【正文】 去求菲吉卡答應我?guī)退叛颉５任议L大了，我會照顧您，誰也不敢來欺負您。圣誕節(jié)，這里的小孩子并不舉著星星燈走來走去，教堂里的唱詩臺不準人隨便上去唱詩。有一種甚至釣得起一普特重的大鲇魚呢。肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊，野兔啊……”可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計不肯說?！狈部▊牡貒@口氣，又呆呆地望著窗口。多么快樂的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。爺爺不由得叫起來，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”爺爺把砍下來的樹拖回老爺家里，大家就動手打扮那棵樹。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。別讓旁人拿我的小風琴。茹科夫。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下 爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：“康司坦丁郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。這是我在讀了俄國著名的作家契科夫《凡卡》后得到的啟示，讀罷這本書，我禁不住為凡卡的悲慘命運憂傷嘆息，這篇讀來令人凄慘的文章中，詳盡描寫了年僅九歲的凡卡在莫斯科當學徒的痛苦生活，以及凡卡在當學徒時，忍受不了痛苦而寫信給他的爺爺，讓爺爺接他回去的故事！主人公凡卡當時在莫斯科當學徒時只有九歲，不難想象當時的社會是多么黑暗啊！一個年僅九歲的孩子怎么能受得了如此折磨呢？，他只有九歲，因為家里窮養(yǎng)不起他，就被爺爺送去人家當學徒，被老板、老板娘折磨著。在冬天里，他凍成一團，堅持寫信給爺爺，為的只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會一點一點泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊！，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現(xiàn)了，因為爺爺收不到信。我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，這是過去的孩子想得而得不到的，我們都有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。除了上學，我們在家里還可以隨便看電視，聽音樂。哇！那是一個多么巨大的數(shù)字呀！如果我用這些時間用來學習，用來做有益的事情，那么我將得到多少知識呀！假如凡卡可以擁有我這樣的生活條件，我相信他一定會來努力學習，天天向上的，而不會像我這樣一樣。天生我材必有用，既然如此，那么，就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間吧！《凡卡》讀書筆記6《凡卡》是俄過作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事。他吃的東西簡直沒有。因為他為老板的小崽子搖搖籃，不知不覺睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。他想買東西吃，可是凡卡沒有錢。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。當我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢?那是因為我們生活在不同的時代。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障。我門今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來的39。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國的懷抱里，受到祖國媽媽的精心呵護，她給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們必須好好學習，不怕苦，不怕累，持之以恒地學習，以優(yōu)異的成績報答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛、文明、富強，讓我們的祖國如初春的太陽，屹立在世界的東方之林。本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學徒時，寫信給爺爺傾訴這三個月以來自我如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。讀了這篇文章，我想到了許多。沒有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統(tǒng)治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝?nèi)说氖澜缌恕Ｔ诩依锸艿桨职謰寢尩暮亲o。凡卡課外書讀書筆記6今天，我們學了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。學完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。即便是收到了，也不可能來接他。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也就沒有了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個世界里，他該有多幸福、多快樂!可我如果在他那個社會中呢?我肯定會餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負擔的感覺。這篇文章主要寫了一個九歲的孩子被爺爺送到城里當學徒，在那沒有人喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。早晨吃一點面包，午餐是稀粥，晚上又是一點面包。在學校有老師和同學的關(guān)心。這一切凡卡又怎么會感覺得到呢?它覺得待在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著富裕的老板娘好，可是，這只不過是凡卡的夢。