【摘要】九年級化學第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算復(fù)習提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×
2024-12-28 17:07
【摘要】第一篇:利用化學方程式的簡單計算教案 課題3利用化學方程式的簡單計算 【學習目標】 1、在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上,進行簡單的計算。 2、培養(yǎng)學生按照化學特點進行思維及審題、分析、計算能力。...
2024-09-21 20:36
【摘要】第五單元課題3利用化學方程式的計算1.(2020年江蘇南通)A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是A.第一次反應(yīng)停止后,B剩余9gB.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50gC.反應(yīng)中
2024-12-06 00:31
【摘要】課題3《利用化學方程式的簡單計算》第一課時主備:黃偉一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務(wù)教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊第五單元課題3的內(nèi)容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法。教學中教師要給學生作解題格式示范,在練習中應(yīng)該嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題,運算要準確,以培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維
2024-12-23 21:28
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標:1、掌握根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式2、能夠據(jù)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,計算另一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。學習重點:根根據(jù)化學方程式計算的步驟和書寫格式。學習難點:分析解題思路,提高計算能力?!局R回顧】寫出高錳酸鉀分解的化學方程式,說出該化學方程式提供的信息
2024-12-09 10:02
【摘要】第一篇:利用化學方程式的簡單計算教案. 利用化學方程式的簡單計算八圩中學:蔣慧月教學目標知識與技能: 1、學會利用化學方程式的簡單計算,正確掌握計算的格式和步驟。 2、在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)...
【摘要】2020-2020學年九年級人教版初中化學同步練習第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算一、教學內(nèi)容利用化學方程式的簡單計算二、考點清單1.掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)質(zhì)量的原理與方法;2.掌握根據(jù)化學方程式計算的步驟和書寫格式;3.了解根據(jù)化學方程式計算的常見題型;4.了解根據(jù)化學方
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習類訓(xùn)練,可用于課前)______________定律,要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)腳_____________,使化學方程式等號兩邊各種原子的____________和_________都相同,這個過程叫配平。正確的化學方程式應(yīng)當是配平的,反應(yīng)物和生成物之間用_________連接
【摘要】第五單元化學方程式人教版化學九年級上冊課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標1、在理解化學方程式含義。2、掌握已知一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量,求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。3、知道化學方程式計算的書寫格式規(guī)范化。1、從化學角度看,發(fā)射“神舟十號”需要什么?2、為了合理利用資源和準確控制火箭
2025-07-02 15:46
【摘要】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算神州八號,遨游太空“神州八號”飛船正在萬里太空舒廣袖,你知道神八飛船的火箭助推器需要什么燃料和助燃劑嗎?據(jù)報導(dǎo),點火前的7個小時,技術(shù)人員開始為火箭加注液氧,5個半小時前加注液氫。寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O通電2H2↑+O2↑
2025-01-28 09:34
【摘要】1利用化學方程式的簡單計算習題精選(一)1.在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g22845反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學反應(yīng)基本類型為()A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)
2024-12-11 02:32
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算[課題分析]本課題內(nèi)容雖是計算,但這種計算對數(shù)學方面的知識要求并不高,只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是,學生對化學計算常常進行得并不順利,這往往是由于在有關(guān)化學計算的教學中,學生對化學的特點認識不足造成的。因此在教學過程中,力爭從以下幾方面對薄弱環(huán)節(jié)進行突破。1.使學生對化學計算題里的有關(guān)化學知識有一個清晰的理解。
2024-12-12 00:13
【摘要】第一篇:利用化學方程式的簡單計算復(fù)習教案 《利用化學方程式的簡單計算》復(fù)習教案 課題:利用化學方程式的簡單計算(復(fù)習課)授課人:熊輝時間:班級: 教學目標 一、知識與技能 1、知道利用化學方...
2024-09-21 20:31
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算復(fù)習提問:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:
2024-08-20 14:24
【摘要】第五單元課題3才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-01-22 10:30