【正文】 戲活動，讓學(xué)生感悟自信、培育自信、展示自信，獲得成功的快樂。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹立自信”的重要性并幫助學(xué)生掌握“樹立自信”的方法。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中主動地探索，積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。故事引入，揭示主題。展開，深化主題：⑴感悟自信：①結(jié)合學(xué)過的課文《是樂譜錯了》展開討論，發(fā)表見解?！竣谖业膬?yōu)點(diǎn)我來說：師：自信是成功的第一秘訣，那什么是自信呢？接下來我會組織學(xué)生就做個(gè)小游戲：兩人一組，正視對方的眼睛，輪流說出自己的優(yōu)點(diǎn)，一分鐘之內(nèi)，看誰說出自己的優(yōu)點(diǎn)最多?！闭{(diào)查學(xué)生自信情況。（播放歌曲?！敬谁h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過找優(yōu)點(diǎn)、匯報(bào)交流、對癥下藥等活動，讓學(xué)生對自己有一個(gè)正確而又理性的認(rèn)識，從而選擇切實(shí)可行、貼近自身實(shí)際的辦法。最后總結(jié)，升華主題：⑴總結(jié)：利用（ppt出示一句話：“自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會變得勇敢；自信像一股清泉，流進(jìn)我們心里，我們就會變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會走向成功?。┦堑?，自信會讓你更加快樂，快樂會伴你健康成長?！课业恼f課到此結(jié)束，謝謝大家。因此，在教學(xué)中教師運(yùn)用積極的心理暗示的方法，循序漸進(jìn)地開展輔導(dǎo)活動，訓(xùn)練學(xué)生用積極的思想、樂觀的態(tài)度去面對人生，更加自信的走進(jìn)學(xué)習(xí)和生活中，正確的認(rèn)識和評價(jià)自己，增強(qiáng)自信，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和生活的幸福和快樂?！窘虒W(xué)方法】多媒體教學(xué)法：圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣，進(jìn)一步豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶，優(yōu)化教學(xué)效果。游戲活動法： 通過學(xué)生們做的各種游戲，使學(xué)生領(lǐng)悟本節(jié)課的主題。感受心理暗示的神奇力量，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些提高自信的技巧與方法。活動重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會用優(yōu)點(diǎn)、積極語言自我暗示，用勵志歌曲以及朋友間互相積極的暗示提高自信?；顒幽昙墸何迥昙?【課前準(zhǔn)備】全班學(xué)生分成六人一個(gè)小組圍成一個(gè)圈。教師準(zhǔn)備55顆紅紙剪成的心?！窘虒W(xué)過程】一、熱身活動，引入主題T：同學(xué)們，今天我們上節(jié)心理健康課，我想想問問同學(xué)們你對這節(jié)課有什么樣的期待呢？S:學(xué)生發(fā)言（提問部分舉手的同學(xué)，說明沒有舉手發(fā)言同學(xué)的原因?，缺乏自信屆時(shí)引出本節(jié)課的主題“我自行 我能行，自信讓我們放飛夢想”?！按笥辍庇昧烧?。教師發(fā)出指令學(xué)生立即做動作，看誰的反應(yīng)最快，鼓勵反應(yīng)快，積極參與的同學(xué)。男生5分女生1角。今天我們就一起來學(xué)習(xí)讓自己學(xué)會自信的方法，我把方法藏在四個(gè)活動中，需要認(rèn)真參與并認(rèn)真體會的學(xué)生才能找到答案！二、領(lǐng)悟提高自信的技巧與方法（一）積極語言自我暗示提高自信師：我們來做個(gè)活動：激情對話，：A：我一定能成功B：你一定能成功 A：我敢于挑戰(zhàn)B：你敢于挑戰(zhàn) A：我可以飛得更高B：你可以飛得更高 A： ?? B： ?? 師：我們來分享一下自己從活動中找到的自信方法？ 師：提高自信的方法一：多說積極語言自我暗示?，F(xiàn)在我在你的左手上放了一個(gè)氫氣球，在你的右手上放了一個(gè)鉛球。師:是呀，你們知道這在心理學(xué)中叫什么嗎？ 生：??師：這就是心理暗示。師：那種讓人變得越來越優(yōu)秀的暗示叫積極暗示；而讓人變得越來越不好的暗示叫消極暗示。師：今天，我們就學(xué)用積極的心理暗示提高自信我要飛得更高 師：誰有信心挑戰(zhàn)第一個(gè)任務(wù)？（二）學(xué)會使用積極的心理暗示提高自信 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)自我暗示 活動：《大風(fēng)吹》師：大風(fēng)吹 生：吹什么師：吹咱們班上課發(fā)言積極的同學(xué)/寫字最好的同學(xué)/愛勞動的同學(xué)/上學(xué)不遲到的同學(xué)?生：站起來說“我就是” 師：??師：我們來分享一下剛才在活動中發(fā)現(xiàn)的自信方法，誰來說一說？ 生：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的長處 生：??師：自信方法二：多想自己優(yōu)點(diǎn)自我暗示 師：誰有信心上來挑戰(zhàn)第三個(gè)任務(wù)？（三）利用勵志歌曲暗示提高自信師：今天老師也帶來了一些歌曲，我們一起來欣賞《我相信》、《隱形的翅膀》《真心英雄》歌曲，邊唱邊做動作。小組交流自己收到的“紅心”，并把它讀出來。師：誰有信心挑戰(zhàn)最后一個(gè)任務(wù)？三、感悟升華師：最后一個(gè)任務(wù)，請你自信的走上來，來個(gè)Fashion Show，老師想給你拍張照片送給你。師：小結(jié)自信方法發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)自我暗示提高自信。四、課后作業(yè)： 自信心訓(xùn)練的方法：； ； ，加快腳步； ； ； ；。缺乏自信，學(xué)生就缺少了前進(jìn)的動力，缺少了堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的毅力，缺少了面對失敗的勇氣，缺少了積極樂觀的心態(tài)。因此本節(jié)的設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生通過四個(gè)活動，讓學(xué)生體會到提高自信的四種方法，一是積極語言暗示提高自信，二是多想自己的有點(diǎn)提高自信，三是唱勵志歌曲提高自信，四是朋友間的相互鼓勵提高自信。從而在贊美和被贊美中發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的自信心。本節(jié)課所有環(huán)節(jié)都是通過學(xué)生的親身參與，在充分發(fā)揮學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上使學(xué)生獲得內(nèi)心的體驗(yàn)和感受，在潛移默化激發(fā)了他們的勇氣，培養(yǎng)了他們的自信心。相關(guān)活動：激情對話?；顒印洞箫L(fēng)吹》發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)自我暗示?；顒印笆斋@信心”朋友間的鼓勵提高自信。相關(guān)故事和影視?。?楊培安 《我相信》 成龍《真心英雄》 汪峰《飛的更高》 張韶涵《隱形的翅膀》 時(shí)裝走秀音樂