州市首批健康促進學校先進單位。學校先后獲教育部依法治校示范學校、常州市健康促進學校先進單位、常州市藝術特色學校、縣教育宣傳先進單位、縣科普示范學校、縣教育技術和裝備先進單位、縣教育系統(tǒng)“工會工作先進單位”、縣先進教工之家、縣“十佳少先隊大隊”。第三篇：初中體育論文加強學校體育管理全面推進素質(zhì)教育加強學校體育管理全面推進素質(zhì)教育內(nèi)容摘要：本文從全面推進素質(zhì)教育角度出發(fā)，對學校體育工作的各個方面進行探討，提出了具體管理辦法。為了全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的全能人才，主動適應二十一世紀和知識經(jīng)濟時代的需求，充分發(fā)揮學校體育在素質(zhì)教育中的作用，體現(xiàn)其價值，加強學校體育的管理，勢在必行。認真鉆研教材，不斷豐富基礎理論和專業(yè)知識，運用教育學、心理學的基本理論知識于教育教學中，正確制訂課時計劃，積極改進教學方法，不斷提高專項教學能力。４、認真落實課余體育訓練常規(guī)，制好計劃，科學訓練，不斷提高運動水平。６、認真組織早操、課間操。７、積極進行教改教研活動，探討學校體育工作規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫學術論文和進行學術交流。９、認真落實聽課制度，堅持組內(nèi)相互聽課不少于５節(jié)，全期聽課不少于８節(jié)，搞好傳幫帶；進行經(jīng)驗交流，做到取長補短，不斷提高教學水平。１１、為人師表，遵紀守法，以身作則，嚴于律己，保持精神飽滿，神態(tài)自然，并隨時注意言行舉止服飾。１３、積極協(xié)同醫(yī)務室定期對學生進行體檢，建立健全健康卡片，積累資料，進行分析研究，不斷提高體衛(wèi)工作的管理水平。１５、既要是人類靈魂的工程師，又要是人類形體的塑造者。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合教學大綱要求、學生年齡性別特征以及學校實際情況，采用靈活多樣的教學形式，不斷改進教學方法，充分利用教學條件，努力提高教學質(zhì)量。３、通過有效的體育實踐，全面增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生從事未來職業(yè)所必需的身體基本活動能力和對環(huán)境的適應能力，養(yǎng)成從事體育鍛煉的能力、意識和習慣，奠定其終身參加體育鍛煉的基礎。５、通過體育教學，教育學生愛祖國、愛集體、尊重人、關心人、理解人和幫助人，培養(yǎng)學生社會責任感和歷史責任感，以及勇敢頑強的拼搏搏精神、公平競爭的生活態(tài)度、文明禮貌的行為規(guī)范，樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。課外體育活動開展的好壞，直接關系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣，對精神文明建設，競技體育的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。１、為了提高課外體育活動質(zhì)量，加強課外體育活動管理，根據(jù)《學校體育工作管理條例》和學校實際情況制定本辦法。３、規(guī)定每周一、二、三、四第七節(jié)課為課外體育活動時間。５、以協(xié)會形式組織開展活動，包括自愿組成的各種俱樂部（隊）。四、體育訓練與競賽管理辦法１、為保證學校體育訓練和競賽的正常開展，提高學校體育運動技術水平，培養(yǎng)學校體育后備力量，特制定本辦法。３、體育訓練規(guī)定：凡是在不影響教學的時間內(nèi)，學校提供一切能夠訓練的體育場地、器材和設備，由師生自由雙向選擇，實行訓練雙向選擇、優(yōu)勝劣汰的競爭機制。訓練仍然由學生指導教師繼續(xù)負責，參賽成績歸屬于指導教師。學校除提供一切能夠訓練的體育場地、器材和設備外，實行以重獎代替任何物質(zhì)待遇。其他各項目競賽，據(jù)情況和要求，由任課教師與各協(xié)會會長商定，并規(guī)定以專業(yè)教研室或?qū)I(yè)科為單位組隊參賽，成績和獎勵到班級（某教研室獲得第一名，則所屬班級均是第一名）。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學生素質(zhì)的教育，它可分成三個層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會素質(zhì)教育。注重學生的個性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學生充分發(fā)揮其個人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點目標，它抓住我國教育種種問題的核心，是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的重要途徑。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來合理設置課程結(jié)構(gòu)，合理組織學校的各項活動、合理安排學生的課業(yè)任務保重學生得到全面發(fā)展。