我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后共同創(chuàng)造一個和平、光明的世界。這篇文章主要講述了一個小男孩凡卡被迫流落他鄉(xiāng)，到一個地方去打工。在信中他把這些全寫了進去，寄給了爺爺。我眼睛濕潤了?？墒怯袝r候我還不滿意?？梢驗橐辉缟先狈κ澄铮鴮е铝祟^暈眼花的癥狀，害的爺爺奶奶忙了一中午才歇息?？晌覐娫~奪理，最后媽媽又跑到服務臺退了貨?！斗部ā愤@篇作品的作者契訶夫，當時契訶夫?qū)懽鬟@篇文章是沙皇統(tǒng)治俄國，當時的社會是最黑暗的時候，無數(shù)的農(nóng)民破產(chǎn)，被迫到城里謀生，連小孩也不例外，九歲的凡卡就是千千萬萬兒童中的一位。然而，凡卡也沒過上好日子，凡卡受不了城市里的艱苦生活，被迫向爺爺寫信，信中說出了凡卡在鞋匠店里經(jīng)常被老板打，沒有東西吃，只能睡過道，沒有衣服穿，并闡明了莫斯科是窮人的地獄的事實，哀求爺爺帶自己回鄉(xiāng)下生活……看到這里，我感概萬千，并明白了：我們現(xiàn)在的幸福的是來之不易的，當我們還在抱怨作業(yè)太多的時候，當我們還在抱怨媽媽做的飯菜不可口的時候，當我們還在抱怨不可以玩電子游戲的時候……你有沒有想過那些貧困山區(qū)的孩子的生活，他們可能連學都上不了，讓爸爸媽媽陪在自己身邊都做不到，更可能一輩子也只能在山里生活，與世隔絕，他們就像可憐的小凡卡，我們更要感謝中國的領(lǐng)導人，是他們把中國管理得井井有條，不讓我們受戰(zhàn)亂的危險。他想著在農(nóng)村跟爺爺一起生活的場景，他多么渴望爺爺能把他帶回去。我們有吃的，有穿的，什么事都不要我們做，想要什么就有什么，最重要的是我們還被許多的愛包圍著。然而這些對我們來說，就是一個我們想也不敢想的世界。凡卡的遭遇讓我同情，可是他生活的社會卻讓我剛到十分的憎惡。同時我也明白了我們現(xiàn)在的生活是來之不易的，我們應該珍惜現(xiàn)在所擁有的，要盡量去幫助那些窮苦的孩子，讓他們也能像我們一樣快樂地生活?！斗部ā纷x書筆記12凡卡，一個年僅九歲的男孩。然而，這一切，對于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現(xiàn)實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。當看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢，永遠不要醒來!然而，是夢，便必會醒來。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇?如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴?如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業(yè)，凡卡怎會如此痛苦失意?當凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多……《凡卡》讀書筆記13我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養(yǎng)身體才會長得結(jié)實，才會健康。到了晚上睡覺時，他沒有床，而是睡在過道里。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現(xiàn)在誰都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐里。學校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語音教室、自然實驗室等，每天我們都能學到許多新知識、新技能。我們呢？我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用。我要加倍努力學習，長大更好地建設(shè)我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。小作者能夠把作品中凡卡的不幸遭遇和自己的生活做鮮明的對比，緊緊圍繞原文又不局限于原文，作者在這一點把握地非常好，真正做到了讀中有感，感中有讀，讀感結(jié)合?；氐郊?，我又情不自禁地品讀了這篇令人潸然淚下的文章?？粗n本上那一句句令人心酸的話語，我漸漸地陷入了沉思之中。父母的愛是遮風擋雨的傘，能讓我們不受烈日的暴曬；父母的愛是堅實的臂膀，能讓我們在委屈時有個依靠；父母的愛是冰山下的火種，能幫我們驅(qū)走冬日的嚴寒。他，一個九歲的孩子，卻要承擔如此沉重的負擔?！笨吹竭@兒，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個瘦骨嶙峋的、衣衫襤褸的、赤著腳的小男孩在過道里孤單的身影。他何嘗不想品味美味佳肴，填飽咕咕叫的肚子呢？可是沒辦法，他只能忍著那空空如也的肚子去干繁重的活。狠心的老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，就用皮帶揍了小凡卡，這讓我內(nèi)心涌起了一陣陣無法釋懷的氣憤：凡卡還那么小，就對他實施如此非人性化的管制，就連最基本的人身自由，凡卡也都沒有。我不禁想到了自己同齡的孩子，我們衣食無憂，都是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了?？粗Z文課本上《凡卡》一課的插圖，我的眼眶里不禁又蓄滿了的淚水。習作要求孩子們在學習完課文后結(jié)合自己的生活實際談談感受，目的在于讓孩子們在對比中感受對于小凡卡來說，與爺爺團聚的心愿是多么迫切；感受對于小凡卡來說，現(xiàn)在孩子們的生活是多么幸福。凡卡從小就生活在一個貧困區(qū)里，那里的生活簡直就是地獄般的生活。我想到了現(xiàn)實生活里的中國社會，當中國人民浴到一些危難的時候，比如發(fā)生洪災，洪水摧毀了許多人的房屋，讓他們喪失了財產(chǎn)，失去了家園、親人，他們的遭遇是多么的悲慘，但他們也是幸運的，因為在遇到這悲慘的遭遇后，他們得到了中國力量的幫助，來自祖國四面八方的支援讓他們感受到了溫暖，感受到了被幫助的窩心。班上的許多同學都把家里的一些生活用品捐給了災區(qū)的人民。同樣是困難，對待卻截然不同。幫助，為祖國在那的人民伸出援助之手。生活在沙皇的黑暗社會里，凡卡寄托在送給爺爺信封里的希望都不能夠?qū)崿F(xiàn)。這一切都要歸功于沙皇那殘暴的制度中，在沙皇的世界里，人與人之間的關(guān)系是壓迫與被壓迫的關(guān)系，所以，生活在低層里的群眾，根本沒法得到幫助，更不用說實現(xiàn)愿望。讓那些不平等的社會制度徹底消失，讓世界成為一個守望相助的社會，人與人之間的關(guān)系變成團結(jié)、相助。