【正文】 、扎實(shí)有效，領(lǐng)導(dǎo)小組先從調(diào)查研究入手，向各科室和部分教練員發(fā)放了180份“問卷調(diào)查表”充分征詢意見，完善工作方案。為了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、通報情況、指導(dǎo)工作、表揚(yáng)好人好 事，學(xué)?！皟娠L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)辦了《兩風(fēng)建設(shè)活動簡報》，至12月中旬已下發(fā)21期。二是通過各種不同形式的會議穿插“兩風(fēng)”建設(shè)的內(nèi)容，宣傳、督促落實(shí)“兩風(fēng)”建設(shè)工作。在“兩風(fēng)”建設(shè)中，組織干部職工學(xué)習(xí)是十分重要的一環(huán)，我校各部門、各教學(xué)隊在這方面抓得很實(shí)：一是見縫插針地組織學(xué)習(xí)。各科室、教練隊根據(jù)各自工作特點(diǎn)，有的利用午休、晚上組織學(xué)習(xí)；有的則利用“晨會”等有關(guān)工作會議組織員工學(xué)習(xí)；有時則提出學(xué)習(xí)要目指導(dǎo)干部員工自學(xué)。一方面組織員工學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件精神，一方面結(jié)合本單位實(shí)際有針對性地選擇內(nèi)容。三是參與學(xué)習(xí)與寫心得體會相結(jié)合。三、查擺問題，認(rèn)真整改“兩風(fēng)”建設(shè)活動從每個階段開展情況看，進(jìn)展順利，取得了明顯的成效。從上交來的自查材料看，絕大部分科、室、教練隊和教職工個人在查擺時，能把自身存在的突出問題找準(zhǔn)、找實(shí)，并能深刻剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源，使大家認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性和危害性，真正從中汲取教訓(xùn)。其中，有一位教練員因?qū)W(xué)員服務(wù)態(tài)度差、教學(xué)不認(rèn)真，同時又接受學(xué)員的吃請等問題，嚴(yán)重違反了駕校的規(guī)章制度，損害了駕校的形象與聲譽(yù)，根據(jù)駕校《員工手冊》的有關(guān)規(guī)定，該教練受到了駕校的相應(yīng)處分并轉(zhuǎn)崗在水電維修科查看三個月。隨著這次工作的變動，該教練員進(jìn)行了深刻的反思，清楚的認(rèn)識到了自己以前的工作比較渙散，無視駕校的規(guī)章制度，在教學(xué)中沒有盡心盡責(zé)，總是抱著做一天算一天的想法，還經(jīng)常接受學(xué)員的吃請等，嚴(yán)重違反了駕校規(guī)章制度，損害了駕校的形象與聲譽(yù)，也給自己、家庭都帶來了負(fù)面影響，產(chǎn)生了家庭矛盾，經(jīng)濟(jì)上也蒙受了較大的損失。于是，該教練員在轉(zhuǎn)崗工作期間，由于認(rèn)識提高了，從而改變了思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。鑒于該教練員對自己的錯誤有了較深刻的認(rèn)識并在轉(zhuǎn)崗期間有較好的表現(xiàn)，根據(jù)有關(guān)科（處）領(lǐng)導(dǎo)意見，經(jīng)學(xué)校研究決定，將該教練員調(diào)回教練員崗位工作。為了使教職工們充分感受到“兩風(fēng)”建設(shè)帶來的駕校精神面貌的新變化，同時也使大家在愉悅歡快的參與、觀賞過程中受到一次“兩風(fēng)”建設(shè)的生動教育，11月21至12月18日，我校兩校區(qū)有關(guān)部門按照學(xué)?！皟娠L(fēng)”建設(shè)活動第四階段“開展主題實(shí)踐活動”的要求，紛紛開展了形式多樣、生動活潑的“主題實(shí)踐活動”，取得較好的效果。四、黨員帶頭，率先垂范在“兩風(fēng)”建設(shè)活動中，駕校黨總支十分注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在《致全體黨員、入黨積極分子的一封信》中，提出了“六帶頭、一帶動”的要求，即共產(chǎn)黨員要帶頭更新觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭建章立制，帶頭廉潔自律，帶頭服務(wù)好學(xué)員，帶頭創(chuàng)造佳績，以模范行動帶動全體教職工轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)。要求各支部認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，將“兩風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容列入支部黨員學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。如水電維修科黨員責(zé)任區(qū)在黨員責(zé)任人、黨總支委員羅來清同志帶領(lǐng)下，不分份內(nèi)份外、熱情為學(xué)員和教職工服務(wù)，有叫必到。