素質(zhì)教育注意從實際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評價學生，評價教育教學工作，評價標準要求科學、合理、可信、有效、是一種長期的科學的、動態(tài)的、評價追求教育的長遠效果。（三）素質(zhì)教育的實施途徑，：指的是教育者根據(jù)一定社會的要求和受教育者個體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加一定的影響。就當成我國中小學德育的實際而言，它大致包括如下五個部分：道德教育思想教育政治教育法紀教育心理品質(zhì)教育：（1）愛崗敬業(yè)、無私奉獻（2）熱愛學生，誨人不倦（3）團結(jié)合作，互勉共進（4）嚴于律己，：（1）精深的學科專業(yè)知識（2）廣博的文化科學知識（3）：（1）組織教學能力（2）了解和研究學生的能力（3）組織管理能力（4）教育科研能力（5）語言表達能力第五篇：學校全面推進素質(zhì)教育實施措施學校全面推行素質(zhì)教育實施措施興隆鄉(xiāng)直小學學校全面推行素質(zhì)教育實施措施興隆鄉(xiāng)直小學為深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針，促進學生的全面發(fā)展和我?；A教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展。一、指導思想以提高民族素質(zhì)為基礎，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面和諧發(fā)展，為培養(yǎng)他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義公民奠定基礎。推進素質(zhì)教育，必須建立一支數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的領導和教師隊伍。實行科學的行政管理，“依法治?！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭?。全體教師加強學習，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，樹立正確的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀、人才觀，站在國家民族興衰和學生可持續(xù)發(fā)展奠基的高度，深刻認識實施素質(zhì)教育的深遠意義，積極主動推進實施素質(zhì)教育。（1）學校鼓勵教師在職學習進修，提高學歷層次。教師應根據(jù)自己的專業(yè)特長，加強專業(yè)學習研究，提高專業(yè)素質(zhì)水平能力，并充分應用于教育教學實踐活動，發(fā)揮專業(yè)特長，提高教育教學質(zhì)量效益，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。建立長效培訓機制，提高教師隊伍素質(zhì)。（1）組織發(fā)動教師積極參加上級部門組織開展的各類學習培訓活動。（3）以科研為先導，堅持開展各種形式的教研活動，以研代訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)能力。（實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道在課堂）學校嚴格按照國家教育部和省教育廳指導的課程計劃組織教育教學工作，各學科嚴格按照國家教育部頒發(fā)的教學大綱（課程標準）組織教學。任課教師必須按各學科的教學大綱（課程標準）要求，認真設計、組織實施各學科的教學工作，完成教學目標任務，提高開課質(zhì)量和效率。加強教學用書管理，學校和個人不得組織學生購買未經(jīng)教育行政部門批準的教學資料和學具。加強課外活動的組織實施管理，各學科教師要根據(jù)學科教學的特點，組織學生開展課外活動，每周每班不少于3課時，原則上安排在第6節(jié)課后組織進行。嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格學籍管理，學校和教師必須認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》，不允許學生留級，不得開除學生。（三）改革教育評價方法，構(gòu)建多元評價體系，促進學生的全面發(fā)展，落實素質(zhì)教育。明確優(yōu)化教學過程的指導思想，面向全體學生，因材施教，發(fā)揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，學習習慣和分析、解決問題的能力；不斷改進教法，建立素質(zhì)教育的教學策略。樹立“以研促教”的思想，加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組對提高教學質(zhì)量的組織保證作用。（五）加強德、藝、體、勞教育，形成全面發(fā)展格局。學校德育工作堅持以“五愛”教育為主線，行為規(guī)范為基礎，有計劃開展各種德育活動，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對性和實效性。四、建立全面實施素質(zhì)教育的運行機制，保障素質(zhì)教育的順利實施。學校成立實施素質(zhì)教育工作領導小組，制定學校實施素質(zhì)教育方案，并主持實施。組員具體負責組織實施素質(zhì)教育工作。學校將盡量改善辦學條件，保障素質(zhì)教育的