【文章內(nèi)容簡介】 + 3HCl ==AuCl3 +NO↑ +2H2O，并保存在一個容器中。戰(zhàn)后玻爾向該容器中投入金屬銅就使黃金從溶液中析出 ,并重新鑄造成與原來十分相仿的諾貝爾獎?wù)隆? 根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識 ,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。這個反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類型中的 。 五、能力提升 向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱 ， 分反應(yīng)后過濾。以下判斷 錯誤 ． ．的是 ( ) A．濾紙上可能含有銅 B．濾液中可能含有硫酸亞鐵 C．濾液中可能含有硫酸銅 D．濾紙上可能含有氧化銅 下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)： 顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性 銀白色固體 較軟 g/cm3 ℃ 良好 良好 良好 將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量氣體。根據(jù)上述信息回答以下問題： ①試推 斷該金屬可能的一種用途 ②該金屬的活動性比銅 （填強或弱）； ③請自選試劑，設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成該表： 你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結(jié)論 六、課堂小結(jié) 談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲、困惑及你還想獲得的知識分別有哪些。 課后練一練 必做題 學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)善于總結(jié)，請對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律、應(yīng)用等方面進行總結(jié)，填寫下面的空白內(nèi)容 （ 1）金屬活動性順序： （ 2）金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律是 試舉出實例（可用化學(xué)方程式表示） （ 3） 位于 的金屬能把位于 的金屬從它們的化合物 中置換出來。試舉出實例（可用化學(xué)方程式表示） （ 4）鐵與稀鹽酸或稀硫 酸發(fā)生置換反應(yīng)時生成 或 跟氫氣 （ 5）鐵與含金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)時生成 價的鐵的化合物 下列每組金屬是按活動性由弱到強的順序排列的是（ ） A． K、 Hg、 Zn B． Ag、 Al、 Au C． Mg、 Te、 Cu D． Pt、 Pb、 Na 3. 有 x、 y、 z 三種金屬，如果把 x 和 y 分別放人稀硫酸中， x 溶解并產(chǎn)生氫氣，而 Y 不反應(yīng)；如果把 y 和 z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在 y 表面有銀析出，而 z 沒有變化。根據(jù)以上實驗 事實，判斷 x、 y 和 z 的金屬活動順序正確的是 ( ) A． XyZ B． XZy， C． Zy X D． ZXy， 我們的家庭生活中有一個鐵桶，現(xiàn)有四種溶液，能用該桶盛放的是（ ） A． 鹽酸 B． 稀硫酸 C． 硫酸銅溶液 D． 白酒 比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用的藥品是（ ） A． 稀鹽酸 B． 稀硫酸 C． 硫酸鋅溶液 D． 硝酸汞溶液 《夢溪筆談》中提到：信州（今江西省）鉛山縣有一苦泉，將苦泉水熬煎，得到一種蘭色晶體。此晶 體常用作游泳池或者浴池消毒劑。試回答：（ 1）此晶體的化學(xué)式為 ，（ 2）熬煎苦泉水的鐵鍋用久了就會在表面析出一層紅色固體物質(zhì)，其原因是 。 除去括號中的雜質(zhì)（用化學(xué)方程式表示） （ 1） Cu(Zn) （ 2） ZnSO4(CuSO4) 選做題 8．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。 （ 1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟 _____________（填序號）選項關(guān)系最大。 ①地殼中金屬元素的含量；②金屬 的導(dǎo)電性；③金屬的活動性。 （ 2）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中 Mn顯 +2 價），請回答： 金屬 鐵 錳 與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 結(jié)論 活動性鐵 __________（填“＞”“＜”）錳 除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）： _____________和 ___________。 （ 3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀 鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷： ①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是 ____________； ②若天平失去平衡，則指針一定偏向放 _____________的一邊。 ． 師生共用講學(xué)稿 班級： 學(xué)號： 姓名： 年級 九年級 學(xué)科 化學(xué) 執(zhí)筆 內(nèi)容 第八單元 金屬和金屬材料 課 型 新授 課題 3 金屬資源的利用和保護（第一課時） 審核 上課時間 第 周 年 月 日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道常見的用來提煉金屬的礦石，記住可用來煉鐵的礦石。 ★ 了解煉鐵的基本原理。 會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算。 二、知識準(zhǔn)備 分析 “ 真金不怕火煉 ” 的原因，以及鈉、鎂等金屬為什么在自然界中不能以單質(zhì)形式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。 鐵在自然界中以化合物形式存在于礦物中，我們怎樣可得到鐵單質(zhì)？ 三、學(xué)習(xí)探究 【 自主學(xué)習(xí) 】 閱讀課本第 15— 16 頁內(nèi)容，回答下列問題： 地殼中居前 五 位的元素含量由大到小的排列順序為：＿＿＿＿ ，地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為 常見的鐵、銅、鋁的礦石主要有哪些？其主要成分是什么？ 【交流學(xué)習(xí) 】 根據(jù)課本第 16 頁上面提煉金屬的礦石圖 ， 比較哪種 鐵 礦石最適宜煉鐵。 （提示：可考慮鐵元素的含量高低及在冶煉過程中對環(huán)境的影響大?。? 【觀察思考】觀察老師演示實驗 820，記錄實驗現(xiàn)象并分析出現(xiàn)現(xiàn)象的原因。 直玻璃管內(nèi) 試管內(nèi) 酒精 燈處 現(xiàn)象 化學(xué)方程式 【 交流討論 】 實驗開始時，先 ，再 這樣做的目的是 。 實驗結(jié)束時，要先 ，再 ，原因是 。 最后導(dǎo)氣管中的氣體為何要接一個燃著的酒精燈？ 在一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)中，一氧化碳具有 性，做 劑 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是 ，原料是 、 、 、 等 用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵中焦炭如何轉(zhuǎn)化為一氧化碳 工業(yè)煉鐵中是否得到純凈的鐵？ 【自主學(xué)習(xí) 】 請完成下列計算 （ 1） 100噸含雜質(zhì) 3%的磁鐵礦石中有多少四氧化三鐵？ （ 2） 200噸含三氧化二鐵 97%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？ （ 3） 含鐵 95%的生鐵 1000噸中純鐵的質(zhì)量是多少？ （ 4） 某煉鐵廠利用含 三 氧化三鐵 80%的 赤 鐵礦石 100噸可得到含鐵 96%的生鐵多少 噸？ 【 精講點撥 】 化學(xué)方程式表示的是純物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，因此，如果物質(zhì)中含有雜質(zhì)，要把雜質(zhì)的質(zhì)量除去，代入純物質(zhì)的質(zhì)量進行計算。 【交流學(xué)習(xí)】 小組內(nèi)互相檢查做題情況，找出出錯的地方。 【合作學(xué)習(xí)】 各組內(nèi)互相交流出錯較多的地方，互相糾正并講解，還不明白的地方提出來有老師統(tǒng)一講解。 四、達標(biāo)測試 1． 煉鐵選用的鐵礦石不僅要選含鐵量高的，還 要選擇“有害元素”少的。常見的鐵礦有：磁鐵礦（主要成分是 Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3 3H2O）、菱鐵礦（主要成分是 FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是 FeS2）。你認為最適合煉鐵的兩種礦石是 和 ，理由是 （至少寫出兩條） ，可觀察到直玻璃管中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué) 方程式是 ，試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，酒精燈處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。做該實驗之前應(yīng)先 ，然后 。目的是為了防止 。 在該實驗中最后加一個燃著的酒精燈的作用是，目的是 。 3． 用赤鐵礦（主要成分是 Fe3O4）為原料煉鐵，主要反應(yīng)的化學(xué)反方程式是________________________________。在