【正文】 環(huán)境的影響大?。? 【觀察思考】觀察老師演示實(shí)驗(yàn) 820，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析出現(xiàn)現(xiàn)象的原因。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先 ，再 ，原因是 。 【交流學(xué)習(xí)】 小組內(nèi)互相檢查做題情況，找出出錯的地方。 四、達(dá)標(biāo)測試 1． 煉鐵選用的鐵礦石不僅要選含鐵量高的，還 要選擇“有害元素”少的。 3H2O）、菱鐵礦（主要成分是 FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是 FeS2）。做該實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先 ，然后 。 在該實(shí)驗(yàn)中最后加一個燃著的酒精燈的作用是，目的是 。在此反應(yīng)中，氧化劑是 ___________，還原劑是___________，鐵元素的化合價(jià)由 _________價(jià)變?yōu)?_________價(jià)。 （ 2） 本題還有其他解法嗎？若有，說明依據(jù)并列式； 若沒有，可不必回答此問。 課后練一練 必做題 下列金屬在自然界主要以單質(zhì)形式存在的是（ ） A． 鐵 B． 鋁 C． 鎂 D． 銀 冶鐵的原料中，除鐵礦石、焦炭、空氣，還應(yīng)添加的是（ ） A． 一氧化碳 B． 石灰石 C。其中，提取量最大的是 ( ) A． 銅 B． 鋁 C． 鐵 D． 銀 下列反應(yīng)中，一氧化碳不是還原劑的是（ ） A． CO2+C 2CO B． CO+CuO CO2+Cu 石灰石 +Fe2O3 3CO2+2Fe D． 4CO+Fe3O4 4CO2+3Fe 某赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 63%，則該礦石樣品中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A． 95% B． 85% C． 90% D80% 鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第 位，由于鐵的化學(xué)性質(zhì) ，所以鐵在地殼中以 形式存在。工業(yè)煉鐵時(shí)，把 、 、 一 起加入高爐，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的 把鐵從 里還原出來 鐵匠師傅常采用將紅熱的鐵器浸入水中急速冷卻的方法增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。 某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石、空氣等，主要反應(yīng)過程如圖所示： （ 1） 在上面方框中寫出有關(guān)反應(yīng)的生成物的化學(xué)式 （ 2） 寫出第（ 2）、（ 3）步反 應(yīng)的化學(xué)方程式 、 選做題 將一氧化碳通入盛有 12 克氧化鐵的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，此時(shí)，試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為 克，計(jì)算反應(yīng)生成的鐵的質(zhì)量。 ，認(rèn)識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性，樹立珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境的意識。 二、知識準(zhǔn)備 活動性順序表，說說鐵是怎樣的一種金屬？ 2． 你知道為什么下雨的時(shí)候，農(nóng)民伯伯要把一些鐵制的農(nóng)具拿到屋里嗎？ ，平常你是怎樣防護(hù)的？ ？ 19頁完成探究的過程。 三、學(xué)習(xí)探究 ： 【 自主學(xué)習(xí) 】 閱讀 第 19— 21頁內(nèi)容， 結(jié)合你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 回答下列問題： 鐵制品銹蝕的實(shí)質(zhì)是？ 在金屬活動性順序中，鋁比鐵活潑，為什么生活中鐵易生銹而鋁卻不生銹？ 如何防止鐵生銹？ 完成 課本第 20— 21頁“討論” 【 精講點(diǎn)撥 】 無論是哪種方法防銹，其原理主要是保持鐵制品表面的潔凈與干燥；在其表面加保護(hù)層；改變金屬的結(jié)構(gòu)等幾個方面。 保護(hù)金屬資源 的有效途徑是哪些？ 你知道哪些廢舊金屬可對環(huán)境造成污染？ 四、達(dá)標(biāo)測試： 1．化學(xué)反應(yīng)往往需要 在一定的條件下進(jìn)行。下列所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ） ，火會更旺 下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被銹蝕的速率最慢的是（ ） 、疏松、透氣的土壤中 B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中 C. 在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D. 在干燥、致密、不透氣的土壤中 在車船表面刷油漆的目的是（ ） 、防止磨損 生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于 A． 鐵礦石 B． 金屬或合金 C． 氧化物 D． 非金屬單質(zhì) 5．