乘車印象蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-09 13:40本頁面
【正文】 動(dòng)中，進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的熱愛大自然的情感。地球養(yǎng)育了人類，給予我們太多的關(guān)愛，不僅賦予我們生命，而且還帶來了陽光、雨露、河流、花草以及我們的鄰居—龐大的動(dòng)物家族，這是一個(gè)多美的家園呀，你們瞧—（一）情境引入賞圖片（課件展示美麗的自然景觀。）（二）歌曲激情聽歌曲師：雖然，有人對地球犯下了不可饒恕的罪行，但是大多數(shù)人是關(guān)愛自己家園的，你們聽—（課件播放《一個(gè)真實(shí)的故事》。）隨樂想象師：你能隨著音樂想象你的夢中家園嗎？隨樂表現(xiàn) A、隨樂朗誦 B、聽賞與跟唱三、共創(chuàng)美好家園師：你們的夢中家園真美，可是地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)愛地球媽媽，向全校同學(xué)發(fā)出倡議書《動(dòng)物是我們的好朋友》，爭當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。）宣讀倡議書（課件播放《動(dòng)物是我們的好朋友》的旋律作背景音樂，全體同學(xué)一起宣讀倡議書，理解和熟悉歌詞。讓我們攜手共建美好家園，讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕。德育目標(biāo)：，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。二、導(dǎo)入新課課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。揭示課題：自制小相框三、自主研究 ：小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。五、匯報(bào)展示 ：幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。六、課后拓展：可以將相框放在什么地方？第五篇：大海搖籃蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)大海搖籃 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能用明亮、輕快的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《海娃的歌》，并能在身勢造型《海娃的歌》中擔(dān)任一個(gè)角色，配合歌曲進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)用明亮、輕快的聲音演唱歌曲《海娃的歌》，并在身勢造型《海娃的歌》中擔(dān)任一個(gè)角色，結(jié)合歌曲進(jìn)行表演。B、音樂游戲浪花飛起來 老師與學(xué)生共同參與音樂游戲。老師啟發(fā)學(xué)生用其他聲音來模唱。學(xué)習(xí)《海娃的歌》的歌詞 A、聆聽范唱（課件播放《海娃的歌》的音樂，組織學(xué)生安靜地聆聽。（老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生隨著音樂輕聲唱歌詞。認(rèn)識“辛巴特”其人，聽賞《大海和辛巴特的船》。你們聽，多美的音樂呀?。ɡ蠋熞龑?dǎo)學(xué)生在情境中初步聆聽樂曲《大海和辛巴特的船》。我們學(xué)會(huì)了演唱并表演了《海娃的歌》，也聆聽了《大海和辛巴特的船》的美妙音樂。下課。）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)真聽賞《大海搖籃》，能隨音樂哼唱歌曲，感受歌曲情緒的變化，并結(jié)合音樂游戲表達(dá)自己的感受。教學(xué)過程一、聽音樂，玩游戲游戲說明：將P21三條旋律分別制作在形狀為海洋動(dòng)物的卡片上，但每個(gè)樂句都缺少終止音，學(xué)生聽著，邊哼唱邊選擇正確的終止音填在卡片上，形成完整的樂句。我們一起來做“大海搖籃”的音樂游戲吧。學(xué)生在《大海搖籃》的音樂中，和他人配合玩聽賞游戲。讓學(xué)生在音樂游戲中玩一玩，感受音樂情緒的不同。四、課堂小結(jié)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1