【正文】 高學生的能力和技巧。本學期教學任務(wù)繁重，壓力巨大。繼續(xù)落實學生養(yǎng)成教育，鞏固上學期學生習慣養(yǎng)成的成果。教師能夠根據(jù)學生的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進行歸納分類，然后進行大量的訓練，要求學生簡單的題目必須做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。通過英語組廣大教師的努力，我校英語教學成績在穩(wěn)步提高。在近兩年的中，我校學生成績也不俗。為了讓學生能夠科學的安排學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效率，我們主要做兩項工作，a預(yù)習：我們引導學生提前預(yù)習，通過預(yù)習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質(zhì)準備，讓學生帶著思考進入課堂。b自習：明確學習任務(wù)(老師提前布置給科代表，再由科代表傳達給學生)。其它，如課前準備、課堂聽講、作業(yè)、復習考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。我們重視兩個關(guān)注：關(guān)注教師的教和學生的學。優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新課堂教學一直是我們教育教學的一個重點。四、存在問題當然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。長期以來，人們總是把教師比做紅燭、春蠶，然而，新時代教師不應(yīng)該是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。課堂教學對于教師而言，不只是為學生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。我們在付出艱辛勞動的同時，也在收獲，而且是巨大的收獲。向?qū)W生所付出的積極情感不僅使學生體現(xiàn)到快樂，而且學生給予的回報也讓老師自己感受著綿延的快樂。我們辛苦地工作著，但我們更快樂著。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本。創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。做到有計劃、有目標、有實效。做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍初中英語教研組總結(jié)（三）本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神?？v觀本學期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育代寫論文階段的四個基本任務(wù)，特別是代寫論文要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學 輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。全體英語教師要通過理論學習，不斷反 思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育代寫論文教學論文。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全 體教師的自覺行動。集體備課是代寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。抓好教研組建設(shè)。要定期組織教學研究代寫論文活動，圍繞相應(yīng)的研究代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語 教研組全體英語教師共同提高，人人受益。組織初三英語教師認真學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要 重視學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓練。組織初一、初二學生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。第五篇：初中英語教研組期中總結(jié)英語組期中總結(jié)領(lǐng)導老師們：大家好跟所有老師們一樣，開學至今在忙碌的工作中充實著，轉(zhuǎn)眼過去半個學期。學期初各年級備課長組織英語教師們認真研究本年級教材，探討教法學法，統(tǒng)一教學進度，制定各年級的教學計劃。二、抓好集體備課。英語組教師在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上積極進行集體備課。及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題。三、積極開展教研活動。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。配合教學中心進行了兩次較大規(guī)模的教學常規(guī)備課作業(yè)檢查。四、為適應(yīng)聽力測試的改變，組織英語教師配合教師中心邀請專家給進行了2次“聽說科技”培訓。五、開展學生活動，營造英語學習氛圍。推出一等獎一名，二三等獎八名。推出1名優(yōu)秀學生參加區(qū)的比賽。當然，工作中還有很多需要提高改善的地方，如：如何提高學生英語學習的積極性、如何縮小兩極分化、如何落實“英語振興計劃”等等，這也是我們下階段研究的課題和