【正文】 體現(xiàn)著孩子們對美好生活的熱愛、對親人的感恩、對祖國的熱愛。傾聽能讓孩子更愿意說，傾聽幫助孩子說得更精彩，傾聽能促進孩子的口語發(fā)展，傾聽能使我的課堂更有趣，傾聽能使我的工作更順心而且快樂。讓自己成為更成熟的幼兒教師更好地伴隨幼兒成長。孩子并不是上蒼賜予父母的禮物，父母并不是孩子的所有者，可以隨意地主宰孩子的一切；每個孩子都是上蒼安排給各自父母在漫漫人生路上的同伴，一起細細品味點點滴滴生活的歡笑與淚水、付出與收獲、成功與挫折，相互依賴與支撐，同時給予對方安全、信心以及生活的勇氣?！吨改稀穼⒂變旱膶W習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的描述，讓家長對孩子成長的規(guī)律和特點有了更細致的了解，從而建立對孩子發(fā)展的合理期望。通過不斷的實踐，總結了一些經驗，下面就來分享一下我們家的育兒心得吧！一、學習習慣的養(yǎng)成在如今人人喊著孩子的教育不能輸在起跑線上，我并沒有盲目跟從，我認為培養(yǎng)孩子的學習興趣尤為重要。如何讓他從玩耍中學到一些知識，寓教于樂很重要。每天從幼兒園回來的第一件事就會拿出老師布置的作業(yè)來寫，不懂的問題還能主動請教，有時拿起課外書來就能專心的看呢！濤濤獨立性很強，每天早晨都是一個人去上幼兒園(我們家住在幼兒園附近)，還經常說：“我都要上一年級了，我自己能行。因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。讓我們有理由和他一起郊游，暫時離開繁忙的工作。許多家長對孩子上網諱莫若深，其實不然，電腦雖然對小朋友的眼睛有一定的傷害，但只要控制住時間，是可以避免近視的，網絡上的小游戲培養(yǎng)了小朋友的人生觀與世界觀，讓他對新鮮的事物充滿了好奇，讓他的手與腦的協(xié)調力近一步的加強了，甚至在游戲中認識了拼音，認識了漢字，知道了禮貌禮儀，學到了更多的知識，現(xiàn)在濤濤看課外書時大部分的字都能認了，作為家長我們都為他高興。按時起床、按時上學、合理的飲食、適當?shù)乃?，這些都是父母不可推卸的責任。她睡覺的時候你打牌、上網，她早上要起來了你還睡得正酣，這怎么能說服孩子按時上學。等我電腦一開瀏覽網頁，他一竄就過來了，看你是不是玩游戲、看電影，然后嘰嘰咕咕跟你神侃，翻來覆去都睡不著，最后就是11點左右才睡著。四、耐心教育，放手成長在孩子的教育上，最需要的是耐心，最難得的也還是耐心。但是，對于一個初生而又懵懂的孩子而言，一切的一切都是那么的奇特與有意思，隨時隨地都是在努力地學習，饑渴地攝取各類知識。父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的，目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，發(fā)現(xiàn)孩子的目的，然后再和孩子一起制定方案。對孩子及時的鼓勵能幫助孩子樹立自信心，這為今后的學習，特別是在解決難題上會有很大的幫助。千萬不要通過吵、吼來打擊孩子的積極性和自信心。其實學會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學不會。其實孩子的內心世界是無法看懂的，作為父母是他們的第一任老師和朋友，觀察孩子的一言一行，和他們多說話，多交流，是洞悉他們內心世界的最好辦法。父母是愛孩子的，但不能為孩子包辦所有一切，那樣叫溺愛，反而會害了她們，我們的愛要有我們的原則。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵。讓孩子有一個快樂、祥和的生長環(huán)境。濤濤今年快上一年級了，從呱呱落地到現(xiàn)在，孩子給我們帶來了太多的歡聲笑語、溫馨與感動，傾聽孩子，共同成長，孩子的成長，父母是榜樣，父母是老師。第五篇：傾聽孩子共同成長“傾聽孩子，共同成長”一、學會傾聽有的家長認為，自己是孩子最親近的人，我還用專門去傾聽孩子的心聲嗎？其實，孩子的內心世界有多少家長能懂？不下一番工夫是很難進入孩子的內心世界的。如果在與家長的交流中，孩子說出一個壞消息，家長就會沒完沒了地嘮叨、批評或說教，甚至、責罵，非但不能分擔孩子的憂愁，反而增加他的煩惱，使孩子的自尊心受到打擊，而孩子一旦發(fā)現(xiàn)形勢不利，就會立刻中斷交流，時間長了，就可能什么事也不對家長說。聰明的家長應該注意給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子學會表達或傾訴自己的思想和感情。，不評價，不說教，讓孩子毫無顧及地表達自己的思想和情感對孩子來說，有人聽他講就足夠了。特別是對待孩子那些不愉快的、消極的情緒。有時當孩子發(fā)泄完自己不愉快的情緒后，家長應抱抱他或拍拍他，這種安慰比你給他講道理要好。孩子由于語言發(fā)展的局限，不善于甚至不會主動通過語言與家長溝通，特別是當孩子情緒激動時，往往會思維混亂，詞不達意。然后，通過詢問的方法，幫助孩子把想說的問題具體化。家長和孩子交流時，多使用問號、逗號，少用句號和感嘆號。家長應該細心觀察孩子的一言一行、一舉一動，關注孩子的情緒變化，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)教育時機，適時并適當?shù)亟o予指導，既不讓孩子感到父母在包辦和干涉，又在他遇到困難的時候，得到恰當?shù)刂笇Ш蛶椭?，讓孩子從中體驗到成功的快樂。在孩子傾訴時，如果家長一言不發(fā)，目光斜視，孩子會認為家長根本沒有關注他們，會不停地問：“媽媽，你在聽我說話嗎？”年齡小一點的孩子，會走過去把媽媽的頭扳過來，讓媽媽的眼睛看著自己，這樣他才繼續(xù)說。(轉自：孩子那點事 微信號：aboutbaby)邊聽邊穿插一些語言：“是這么回事?。　薄澳阍趺聪氲?？”“又怎么樣了？“我知道了！”這樣做，一是表示自己愿意聽，二是也表明了自己的態(tài)度，孩子在這種交談中也得到了及時的反饋，知道交談不是自顧自地說，而是要根據交談雙方的具體情況靈活處理信息，以保證交談的有效與成功。