冀教版數(shù)學六上扇形的認識教學設計-閱讀頁

【摘要】扇形的認識教學內容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第10頁。教學目標：：在觀察、討論、判斷等活動中，經歷初步認識扇形的過程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。：體會扇形和圓的關系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學準備：教師準備兩把折扇（其中一把圓形扇），畫有教材中四幅圖的小黑板；學生準備水彩筆、量角器、直尺。教

2024-12-08 21:11

北京版數(shù)學六上扇形學案-閱讀頁

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學上冊扇形班級______姓名______一、填空：1、在一個圓內，圓心角是72°的扇形面積是這個圓面積的（）。2、有一個圓，半徑長9厘米，把這個圓分成三個扇形，這三個扇形圓心角度數(shù)的比是5：6：7，這三個扇形中最大的一個面積是（）平方厘米。3、因為

2024-12-09 08:39

冀教版數(shù)學六上圓的認識-閱讀頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標，操作，畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：使同學們在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值。o????

2024-12-01 03:46

冀教版數(shù)學六上圓的周長-閱讀頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標：通過測量活動，積累測量曲線長度的方法。：通過觀察并激發(fā)生活經驗，感受圓的周長和直徑有關，在探究活動中發(fā)現(xiàn)關系并認識規(guī)律。：培養(yǎng)大家合作意識和積極進行數(shù)學思考的思維品質。長方形和正方形的周長各指什么？復習導入新課仔細觀察，圓的周長指什么？圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。

2024-12-01 01:55

冀教版數(shù)學六上圓的周長說課稿-閱讀頁

【摘要】《圓的周長》說課稿一、教材分析及學生分析1、教材分析：這是一節(jié)概念與計算相結合研究幾何形體的教學內容，它是在學生以前學過的直線圖形知識和上節(jié)課掌握了圓的初步知識的基礎上進行教學的。教材力圖通過一系列操作活動，讓學生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長的含義，經歷圓周率的形成過程，推導圓周長的計算方法，為學習圓的

2024-12-19 07:53

冀教版數(shù)學六上臥室設計學案-閱讀頁

【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學上冊臥室設計班級______姓名______一、填空題：1、（）和（）的比叫做比例尺。比例尺=（）:（）,比例尺實際上是一個（）。2、在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離1

2024-12-09 08:47

冀教版數(shù)學六上認識扇形統(tǒng)計圖-閱讀頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標?，認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀的反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)。?，從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結果。?，激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計圖的興趣，增加學習數(shù)學的興趣。六（1）班學生對喜歡哪項球類體育運動的調查情況人數(shù)/人體育項目籃球乒乓球

2024-12-01 01:55

冀教版數(shù)學六上扇形統(tǒng)計圖2-閱讀頁

【摘要】扇形統(tǒng)計圖教學目標1.知識目標：使學生進一步掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù)。2.能力目標：結合具體事例，經歷求百分比并用扇形統(tǒng)計圖表示的過程。3.情感目標：體驗用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計圖的興趣。教學重難點結合具體事例，經歷求百分比并用扇形統(tǒng)計圖表

2024-12-29 08:45

冀教版數(shù)學六上圓的面積課件-閱讀頁

【摘要】六年級數(shù)學上冊張林復習一高寬底長推導過程：長方形的面積=長×寬平形四邊形的面積=底×高高寬底長推導過程：長方形的面積=長×寬平形四邊

2024-12-19 05:19

冀教版數(shù)學六上圓的認識教學設計-閱讀頁

【摘要】《圓的認識》教學設計一、情景導入，激發(fā)興趣。師：誰能說說含有“圓”字的詞語？生：萬家團圓、花好月圓、功德圓滿、天圓地方??師：愿同學們個個長得圓潤甜美，人見人愛；愿聽課的老師們生活圓滿幸福；愿全天下萬家團圓。二、探究新知1、師：我們都是數(shù)學研究者，各種圖形都是我們的好朋友，其中就有“圓形”。大家認識圓形嗎？生：認識

2024-12-23 07:13

冀教版數(shù)學六上圓的周長教學設計-閱讀頁

【摘要】數(shù)學《圓的周長》教學設計教學目標：（1）知識目標：使學生直觀認識圓的周長，知道圓的周長的含義；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值；理解和掌握求圓的周長的計算公式，并能正確地計算圓的周長。（2）能力目標：通過對圓周長測量方法和圓周率的探索、圓的周長計算公式的推導等教學活動，培養(yǎng)學生觀察、推理、分析、綜合、抽象、概括的能力和解決簡單的實際問題的能力

2024-12-23 07:13

冀教版數(shù)學六上扇形的認識教學設計2-閱讀頁

【摘要】扇形的認識教材：冀教版小學數(shù)學六年級上冊單元：一圓和扇形課題：扇形的認識板塊：教學設計——教案教學目標：：在觀察、討論、判斷等活動中，經歷初步認識扇形的過程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。：體會扇形和圓的關系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學重點：知道扇形，初

2024-12-09 08:47

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第1單元圓和扇形扇形基礎習題-閱讀頁

【摘要】《扇形》基礎習題1、下面兩個圓中分別畫圓心角是20°和250°的扇形，并涂色。2、下圖中陰影部分是扇形的有（）。3、判斷。（1）圓的一部分就是扇形。（）（2）頂點在圓內的角一定是圓心角。（）（3）在一個圓中，扇形的大小是由圓心角決定的。（）（

2024-12-18 01:37

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第1單元圓和扇形扇形拔高習題-閱讀頁

【摘要】《扇形》拔高習題1、量一量，畫一畫。（1）在下面的圓中分別畫出圓心角是60°和24°的扇形。（2）畫出下面每個圖形的對稱軸。2、請你畫一個半徑是2厘米，圓心角是15°的扇形，并思考用多少個這樣的扇形可以拼成一個圓。3、畫半徑為1厘米，圓心角

2024-12-18 05:37

冀教版數(shù)學九上274弧長和扇形面積-閱讀頁

【摘要】一條弧和經過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中，由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.AB在⊙O中，由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中，由于相等的圓心角所對的弧相等，所以具有

2024-12-28 15:17

冀教版數(shù)學六上圓和扇形學案(編輯修改稿)

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冀教版數(shù)學六上圓和扇形學案(已改無錯字)

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冀教版數(shù)學六上圓和扇形學案(參考版)