心理劇大賽活動(dòng)總結(jié)5篇范文-閱讀頁(yè)
2024-11-09 22:01本頁(yè)面
【正文】 用手扶等方式都順利走過了那段“艱難”的路途。本次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)舉辦得相當(dāng)成功，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中十分積極，在各種游戲中表現(xiàn)活躍，不僅收獲了游戲的樂趣，也對(duì)游戲中隱含的意義也有所領(lǐng)悟，這對(duì)同學(xué)們的心理健康起了一定的積極作用，同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)也十分滿意，基本達(dá)到了我們雪絨花使者的預(yù)期目的。根據(jù)區(qū)教育局的要求，為了促進(jìn)同學(xué)們?cè)炀徒】底晕遥找鼻椴?，建立自信，增?qiáng)心理素質(zhì)，同時(shí)也給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，繁榮我校的文化氛圍，十一月上旬我校在高二年級(jí)開展了“陽(yáng)光生命，和諧校園”校園心理劇評(píng)選活動(dòng)。表演者精湛的表演技藝、觸動(dòng)心靈的情節(jié)內(nèi)容贏得了一次又一次熱烈的掌聲，贏得了在座師生們的好評(píng)，高二文（2）班的《如果當(dāng)時(shí)》率先亮相，使人久久回味，高二理（1）班的《 “心”的一臺(tái)戲》更是感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，演出十分精彩，給同學(xué)老師帶來了驚喜。從而實(shí)現(xiàn)了在以學(xué)生為主體的過程中發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。在本次編劇過程中，學(xué)生圍繞著：人際交往（尤其是異性交往）、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)困惑、網(wǎng)絡(luò)游戲等與其生活相關(guān)的主題，展開編劇。通過開展自編自演校園心理劇活動(dòng)，避免了生硬說教，把當(dāng)前學(xué)生所面臨的心理問題和應(yīng)當(dāng)受到的心理健康教育融為一劇，寓教于劇、寓教于樂，學(xué)生在愉悅身心的同時(shí)，感悟到了人生的哲理，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。通過此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性。在同伴中推廣心理健康知識(shí)，使更多的同學(xué)在遇到心理困惑時(shí)獲得了積極正確的引導(dǎo)。雖然活動(dòng)中也有些不足，但我們相信道路是曲折的，前途是光明的，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并爭(zhēng)取在下一次活動(dòng)中，再接再厲，越辦越好。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“”心理健康活動(dòng)月（2011年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽。一、大賽主題：“陽(yáng)光生命，和諧校園”。二、參賽對(duì)象：高一年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽。三、參賽要求本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)出15個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。3）各參賽班級(jí)的劇本內(nèi)容若有重復(fù)，以報(bào)名的先后順序?yàn)闇?zhǔn)，后報(bào)名的班級(jí)須更換劇本。復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行劇本表演。1）參賽隊(duì)自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。決賽暨匯報(bào)大賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)（高中8個(gè)，初中2個(gè)）進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演。單向獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名、最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名、最具感染力獎(jiǎng)1名。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；主題：緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；語(yǔ)言：語(yǔ)言吐字清楚，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意劇本若為原創(chuàng)加5分六、評(píng)委老師及特邀嘉賓：評(píng)委老師：政教科（處）、心理組老師特邀評(píng)委：藝術(shù)組老師匯報(bào)賽特邀嘉賓：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等
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