在切過咸菜的菜刀的同一面上選相近的三處進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：（ 1）一處 用濕棉球濕潤；（ 2）另一處用干布擦干；（ 3）第三處用干布擦干后，涂上一層食用油。 多數(shù)食品易吸收空氣中的水分變潮濕，并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。 將下列五種選項(xiàng)的序號分別填在橫線上，每一項(xiàng)只能用一次。 課后練一練 必做題 下列做法不能起防銹作用的是（ ） 下列建議或方法，對保護(hù)金屬資源沒有作用的是（ ） 銅片長期暴露在空氣中表面形成一層銅綠，下面物質(zhì)與該變化無關(guān)的是（ ） A． CO2 B． O2 C． H2O D． N2 某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包“雙吸劑”用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐蝕。水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修。 【初步分析】紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要是 。 【收集資料】①氫氧化鐵（紅褐色） 加熱 可得鐵的氧化物 +水（反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變）；②暖氣片是由生鐵鑄成的；③當(dāng) 地暖氣 用水為硬度較大的自來水；④鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。 【提出猜想】請根據(jù)上述任意一條資料分析，紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是 （寫一種物質(zhì)即可），你猜想的依據(jù)是 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想（紅褐色固體已干燥并研成粉末） 實(shí)驗(yàn)過程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 第八單元 金屬和金屬材料 復(fù)習(xí) 講學(xué)稿 課型：復(fù)習(xí)課 主備人 ：傅繪景 審核人：傅繪景 周安越 班級 姓名 組名 組員 家長簽字 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1． 進(jìn)一步了解金屬 的物理性質(zhì)共性及個別金屬的特殊性，了解金屬材料在生產(chǎn)生活和社會發(fā)展中的重要作用 2． 掌握常見金屬的重要化學(xué)性質(zhì)、 了解鋼鐵生銹的條件及防銹方法 3． 金屬活動性順序表及應(yīng)用知道煉鐵的反應(yīng)原理 會根據(jù)金屬與酸及化合物溶液的反應(yīng)現(xiàn)象判斷金屬活動性順序并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證活動性 二、知識梳理 [自主學(xué)習(xí) ] （一） 金屬材料 金屬材料：純金屬 合金 金屬的物理性質(zhì)： 大多為 色，都有金屬光澤，常溫下為 體 (汞為 體 )有良好的 性、 性、 性 金屬之最 （ 1）鋁：地殼中含量最多的金屬 （ 2）鈣：人體中含量最多的金屬 （ 3）鐵：年產(chǎn)量最多的金屬 （ 4）銀：導(dǎo)電性最好的金屬 （ 5）鎢：熔點(diǎn)最高的金屬 （ 6）汞：熔點(diǎn)最低的金屬 合金： （ 1）定義 （ 2）性能 （ 3）鈦和鈦合金 被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料。波爾多液是一種常用的農(nóng)藥，它是由硫酸銅、生石灰加水配置而成。 六 、 拓展提升 實(shí)驗(yàn)室有以下試劑： Zn、 Cu 、 Fe、 Zn SO4 溶液 、 Fe SO4溶液 、 Cu SO4溶液 選擇合適的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明 Zn、 Cu 、 Fe的活動性順序，你能用幾種方法？你選用的試劑是 什么？ 把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的 X、 Y、Z三種較活潑的金屬中，生成 H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法中不正確的是 （ ） A、用一氧化碳作氣體燃料 B、鐵制品電焊前用稀硫酸除鐵銹。 （二）、填空與問答： 日常生活中，暖水瓶內(nèi)壁涂的金屬是 ，刷暖氣片時(shí)用的“銀粉”是 。 將 A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣中含有的物質(zhì)是 往 B得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則對應(yīng)的濾渣中含有 （提示：硝酸銀跟鹽酸會產(chǎn)生白色沉淀） （三）、實(shí)驗(yàn)與探究： 某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。 （ 2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？ （ 3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中 A 處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 （ 4）實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為 Cu2O，紅色 ） .如果要對反應(yīng)后 A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？ 澄清的石灰水CuOCO→AB