校辦黨員責(zé)任區(qū)俞席平、何娟、徐志平三位責(zé)任人為教職工和學(xué)員辦實(shí)事、解難題共238件。黨員責(zé)任區(qū)責(zé)任人江國光和黨員教練員龔俊為學(xué)員解決各種困難58件，一位擔(dān)任墨西哥華人、華僑秘書長職務(wù)的學(xué)員對江國光的服務(wù)十分感動，在拿到駕照回北京前特送了一面題詞錦旗以示感謝：“創(chuàng)新化服務(wù)，人性化教學(xué)”。一位女學(xué)員耗時一星期用白色毛線精心編織了一個標(biāo)有“共產(chǎn)黨員”標(biāo)記和“藍(lán)天5103”字樣的小車模具送給胡教練以示感謝。如在今年第三季度53名五星級教練員、隊長名單里，其中有一個閃光的亮點(diǎn)，這就是我們的教學(xué)七隊（大貨車）的教練員，該隊共有10人，在共產(chǎn)黨員、隊長熊贛亮同志的帶領(lǐng)下，其中就有7位教練員被評為五星級教練，熊贛亮同志本人也被評為五星級隊長，還有兩位教練員被評為四星級教練，榮獲四、五星級人數(shù)占本隊總?cè)藬?shù)比例為100%，創(chuàng)我校五星、四星級教練最多的教練隊。%的優(yōu)勢在全校排名第一，這是該隊有史以來首次榮獲第一名；11月份因全隊無違紀(jì)、無違規(guī)，受到了學(xué)校的表揚(yáng)獎勵。廣大黨員都積極參加“兩風(fēng)”建設(shè)各種活動，在活動中積極投入，身體力行，以自身實(shí)際行動感染了身邊人，帶動了廣大教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。由于我們在抓“兩風(fēng)”建設(shè)過程中，工作扎實(shí)，措施得力，特別是對部分教練員中收受學(xué)員錢物、接受學(xué)員吃請等不廉潔問題，我們加大了對他們進(jìn)行廉潔從教和職業(yè)道德教育的力度，加大了處罰的力度，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，并在全校通報，狠剎了這股行業(yè)不正之風(fēng)，從而有效地遏制了教練中的不廉潔問題。學(xué)校已陸續(xù)將這些錢物歸還了學(xué)員。教練員拾到學(xué)員身份證、銀行卡等物品的好人好事也越來越多，充分體現(xiàn)了教練員的高尚品德。我們把在“兩風(fēng)”建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型通過駕校報、宣傳欄、網(wǎng)站、廣播等形式，做了有效宣傳，擴(kuò)大輿論，營造了良好氛圍。學(xué)校開展的“兩風(fēng)”建設(shè)活動，為教職員工送上了一份洗禮心靈的思想盛宴，給廣大教職員工帶來了無窮的道德力量和奮發(fā)向上的動力。由于我校開展的“兩風(fēng)”建設(shè)活動扎實(shí)有效，9月10日，學(xué)院黨委《黨 建與思想政治工作簡報》第16期（總第57期）刊登了院黨辦主任修淦川同志撰寫的《藍(lán)天駕校“兩風(fēng)”建設(shè)扎實(shí)有效》的文章，該文4500多字，詳細(xì)介紹了我校開展“兩風(fēng)”建設(shè)活動的做法和取得的成效。雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足，主要有以下幾方面：個別科室（教學(xué)隊）落實(shí)“兩風(fēng)”建設(shè)有關(guān)活動不到位。仍有少數(shù)教職工的服務(wù)意識差，受到學(xué)員投訴。2010年的“兩風(fēng)”建設(shè)活動的開展雖然取得了階段性成果，但我們必須看到仍存在的不足，在今后的工作中，我們要繼續(xù)持之以恒、長抓不懈地抓好“兩風(fēng)”建設(shè)，不斷鞏固和發(fā)展“兩風(fēng)”建設(shè)成果，積極推進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的大改觀，力爭開創(chuàng)“兩風(fēng)”建設(shè)工作的新局面。通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。在作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會：一、在今后不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的志向。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。五、有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。六、心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。七、要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西，開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。我們會把這次整頓活動作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強(qiáng)服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育