關(guān)于開展講普通話寫規(guī)范字的實施方案5篇材料-閱讀頁
2024-11-09 14:56本頁面
【正文】 動工作的順利開展，使工作真正步入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，開展經(jīng)常性的檢查，將各項活動貫徹落實到學校工作中去。因此學校要加大推行工作的宣傳力度，通過校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教師、板報等途徑強化意識、提高認識、達成共識、使“講普通話、寫規(guī)范字”成為廣大師生的一種自覺行為。為提高廣大教師的普通話水平和寫字水平，以校本研修為基礎(chǔ)做好教師的培訓工作。我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校每學期舉辦一次“講普通話、寫規(guī)范字”比賽，開展一些列的活動。四、具體要求舉行“講普通話、寫規(guī)范字”動員大會，由學校向全校師生發(fā)出“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，增強師生的意識，嚴以律己，把說普通話、寫規(guī)范字當作自己的職責要求，時刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字”集會，領(lǐng)導、教師講話必須使用普通話。規(guī)定每天早上利用第一節(jié)課的預備鈴之后的5分鐘進行普通話訓練。寫字基本要求。五至六年級使用橫線格進行成篇寫練習時，力求行款整齊、美觀，并有一定書寫速度。從三年級開始用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；了解筆墨紙硯等常用書寫用具的常識及書法歷史和漢字源流；從書法作品的筆法、結(jié)構(gòu)、章法、內(nèi)涵等方面鑒賞書法作品，感受書法之美，提高審美情趣。加強教學常規(guī)檢查，定期對教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查和評比。語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生寫字水平。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。書法活動總體要求。每個學期開展二到三次書法講座或書法比賽活動。普通話是中華民族的通用語言，說好普通話是促進人與人之間相互交流、溝通的有效手段，是提高學生綜合素質(zhì)和校園文化品位的得力措施，是構(gòu)建和諧校園的有力保障。與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。普通話是教師的職業(yè)語言。學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以指正。充分利用課前十分鐘開展經(jīng)典誦讀活動，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。在校外要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以糾正，為創(chuàng)建文明城市作貢獻。，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！?文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長的問好，文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到人有做錯時的主動制止.......文明就在我們平時的細小瑣事中。做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。老師們，同學們，使用規(guī)范字，從你我做起；說好普通話，方便你我他。為什么要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。記得有一次我和爸爸媽媽到貴州旅游，一位年輕的貴州導游帶領(lǐng)我們和幾位外地的朋友一起到貴州。原來，那位游客不習慣講普通話，說方言習慣了，大家聽那位游客的講話猶如猜謎語，猜了半天還不知道到底說什么。如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會因語言不通而急得滿頭大汗。同時也為自己以后繼續(xù)升學、謀生求職打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有不少的同學已養(yǎng)成了進入校園說普通話的良好習慣，但還有不少的同學還沒有養(yǎng)成這方面的習慣。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點呢？說得準不準，不要緊；好聽不好聽，也沒關(guān)系，只是看你有沒有說，只要有意識去說，慢慢地，用普通話交流就會成為你的一種習慣。只要開始嘗試，就會有成功的可能。
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