【正文】 面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，整體素質(zhì)明顯提高。各班都涌現(xiàn)出了幾個(gè)“特長(zhǎng)生”在協(xié)助老師，使班級(jí)水平共同上臺(tái)階。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃，具體落實(shí)，積極推進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。歸仁中學(xué)藝體組 2012年11月第四篇：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部教育振興行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。具體內(nèi)容如下：一、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1工程項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯信莊小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。二、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的原則：共同提高的原則：課堂是開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“2+1項(xiàng)目”工程的效率，藝體教師要把實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的過(guò)程也是促使師生在課堂上共同提高的過(guò)程。推進(jìn)“2+1”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色。創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：開(kāi)展“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。三、項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)實(shí)踐目標(biāo)：①學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生感受豐富多彩、1富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。③通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。②探索項(xiàng)目工作操作原理，拓展項(xiàng)目指導(dǎo)策略與方法。④探索活動(dòng)工程項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。結(jié)合實(shí)際，分步實(shí)施我們將把“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的展開(kāi)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，先在全校推行體育大課間操“羽毛球+特色跳繩”，另一項(xiàng)的體育選項(xiàng)作如下安排：本班級(jí)在這一天若無(wú)體育課，就在將寫字課改上體育活動(dòng)課，安排學(xué)生體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。自主選項(xiàng)，突出主體學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性。內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作國(guó)家“2＋1項(xiàng)目” 共列出六大類，眾多小項(xiàng)。制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定《信莊小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。五、實(shí)施項(xiàng)目必選項(xiàng)目 跳繩或羽毛球自選項(xiàng)目 體育自選 50米、100米、乒乓球、武術(shù)。是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》藝體教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育初級(jí)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng)；作品通過(guò)本校寫字能手評(píng)定。評(píng)價(jià)等級(jí)：對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。（二）對(duì)教師（班主任、專業(yè)教師）評(píng)價(jià)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整和，制定教學(xué)計(jì)劃（二）第二階段：起步階段組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。（四）第四階段：總結(jié)推廣階段撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)或報(bào)告有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。②成員：組 長(zhǎng)：張明恒副組長(zhǎng)：張永俊體育負(fù)責(zé)人：張彥治藝術(shù)負(fù)責(zé)人：王淑芳組 員：體育類：張彥治 劉玉珍 郭鳳英藝術(shù)類：王淑芳李學(xué)智李鳳云體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。（二）保障措施師資保障：組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。設(shè)施保障（1）體育場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)的小田徑場(chǎng)1個(gè)，乒乓球場(chǎng)地1個(gè)，羽毛球場(chǎng)地1個(gè)，器材室1個(gè)。（3）藝術(shù)場(chǎng)地：音樂(lè)教室2間、書畫室3間、圖書室1間、閱覽室1間。二、制定實(shí)施方案，措施周密有力結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)方案，不斷健全實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)目小組成員定期召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通并研究解決問(wèn)題的對(duì)策，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂實(shí)施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作能順利實(shí)施。根據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，根據(jù)“2＋1項(xiàng)目”內(nèi)容和技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，制定出本學(xué)?！?＋1項(xiàng)目”工作實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)“2＋1項(xiàng)目”以外的項(xiàng)目只要學(xué)生喜愛(ài)、健康、安全應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生選擇。2016年1月