釘紐扣比賽-閱讀頁
2024-11-09 23:01本頁面
【正文】 釘扣子，然后就讓我自己動(dòng)手試試。爸爸心疼地說“兒子，我?guī)湍惆桑 笨墒俏覉?zhí)拗地把布扯過來，我咬咬牙說：“不！我自己來。于是，我甩了甩手指又開始縫起來。我拉一拉線，四個(gè)扣眼都穿過去了，這才松了一口氣，最后打了一個(gè)結(jié)，把線剪斷，第一個(gè)扣子釘完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。第四篇：釘紐扣比賽“釘紐扣、送祝福、感恩母親、共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：“慈母手中線，游子身上衣……”，紐扣傳遞親情，紐扣詮釋母愛。二、活動(dòng)目的：為了回報(bào)一份應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜的母愛，我們每個(gè)人都在愛心旗上縫上扣子，就像給媽媽縫扣子一樣，而組成的愛心就是我們獻(xiàn)給媽媽們的滿滿的愛。班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生。要求同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，并可以在比賽過程中有其他人員隨時(shí)參與進(jìn)來。將根據(jù)紐扣的縫制時(shí)間、美觀得體、結(jié)實(shí)程度等進(jìn)行評(píng)分。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力和自理能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本技能。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個(gè)人，各進(jìn)各家門，哪個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，出來笑死人。二、認(rèn)識(shí)紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。老師這也有一些紐扣，請(qǐng)同學(xué)們來看一看（課件出示）。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個(gè)。、衣服的顏色相同或相近。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。創(chuàng)作自己的作品。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度需要，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、主體意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力。2．通過這次上課，我認(rèn)識(shí)到要使認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，是需要專門訓(xùn)練的。3．有關(guān)紐扣的作用的教學(xué)，拓展了教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了在勞動(dòng)與技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的理念。本課教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，可以簡(jiǎn)化其中的一些步驟，比如：把愛心小貼士融入前面步驟的教學(xué)中，可以節(jié)省部分時(shí)間；介紹紐扣裝飾作用的起源的資料可以改為教師口述。
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