蘇科版初中物理八下81力彈力3-閱讀頁

【摘要】第八章力第1節(jié)力彈力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力是物體對(duì)物體的作用，知道力的單位2.知道彈性形變和彈力的定義，知道發(fā)生形變的物體具有能量3.知道彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力【課前準(zhǔn)備】1．和周圍同學(xué)討論一下，什么情況下感覺到力的存在？2．做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究物體形變大小與外力的關(guān)系。3．測(cè)

2024-12-28 21:16

蘇科版初中物理八下81力彈力5-閱讀頁

【摘要】重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計(jì)凌北中學(xué)：陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學(xué)設(shè)想1.創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作能力。3.通過實(shí)驗(yàn)直觀感知重力的方向。

2024-12-29 04:33

教科版初中物理八下112杠桿1-閱讀頁

【摘要】教科版八年級(jí)下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（１）知道杠桿平衡的條件；[來源:學(xué)科網(wǎng)]（２）能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2．過程與方法：經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應(yīng)用

2024-12-29 07:31

蘇科版初中物理八下81力彈力2-閱讀頁

【摘要】《一、力彈力》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理，通過觀察和對(duì)比，認(rèn)識(shí)彈簧秤的構(gòu)造及使用方法；通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大??；4、知道國際單位制力的單位。5、

2024-12-09 17:17

教科版初中物理八下111功1-閱讀頁

【摘要】教科版八年級(jí)下《功》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（１）明確做功的兩個(gè)必要因素，能根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素初步判斷物體是否做功；（２）初步理解功的計(jì)算公式，知道功的單位是焦耳，并會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；（３）知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時(shí)，該力不做功；（４）知道功率的概念，會(huì)進(jìn)行簡單計(jì)算。

2024-12-29 07:31

教科版初中物理八下113滑輪1-閱讀頁

【摘要】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：使學(xué)生借助已有知識(shí)：理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2．過程與方法：由問題的提出、猜測(cè)、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的

2024-12-29 07:31

教科版初中物理八下75摩擦力同步試題1-閱讀頁

【摘要】摩擦力同步練習(xí)一、選擇題1．在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C、兩者都是增大摩擦D、兩者都是減小摩擦2．關(guān)于摩擦

2024-12-20 07:56

教科版初中物理八下71力1-閱讀頁

【摘要】請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例：（一）什么是力？馬拉車起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車人把水桶提起來汽車拖車推土機(jī)推土力是物體對(duì)物體的作用分析上面的例子：誰用了力？誰受到了力？當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。（一）什么是力

2024-12-20 07:17

蘇科版物理八下力彈力word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】《一、力彈力》學(xué)案(1)初二物理備課組:審核:康貽宏班級(jí):__________姓名_________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理。

2024-12-25 00:20

教科版初中物理八下102認(rèn)識(shí)浮力1-閱讀頁

【摘要】浮力復(fù)習(xí)教案(一)浮力1．定義：浸在液體(或氣體)里的物體受到豎直向上的托力，這個(gè)托力叫做浮力。2．方向：豎直向上3．施力物體：液體(或氣體)(二)阿基米德原理是指被物體排開的液體的重力，是指被物體排開的液體的體積?！叭拷搿焙汀安糠纸搿碑?dāng)物體全部浸入液體(氣體)時(shí)，

2024-12-09 16:52

教科版初中物理八下116改變世界的機(jī)械1-閱讀頁

【摘要】教科版八年級(jí)下《改變世界的機(jī)械》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，能舉例說明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；（2）能分析、解釋簡單的物理過程中能量轉(zhuǎn)換情況，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：[來源:]通過列舉一些學(xué)生感興趣的機(jī)械,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理

2024-12-28 22:52

蘇科版初中物理八下93力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1-閱讀頁

【摘要】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一、以手推車為例（一）為什么靜止輔導(dǎo)：重力與支持力的作用相互抵消了，所以手推車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變—靜止；（二）推力起到了什么作用輔導(dǎo)：推力使小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，即推力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。得到結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（三）物體運(yùn)動(dòng)以后1、如沒有阻力（1）撤銷推力

2024-12-28 02:31

教科版初中物理八下72力的描述-閱讀頁

【摘要】?力是物體對(duì)物體的作用。?要產(chǎn)生力的作用，最少需要兩個(gè)物體。?給別的物體施加力的叫施力物體。?受到別的物體作用力的叫受力物體。?力的作用效果分為兩類：?（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；?（2）力可以改變物體的形狀。?注：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；運(yùn)動(dòng)速度大小的改變；運(yùn)動(dòng)方向的改變。

2024-12-28 14:02

蘇科版初中物理八下81力彈力word教案4-閱讀頁

【摘要】班級(jí)：組別：姓名：教師評(píng)價(jià)：課題：力彈力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．

2024-12-25 02:57

教科版初中物理八下111功同步試題1-閱讀頁

【摘要】1．功關(guān)鍵點(diǎn)擊1．功(1)物理學(xué)中規(guī)定，如果物體受力且沿受力方向移動(dòng)一定的距離，就說力對(duì)物體做了功。(2)做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離。(3)功的計(jì)算公式：W＝Fs。(4)單位:在國際單位制中，功的單位是焦耳，簡稱焦，符號(hào)為J，即1J＝1N·m。2．功率(對(duì)比法:

2024-12-20 04:07

教科版初中物理八下73彈力力的測(cè)量1-資料下載頁

教科版初中物理八下73彈力力的測(cè)量1(參考版)

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