【正文】 播撒了神奇的種子，便能夠時時看到人生的目標(biāo)。榜樣是你，榜樣是我，榜樣是他，榜樣是我們大家！榜樣，就在你我身邊。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。不但要成才，還要成人。要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，最重要的是要對自己負(fù)責(zé)。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛，同事也對她贊譽有加。“孩子總抱怨我，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長，她笑的比誰都甜。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的`身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離?！拔移降葘Υ龑W(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我?！闭怯H切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂意與她交流，贏得了許多學(xué)生的信任。細(xì)心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落里聽講，上課也很不活躍。后來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我?！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。只有在默默無聞中，我們才能讀懂。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒有良心。我也是一名普通的教師。見到他時，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。在幫李強(qiáng)換衣服的時候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)……經(jīng)過兩個多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。俄國哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。教師教育的不僅僅是知識，還有學(xué)生的靈魂。我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。身邊的榜樣學(xué)習(xí)主題演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！作為一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領(lǐng)悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學(xué)生。“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識，學(xué)做人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會他們必須要學(xué)會的東西?！币荒樥嬲\的回答。由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流?！碧崞鹱约旱暮⒆樱裏o奈的笑了笑。身為母親的，有著細(xì)膩的觀察力。有時候?qū)W生上課不認(rèn)真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課后找學(xué)生交流。所以，我教了這么多學(xué)生都沒遇到讓我頭疼的。學(xué)生都十分樂意與她交流，贏得了許多學(xué)生的信任。細(xì)心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落里聽講，上課也很不活躍。后來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。”談到學(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。只有在默默無聞中，我們才能讀懂。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒有良心。也是一名普通的教師。見到他時，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。在幫李強(qiáng)換衣服的時候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)……經(jīng)過兩個多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。俄國哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。教師教育的不僅僅是知識，還有學(xué)生的靈魂。我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。第五篇：學(xué)習(xí)身邊的榜樣學(xué)習(xí)《身邊的榜樣》心得體會列夫〃托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠”。即使已經(jīng)參加了工作，我們也不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。例如《身邊的榜樣》這本書，我們就要學(xué)習(xí)里面那些成功人的經(jīng)驗，努力做好自己的本職工作。從小，我們就知道成績好的同學(xué)，要評為“三好學(xué)生”，每年勞動節(jié)，國農(nóng)村表彰全國的“勞?！贝淼鹊?，這些都是在樹立榜樣與標(biāo)桿，以指導(dǎo)更多的人，共同推進(jìn)社會進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)湖北郵政《身邊的榜樣》的先進(jìn)事跡，我有以下幾點體會：一、淺談所得、恪盡職守：既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。如果一個職工不能站在理想的高度上去算待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么他成功的機(jī)會就非常渺茫。然而，現(xiàn)實中，常常聽到有人抱怨自己被人忽視、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等，一副很受委屈的樣子。二、服從安排、認(rèn)真工作：企業(yè)是一個嚴(yán)密的組織，不是一個自由的合體。在這個組織里，個人不能也沒允許自由散漫，不服從管理。個人往往習(xí)慣于從自己的角度出發(fā)，考慮問題往往先考慮自己，你所看到的、你所關(guān)注的也許只是你個人或者是所在部門的利益，這就有很大的局限性。所以，對于領(lǐng)導(dǎo)分配的事情，在實施的過程中，義無返顧的去執(zhí)行，原本想不通的事情往往可以得到很好理解，從而激發(fā)了個人的主觀能力性，反而促成工作的任務(wù)完滿完成。團(tuán)隊的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個個單獨的優(yōu)秀人才的力量。就算這個人是天才，如果其團(tuán)隊精神比較差，這種人也沒有企業(yè)愿意用。一個人的能力再強(qiáng)，總有能力不能達(dá)到之處，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。這就是說，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。在當(dāng)今的社會，做任何事都要技能，也是現(xiàn)代企業(yè)最需要的?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是我們從小學(xué)就接受的教育。但我們也不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，停滯不前。天下沒有場外的舉人，凡事都要敢于嘗試，如不試試，怎知結(jié)果。但如果一開始就知道結(jié)果會如何，又怎會去嘗試。你們的努力給企業(yè)創(chuàng)造的價值，會一直在我們心中綻放。