20xx版高中語文人教版版必修一：第一單元第1課沁園春長沙-閱讀頁
2024-12-29 11:54本頁面
【正文】 動統(tǒng)治者視為糞土。 ③在上闋中，詩人是從哪些方面、什么角度來描繪絢麗多彩的秋色圖的？ 學(xué)生討論、回答以后，老師加以明確。下闋領(lǐng)字是“憶”，領(lǐng)起八句。 （ 1） 獨立 寒秋（ 2）層林盡 染 （ 3）鷹 擊 長空（ 4）魚 翔 淺底 學(xué)生分小組討論，代表回答，然后老師明確。 （ 2）“染”字用擬人手法，寫出秋色之深。 （ 4）“翔”字寫出魚兒在清澈見底的水中游動的自由輕快，像鳥在天空中飛翔一樣?！毕旅孀屛覀冋归_想象的翅膀，根據(jù)詞的意境邊品讀邊再腦海里繪出秋色圖。 此類古詩詞范例： 落榜才子張繼筆下的秋 —— “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠” 看破世事的王維筆下的秋 —— “空山新雨后，天氣晚來秋” 客居他鄉(xiāng)的王勃筆下的秋 —— “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 古人寫秋多 怨秋、悲秋，把秋景寫得蕭殺悲涼，清冷慘淡，什么“自古逢秋悲寂寞”“萬里悲秋常作客”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”等等。他有著經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志；他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人（見落花而流淚，見流水而長嘆），所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。 （六）布置作業(yè) :背誦全文 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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