蘇少版美術(shù)六下畫汗衫教案設計-閱讀頁
2024-12-09 19:19本頁面
【正文】 業(yè)時，積極引導幫助他們解決問題。 幾乎每個小組都設計出了新穎獨特的作品 ，有“天馬行空圖”、 “卡通桃太郎”、“飛向宇宙”還有“ FOOTBALL BOY”以及“動物是我們的朋友”等等各種題材，各種風格的作品。再由各組派一名模特兒，穿上自己的“汗衫”上臺，并依次貼上編號。 最后再由學生填定貨單，在定貨單上填上自己所選作品的編號，并寫上對這件“汗衫”的看法，不僅 評選出了本堂課最受歡迎的作品，不少同學還以非常準確的語言評價了他人的作品，如：“這件汗衫的色彩看起來非常明快、鮮艷”，“這件汗衫的圖案構(gòu)思非常巧妙、有趣”，“這件汗衫的主題很有意義”等再比如“天馬有一種神話的氣息”，“用英文設計汗衫非常時尚，作者學以致用，很有創(chuàng)意”等等。 在這堂課中我注重學生的主體參與，在考慮汗衫圖案設計的題材、形式、布局、色彩等各方面問題時，我極力將他們推到一名設計師的角度去體會、思考，結(jié)合實物、圖片欣賞，師生共同探討、挖掘汗衫的設計藝術(shù)，對他們積極的、有創(chuàng)意的想法和看法及時加以肯定，保護、培養(yǎng)了學生的探究精神。最后以定貨單的形式評價作品，也是一種富有趣味、并且前后呼應的游戲活動，學生在這樣的游戲活動中積極參與評價，提升了各自的審美能力，更肯定了同學們在這堂課中的成績，使同學們充分享受了成功
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