冀教版數(shù)學六上扇形的認識教學設(shè)計-閱讀頁
2024-12-08 21:11本頁面
【正文】 生動手測量書中幾個扇形的圓心角的度數(shù)，并在圖上標出圓心和圓心角的度數(shù)。 教師在圓上標出圓心、半徑和圓心角。 學生測量完后，全班交流每個圓心角的度數(shù)。 1．練一練第 1 題，先讓學生觀察幾個圓中的涂色部分，然后 交流自己的判斷結(jié)果，并說出理由。 生 2：第三幅、第四幅圖形中的涂色部 通用教案 個性化教案 教學環(huán)節(jié) 教學預(yù)設(shè) 分是扇形。在學生畫出扇形后，鼓勵學生測量自己所畫圓心角的度數(shù)。 學生畫，教師巡視， 給學生充足畫的時間。 3．補充 :讓學生在練習本上分別畫出圓心角是 80176。的兩個扇形 ,然后集體交流畫扇形的方法。和 150176。 學生在練習本上畫，教師巡視。學生自主完成，然后，全班交流?，F(xiàn)在，請同學們看課本第11 頁練習一第 3 題，這道題中有 3 個小題，請同學們自己完成。 通用教案 個性化教案 教學環(huán)節(jié) 教學預(yù)設(shè) 教學反思
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