小學(xué)班主任教育敘事-班主任工作日志-閱讀頁
2024-11-09 17:55本頁面
【正文】 也定能在平凡瑣碎中體味到特有的快樂和幸福！第四篇：小學(xué)班主任教育敘事班主任工作日志小學(xué)班主任教育敘事文/清水芙蓉課間，英語老師氣呼呼地跑來告狀：“盛阿樂撒謊臉不紅心不跳?！闭n間，我把盛阿樂喊到我面前，為了消除他內(nèi)心的緊張和提防抵觸心理，我把他的優(yōu)點(diǎn)一一列數(shù)出來，把我對(duì)他的喜愛與信任也傳達(dá)出來，真誠(chéng)地敞開我的心扉，告訴他：“在楊老師的眼里，你是熱情、誠(chéng)實(shí)、守信的孩子，你知道楊老師很喜歡你，相信你也喜歡楊老師，不會(huì)欺騙楊老師，能悄悄告訴老師在家有沒有聽錄音？”他很淡定地輕聲說：“聽了?！笆遣皇怯惺裁凑`會(huì)？為了不讓我們盛阿樂冤枉，我們當(dāng)面打電話問問媽媽，好么？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。我把電話給盛阿樂，讓他和媽媽說。”無語。我是相信媽媽，還是相信孩子？我寧愿選擇相信孩子，相信他有什么難言之處？相信這之間有什么誤會(huì)？碰到這種情況，我無法較真下去，于是自圓其說：“哦，那就是媽媽太忙了，沒注意你在家聽錄音。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都會(huì)做錯(cuò)事，楊老師也犯過錯(cuò)。如果哪一天，你們偶爾犯了錯(cuò)誤，老師希望你們第一個(gè)悄悄地告訴老師，老師會(huì)幫助你們盡力挽回錯(cuò)誤帶來的損失。下午，因辦公室老師的話題讓我再次想到上午的這件事，“盛阿樂不像是一個(gè)撒謊如此老道的孩子啊”我的心底始終有一個(gè)聲音在嘀咕著。”面無表情，依然平靜地說?！睅в袊樆Ｐ缘恼T惑方式，但這也是生活哲理，是事實(shí)，“你有沒有聽英語錄音？”“聽了。“那錄音機(jī)是哪來的？”“爸爸搞的?！薄澳俏铱梢源螂娫捄桶职纸涣饕幌聠?？”電話通了，爸爸告訴我，錄音機(jī)是他弄來的舊的，并表示馬上給孩子買個(gè)新的?！蹦切┰趯W(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”?！皢栴}學(xué)生”同樣擁有一顆真誠(chéng)純潔的心靈，也有被尊重被賞識(shí)的愿望。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”。學(xué)習(xí)對(duì)他來說很無所謂，由于父母常年在外、無人輔導(dǎo)，所以不管什么文化課他都不學(xué)。真有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。沒想到他竟然變本加厲。他當(dāng)面連連點(diǎn)頭答應(yīng)，可沒過一天卻一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)。但我的良心告訴我不能放棄一個(gè)孩子，畢竟他還不懂事，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不把他管好還影響整個(gè)班集體。絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅或當(dāng)眾而接受不了。我問他今天是否身體不舒服還是其他原因，他默不作聲。作為教育工作者，作為班主任應(yīng)以賞識(shí)的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)孩子，使他們找到好孩子的感覺。讓每一個(gè)學(xué)生都健康向上地成長(zhǎng)、快樂地學(xué)
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