蘇教版思品七上授人玫瑰手留余香-閱讀頁
2024-12-29 04:55本頁面
【正文】 斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。 為成功的人說一 句祝賀的話：努力是成功之母。 三、讓世界充滿愛 活動(dòng)內(nèi)容：愛的回報(bào) 閱讀教材 P58故事，談?wù)勥@則故事對你的啟示？結(jié)合故事的啟示，談?wù)勀銓Α笆谌嗣倒澹至粲嘞恪钡睦斫猓? 提示： 這個(gè)故事中的主人公連長在一場戰(zhàn)斗中，奮勇救小戰(zhàn)士，用自己的身體來掩護(hù)小戰(zhàn)士，顯示他具有英勇獻(xiàn)身精神，為了戰(zhàn)友而不顧一切。 “授人 玫瑰，手留余香”的 意思是說幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂和幸福，我們的人生也會(huì)變得更 有意義、更有價(jià)值。如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓泛托腋?，那么，我們就?huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價(jià)值。所以我們說“授人玫瑰，手留余香。他停下車，發(fā)現(xiàn)老太太跌傷了。在醫(yī)院，李君忙前忙后，直到打電話找來老太太家屬。 ” 李君傻眼了 ?? 討論 1：在現(xiàn)實(shí)生活中，許多對別人的幫助是沒有回報(bào)的，有的甚至被人誤解，那么，這樣的幫助還有意義嗎 ? 討論 2：你認(rèn)為李君在幫助老太太時(shí)，應(yīng)怎樣避免“好心沒有好報(bào)”的結(jié)局？ 提示： 在現(xiàn)實(shí)生活中，的確存在著這樣的情況。 對他人來說，當(dāng)他處于困境時(shí)，如果得到你的幫助，他可能重新獲得生活的勇氣、事業(yè)的成功，甚至生命。對自己來說，雖說一時(shí)沒有得到回報(bào)，甚至被人誤解，但這并不意味著對自己沒有意義。證明不是用語言，而是用行動(dòng)。 因此，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)被人誤解而放棄幫助別人。 與目擊者一起救護(hù)、請出租汽車駕馭員證明、在出事地點(diǎn)撥打 1 120?? 設(shè)計(jì)意圖：“好心沒有好報(bào)”，也是生活中常見的現(xiàn)象，特別是 與陌生人交往，給予陌生人幫助時(shí) 。在施愛的過程中，要 注意方式 ，避免引起別人的誤會(huì)；同時(shí)在幫助人的過程中 提高 警惕 ，以免受騙上當(dāng)。 活動(dòng)內(nèi)容：愛的原則（對朋友幫助時(shí)） 閱讀教材 P59“小剛該怎么辦” 提示： 可以從以下幾個(gè)方面來幫助小剛： (1)懂得友善的是非觀念。 (2)對做錯(cuò)事的同學(xué)和伙伴應(yīng)該友好地伸出我們的雙手，真心地幫助同學(xué) 改正錯(cuò)誤。 設(shè)計(jì)意圖：從愛心的涵 義上很容易使學(xué)生造成誤解，很容易在給予別人幫助，尤其是好朋友之間，把愛和友誼變成“哥們義氣”，無原則給予幫助，從而使自己受到損害。這些都是學(xué)生中常見的現(xiàn)象。 課堂小結(jié)：閱讀資料包“大眼睛蘇明娟”，總結(jié)“人人為我，我為人人”。昂貴的治療費(fèi)用讓林林家增加了不小的負(fù)擔(dān)，而林林的學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。針對林林家經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)的困難，班里又專門組織了一次捐款活動(dòng)，幫助林林家減輕經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。 ” 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答： 1．林林說： “ 我得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更有比 金錢貴重的顆顆愛心。請談?wù)勀銓Α笆谌嗣倒?，手留余香”這句話的理解。它更多的表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它需要啟迪、 激活、熏陶和培養(yǎng)才能養(yǎng)成。 2． “ 授人玫瑰，手留余香 ” 的意思是說幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂和幸福，我們的人生也會(huì)變得更 有意義、更有價(jià)值。實(shí)際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自 己鋪路?！? 3．身體康復(fù)后，林林應(yīng)該用真摯的愛回報(bào)同學(xué)、班級和社會(huì)，讓其它需要得到幫助的人得到他真誠和 善良的關(guān)愛。雖然她并不認(rèn)識他們，但依然十分友好地對他們說： “ 我想也許我們并不熟悉，但我想你們應(yīng)該餓了，請進(jìn)來吃點(diǎn)東西吧。 “ 不在， ” 婦人回答， “ 他出去了。 ” 老人們回答。丈夫說： “ 告訴他們我在家里了，請他 們進(jìn)來吧 !” 于是，婦人將三位老人請進(jìn)屋內(nèi)。 ” 老人們說。 其中一位老人指著他的一位朋友說： “ 他的名字是財(cái)富。 ” 接著又補(bǔ)充說： “ 你現(xiàn)在進(jìn)去與丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們家里。丈夫非常高興地說： “ 那趕快邀請財(cái)富進(jìn)來 !” 婦人卻表示不同的意見： “ 親愛的，為什么不邀請成功進(jìn)來呢 ?” 他們的媳婦在屋內(nèi)的另一個(gè)角落聆聽了他們的談話，并提出自己的意見： “ 我想應(yīng)該先邀請愛進(jìn)來。另外兩人也跟著他一起進(jìn)入屋內(nèi)。 ” 哪兒有愛，哪兒就有財(cái)富和成功，一個(gè)缺乏愛的人， 一個(gè)缺乏愛的地方，是很難談得上什么財(cái)富與成功的。 一次，阿明去一家單位應(yīng)聘，在辦公室等候面試的時(shí)候，正巧看到該單位的一個(gè)工作人員搬一摞文件，出于樂于助人的本能，阿明趕忙起身幫他開門。 面試的結(jié)果是阿明因身高稍差一點(diǎn)而落選。不一會(huì)兒，那個(gè)工作人員走出來，面帶微笑對阿明 說： “ 經(jīng)理有請。 經(jīng)理非常熱情地和阿明打了招呼，并說： “ 恭喜你，經(jīng)過我們重新考慮，決定錄取你了 !”后來，阿明才知道，那位工作人員是經(jīng)理的秘書，當(dāng)天正在往檔案室搬運(yùn)文件，但出出進(jìn)進(jìn)好幾趟，在場的十多位應(yīng)聘者，都眼睜睜地看著他艱難地開門關(guān)門，競沒有一個(gè)主動(dòng)站起來幫他一下。 你還記得她嗎 —— “大眼睛”蘇明娟 1991年 4月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾 多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛”，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片，推出了全國希望工程形象代表 —— “大眼睛”姑娘蘇明娟。如今，她已從一個(gè)“希望工程”的受益者，成為“希望工程”的參與者。蘇明娟說，她明年畢業(yè)后就要工作了，她要盡自己的能力使面臨失學(xué)的孩子重返課堂。 她還資助了該小學(xué)的三年級
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