【摘要】第三章概率3.2古典概型3.(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生課標點擊預習導學典例精析欄目鏈接1.了解隨機數(shù)的概念.2.利用計算機或計算器產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率.3.學會利用隨機數(shù)解決與概率相關問題.課標點擊預習導學
2024-12-08 01:22
【摘要】課時訓練20幾何概型均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生一、與長度、角度有關的幾何概型1.(2021山東高考,文7)在區(qū)間[0,2]上隨機地取一個數(shù)x,則事件“-1≤lo()≤1”發(fā)生的概率為()A.B.C.D.答案:A解析:由-1≤lo
2024-12-27 21:36
【摘要】3、2、2(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生講義編寫者:數(shù)學教師孟凡洲本節(jié)課是新增加的內(nèi)容,是隨機模擬中最簡單、易操作的部分,是對古典概型問題的一種模擬,也是對古典概型知識的深化,是我們后面學習幾何概型的基礎,因而必須學會操作方法.一、【學習目標】1、了解隨機數(shù)產(chǎn)生的背景和方法;2、會運用計算器或計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并會利用產(chǎn)生的隨機數(shù)模擬實
2024-12-19 01:28
【摘要】第三章概率第三章3.3幾何概型第三章3.3.2均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生課前自主預習思路方法技巧基礎鞏固訓練能力強化提升課前自主預習溫故知新1.下列命題正確的是()A.幾何概型中每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件的區(qū)域長度(面積或體積)成
2025-07-04 16:19
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.關于隨機數(shù)的說法正確的是()A.隨機數(shù)就是隨便取的一些數(shù)字B.隨機數(shù)是用計算機或計算器隨便按鍵產(chǎn)生的數(shù)C.用計算器或計算機產(chǎn)生的隨機數(shù)為偽隨機數(shù)D.不能用偽隨機數(shù)估計概率[答案
2024-12-18 20:51
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生學習目標,掌握用計算器或計算機產(chǎn)生隨機數(shù)求隨機數(shù)的方法;。學習過程一、課前準備(預習教材P130-P132,找出疑惑之處)1~n(n∈N*)之間的隨機整數(shù),把n個____________相同的小球分別標上1,2,3,?,n,放入一個
2024-12-18 20:52
【摘要】前面我們做了大量重復的試驗,同學們可能覺得耗時太多,那么,有無其他方法可以代替試驗呢?-------隨機模擬方法(蒙特卡羅方法)用計算器或計算機模擬試驗的方法產(chǎn)生隨機數(shù)產(chǎn)生隨機數(shù)的方法有兩種:一、由試驗產(chǎn)生隨機數(shù)如:若產(chǎn)生1—25之間的隨機整數(shù),先將25個大小形狀等均
2024-11-30 01:20
【摘要】中國人民大學附屬中學隨機數(shù)的含義與應用隨機數(shù)就是在一定范圍內(nèi)隨機產(chǎn)生的數(shù),并且得到這個范圍內(nèi)的每一個數(shù)的機會一樣,隨機數(shù)應用很廣泛,利用它可以幫助我們進行隨機抽樣,還可以利用它在某一個范圍得到每一個數(shù)機會是均等的這一特征來模擬試驗,這樣可代替我們自己做大量重復的試驗,從而使我們順利地求出有關事件的概率。隨
2025-08-10 05:16
【摘要】 3.& 幾何概型 隨機數(shù)的含義與應用預習課本P109~114,思考并完成以下問題(1)什么是幾何概型? (2)幾何概型的概率計算公式是什么? (3)隨機數(shù)的含義是什么?它的主要作用有哪些? 1.幾何概型(1)定義:事件A理解為區(qū)域Ω的某一子區(qū)域A,A的概率只與子區(qū)域A的幾何度量(長度、面積或體積
2025-06-22 13:47
【摘要】隨機數(shù)的產(chǎn)生【學習目標】1.了解整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生.2.會用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進行模擬)估計概率.【學習重點】課前預習案【知識梳理】1.整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生計算器或計算機產(chǎn)生的整數(shù)隨機數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機數(shù)的性質(zhì),不是真正的隨機數(shù),稱為______.即使
2024-12-28 20:21
【摘要】、計算器或計算機均可產(chǎn)生隨機數(shù).這幾種方法的利與弊是怎樣的?為什么一般不用抽簽法?提示:抽簽法、計算器或計算機均可產(chǎn)生隨機數(shù).且抽簽法能保證機會均等.而計算器或計算機產(chǎn)生的隨機數(shù)是偽隨機數(shù),不能保證等可能性.但是,抽簽法操作麻煩,費時、費物、費力,而計算器或計算機速度快,操作簡單、省時、省力,故一般不用抽簽法.,但每個結(jié)果的
2024-08-23 18:40
【摘要】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生課時目標.模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進行模擬)估計概率..1.隨機數(shù)要產(chǎn)生1~n(n∈N*)之間的隨機整數(shù),把n個____________相同的小球分別標上1,2,3,?,n,放入一個袋中,把它們__________,然后從中摸出一個,這
【摘要】課時訓練19(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生一、用隨機模擬法估計概率40%.現(xiàn)采用隨機模擬的方法估計該運動員兩次投擲飛鏢恰有一次命中靶心的概率:先由計算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機數(shù),指定1,2,3,4表示命中靶心,5,6,7,8,9,0表示未命中靶心;再以每兩個隨機數(shù)為一組,代表兩次的結(jié)果.經(jīng)隨機模擬
【摘要】§(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生一、教材分析產(chǎn)生隨機數(shù)的方法有兩種:(1)由試驗產(chǎn)生的隨機數(shù):例如我們要產(chǎn)生1—25之間的隨機整數(shù),我們把25個大小形狀等均相同的小球分別標上1,2,3,…,24,25,放入一個袋中,把它們充分攪拌.然后從中摸出一個球,這個球上的數(shù)就是隨機數(shù)
【摘要】知識回顧?古典概型的特點:?.(有限性)?.(等可能性)?古典概型的計算公式:?現(xiàn)實生活中,有沒有實驗的所有可能結(jié)果是無窮多的情況?相應的概率如何求?問題情境?取一根長度為30cm的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于10cm的概率有多大??基本事件:從
2024-12-08 12:10