【摘要】青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材分析龍口市新港路學(xué)校王同芬尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!在這里首先要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓大家在一起共享資源,共同進(jìn)步。今天,我和大家交流的內(nèi)容是青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的教材分析。下面我主要從以下幾個(gè)方面與大家進(jìn)行交流:一、本冊(cè)教材的總體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo);二、重點(diǎn)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)分析;三、重點(diǎn)課例的教
2025-04-22 02:59
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元檢測(cè)班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):一、口算。100×4=20×3=40×9=500×7=4×300=30×3=6×200=100×
2024-12-25 07:26
【摘要】排列回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入小冬、小華、小平3個(gè)同學(xué)排成一行照相有多少種不同的排法?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、合作探索有多少種不同的排法?小冬想一想
2024-12-07 10:29
【摘要】《智慧廣場(chǎng)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第35~36頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過數(shù)圖形的個(gè)數(shù)的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和有序思維的能力。2、教師啟發(fā)思維,學(xué)生自主探索。3、培養(yǎng)多角度觀察事物的意識(shí);體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):不重復(fù)、不遺漏地?cái)?shù)出組合圖形的個(gè)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):能夠按順序分類地?cái)?shù)出圖形的個(gè)數(shù)。教
2024-12-28 19:18
【摘要】《變化的影子》教材分析一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)生通過觀察、操作、測(cè)量等一系列實(shí)踐活動(dòng),了解同一物體在同一地點(diǎn)的不同時(shí)刻,影子的長(zhǎng)短是不同的,正午時(shí)刻物體的影子最短。2.經(jīng)歷觀察、測(cè)量影子長(zhǎng)短的過程,學(xué)生體會(huì)影子長(zhǎng)短與時(shí)刻的關(guān)系,獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成初步的觀察、分析問題的能力。3.在與同伴合作、交流與解決問題的過程中,學(xué)生提高動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問題的能
2024-12-29 13:37
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級(jí)的多2倍多5人。你會(huì)計(jì)算嗎?二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2025-01-01 17:24
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元檢測(cè)班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):一、口算。100×4=20×3=40×9=500×7=4×300=30×3=6×200=100×5=
2025-01-01 20:11
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——植樹問題》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合植樹的情境,借助生活經(jīng)驗(yàn)和畫圖的策略學(xué)習(xí)并掌握間隔現(xiàn)象中的規(guī)律。2.讓學(xué)生在豐富的素材中,經(jīng)歷觀察、操作、分析等尋找規(guī)律的過程,逐步從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),掌握探究的方法,提高學(xué)生的思維能力。3.讓學(xué)生在充分的自主探索、合作交流中,增強(qiáng)探究的欲望,體驗(yàn)成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)的魅力。二、
2024-12-28 00:16
【摘要】富饒的大?!仡櫿砣粩?shù)乘一位數(shù)的口算整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法:先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后再積的末尾添上2個(gè)0。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。
2024-12-09 04:42
【摘要】《口算除法》綜合練習(xí)一、直接寫得數(shù)。80÷4=60÷6=60÷2=400÷5=150÷3=800÷2=720÷9=320÷8=二、()里最大能填幾
2024-12-05 15:35
【摘要】《等量代換》專項(xiàng)練習(xí)1.如圖,乒乓球重3克,一只排球重多少克?2.一串香蕉重多少克?3.已知:4.想一想下列式子中△和☆各代表什么數(shù)。
2024-12-06 01:38
【摘要】分類列舉回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(二)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤,至少用一種水果,
【摘要】一、算一算1、直接寫得數(shù)40×5=????????????300×6?=???????102×4=?240×2=?
2025-01-29 03:33
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,梳理單元教學(xué)中所學(xué)過的零散知識(shí),構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),建立所學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.回顧與整理所學(xué)過的解決問題的策略與方法,并運(yùn)用這些策略來解決問題,在此基礎(chǔ)上形成自己解決問題的策略與方法。3.經(jīng)歷獨(dú)立整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成
2024-12-29 13:39
【摘要】第二單元走進(jìn)新農(nóng)村---位置與變換信息窗1課題:參觀新農(nóng)村——位置與變換內(nèi)容:教材第15-17頁教學(xué)目標(biāo):1、辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向2、能用準(zhǔn)確的方位名詞對(duì)某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是辨認(rèn)方向。教學(xué)難點(diǎn)是借助路線圖確定現(xiàn)實(shí)生活中物體所在的具體方位。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課:
2025-04-19 04:56