20xx-20xx下學(xué)期九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-11-10 00:17本頁(yè)面
【正文】 值觀。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。本教材可讀性強(qiáng),教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀，,教理導(dǎo)行。三、學(xué)生情況分析總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，紀(jì)律性與自覺(jué)性比較強(qiáng)。四、教學(xué)目標(biāo)培育學(xué)生具有世界眼光，能正確處理初中學(xué)生畢業(yè)所面臨的問(wèn)題。掌握知識(shí)，在明年中考取得優(yōu)異成績(jī)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)。及時(shí)檢測(cè)。，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。第四篇：九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃0910學(xué)年第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計(jì)劃芮 美 娟一、本學(xué)期總的目標(biāo)要求進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生多方能力。科學(xué)開(kāi)展中考總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)整理成網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生歷史中考成績(jī)。中考前的總復(fù)習(xí)：今年中考增加了中國(guó)古代史的內(nèi)容。世界古代史、近代史、現(xiàn)代史。采取多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，研究近幾年的中考試題，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研究。根據(jù)中考題型精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和測(cè)試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。第五篇：九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。二、教材分析 :政治教材第一單元至第四單元在幫助學(xué)生了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐，更好的融入社會(huì)生活。了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力 量的使命感。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒(méi)有關(guān)系，一些學(xué)生對(duì)責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒(méi)有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問(wèn)題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時(shí)，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。能力目標(biāo)：能分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同責(zé)任。有意識(shí)的關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。五、教學(xué)措施 ：在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)換教師角色，完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。六、達(dá)到目標(biāo)：
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