霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考評方案-閱讀頁
2024-11-09 12:29本頁面
【正文】 在黨員中有較高的威信。班子團(tuán)結(jié)，工作協(xié)調(diào)。教育計(jì)劃周密，教育方法得當(dāng)，教育效果好。在民主評議黨員和干部考核中，合格黨員、稱職干部黨員為100%，黨員獲得的各類榮譽(yù)稱號在干部職工中占有較大的比例。保證黨的路線、方針政策在本單位（部門）的順利貫徹執(zhí)行，政令暢通；黨員的民主權(quán)利得到保障，黨內(nèi)不良傾向得到遏制，黨員違法違紀(jì)案件為零。通過各種有效方式給以他們政治上和生活上的關(guān)懷，使他們“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存”，時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)分子的優(yōu)秀品質(zhì)。對入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育考察，指定專人負(fù)責(zé)?？傊ВㄖР浚┰诎l(fā)展黨員過程中從嚴(yán)把關(guān)，手續(xù)完整，材料齊備，上報(bào)及時(shí)，沒有“回爐”現(xiàn)象。黨組織活動有計(jì)劃安排，有具體內(nèi)容，有檢查落實(shí)，有詳細(xì)記錄。黨內(nèi)工作制度健全。黨費(fèi)的收繳和管理符合規(guī)定要求。黨員中無少交或拒交黨費(fèi)的現(xiàn)象。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用得到廣大干部群眾的認(rèn)可。機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度端正，公仆意識增強(qiáng)，提高了辦事效率。二、黨建工作職責(zé)黨建工作實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。各基層黨組織的書記為第一責(zé)任人，對黨建工作目標(biāo)負(fù)全責(zé)，委員按分工負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。加強(qiáng)總支、支部班子建設(shè)，及時(shí)搞好總支、支部換屆選舉工作。嚴(yán)格對黨員的教育管理，有針對性的對黨員開展理想信念、黨的宗旨、黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)等一系列教育活動，不斷提高黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，確保本單位（部門）各項(xiàng)任務(wù)的完成。（二）黨支部職責(zé)根據(jù)上級黨組織的工作部署，圍繞本單位的中心工作制定好工作計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。嚴(yán)格黨的組織生活，抓好“三會一課”等制度的落實(shí)，教育黨員自覺履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揮先鋒模范作用。協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)做好干部職工的政治思想工作，密切與群眾聯(lián)系，反映群眾的呼聲和要求，協(xié)調(diào)好黨群和干群關(guān)系，調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧社會。三、黨建工作考核辦法考核是對基層黨組織黨建工作目標(biāo)管理落實(shí)情況的檢查評議。（一）黨委成立黨建工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施考核工作。（二）各基層總支、支部按照《乳源瑤族自治縣機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制》的具體目標(biāo)要求，對照《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)情況考核表》逐項(xiàng)、逐條自評打分，實(shí)事求是地、恰如其分地評價(jià)支部一年的工作，考核中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正。聽：就是聽基層黨組織的工作匯報(bào)召開座談會聽取各方面的意見。如黨建工作計(jì)劃；“三會一課”制度落實(shí)情況，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加組織生活，交納黨費(fèi)情況等。（三）黨委每兩年考核一次，結(jié)合民主評議黨員活動和“七一”表彰，統(tǒng)一部署考核工作。在此基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)黨委派出若干個(gè)考核小組對屬管轄單位黨組織進(jìn)行《乳源瑤族自治縣機(jī)關(guān)黨建工作管理目標(biāo)責(zé)任制》落實(shí)情況考核。并報(bào)縣直工委，由縣直工委匯總后報(bào)縣委組織部備案。（一）考核等次評定：考核成績達(dá)90分以上的為優(yōu)；80分—89分的為良；60分—79分的為一般；59分以下的為差。（二）評為先進(jìn)的黨組織，黨委給予通報(bào)表彰和獎勵，并授予“機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。（四）當(dāng)年黨建工作考核為一般以下等次的黨組織黨務(wù)工作者不能評為優(yōu)秀；考核為差的黨組織的主要負(fù)責(zé)人，在干部考核中不能評為優(yōu)秀等次。(一)健全組織機(jī)構(gòu)、落實(shí)層級責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校的語言文字規(guī)劃(組織教代會代表討論、通過)；領(lǐng)導(dǎo)和組織我校師生員工有步驟地開展語言文字活動；定期組織檢查和總結(jié)我校的語言文字工作。各科組長、級組長和部門負(fù)責(zé)人是本部門的語言文字工作負(fù)責(zé)人，要按照學(xué)校的計(jì)劃落實(shí)本部門的語言文字工作，做到有計(jì)劃和總結(jié)。(二)加強(qiáng)宣傳力度，形成語言文字的共識。2．將語言文字工作納入學(xué)校宣傳常規(guī)工作范圍。(2)各個(gè)教學(xué)班都有普及普通話使用規(guī)范字的公約。學(xué)校走廊、通道語言文字標(biāo)語確保有15條以上。(三)采取有效措施，使語言文字工作落到實(shí)處。語文教學(xué)要注意鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)過的漢語拼音，并運(yùn)用漢語拼音幫助學(xué)生識字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，同時(shí)逐步提高學(xué)生自由交談的普通話水平；語文科要將普通話教學(xué)納入科組教研活動的內(nèi)容，使學(xué)生普通話水平達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。(1)堅(jiān)持普通話校園語言“四用語”，把使用普通話列為我校文明班級、文明科組、文明處室評選條件。(3)全體教師要做到教學(xué)、集體活動、會議、交談使用普通話。(5)按各自崗位職責(zé)做好教職工和學(xué)生的思想工作，充分發(fā)揮語文教師的骨干作用和共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織的作用，開展師生員工喜聞樂見的活動，使普通話校園語言”四用語”逐步得以落實(shí)。提高教師掌握和教授普通話的水平是普及普通話的關(guān)鍵。(1)組織教職工學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字法規(guī)文件和評估標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動職工學(xué)習(xí)和推廣普通話的自覺性和積極性。
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