觀摩感想觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-11-09 12:17本頁(yè)面
【正文】 衛(wèi)星似乎已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)，真的是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。2016年10月16日星期日第四篇：觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)參與 借鑒 提升——觀摩感言蔡俊杰2011年5月5——6日兩天，在省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查驗(yàn)收和城鄉(xiāng)清潔工程市級(jí)檢查來(lái)臨之際，縣教育局組織局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、全縣中學(xué)校長(zhǎng)、縣直小學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)對(duì)全縣32所中小學(xué)、幼兒園的校容校貌、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、藝術(shù)教育和校園安全工作進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和充滿智慧的校園文化建設(shè)，給了我們很大的觸動(dòng)與震撼，也引發(fā)了我們對(duì)今后工作的更多思考。此次觀摩活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我縣各級(jí)各類學(xué)校，俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、藝術(shù)教育等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實(shí)上也有肯定和學(xué)習(xí)之處；而小學(xué)校的敬業(yè)苦干精神、勇于奉獻(xiàn)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。其次，站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深了。經(jīng)過(guò)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地查看與聽取，較系統(tǒng)的了解了每個(gè)學(xué)校方方面面工作中的亮點(diǎn)，如特色辦校、藝術(shù)教育、校園文化建設(shè)、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時(shí)也縮短了自我提升的過(guò)程。在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將每個(gè)學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作了詳細(xì)的記錄，以作為治校的寶貴財(cái)富積累起來(lái)。在此次觀摩檢查活動(dòng)中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面爭(zhēng)優(yōu)。新的起點(diǎn)，新的開始，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們將向更高目標(biāo)邁進(jìn)！第五篇：觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)參與 借鑒 提升——學(xué)區(qū)個(gè)人資料展評(píng)觀后感星火中小 楊志華上周，學(xué)區(qū)組織全體教師對(duì)全學(xué)區(qū)八所學(xué)校及所有教職工的個(gè)人資料做了展評(píng)。他們的各種資料給了我很大的觸動(dòng)與震撼，也引發(fā)了我對(duì)今后工作的更多思考。此次展評(píng)活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)了解各位老師，俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。青年教師在教學(xué)設(shè)計(jì)等方面有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方；而老年教師的敬業(yè)苦干精神、勇于奉獻(xiàn)精神更是我們學(xué)習(xí)的楷模。其次，站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深了。經(jīng)過(guò)展評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，較系統(tǒng)的了解了其他老師工作中方方面面的亮點(diǎn)，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時(shí)也縮短了自我提升的過(guò)程。在展評(píng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將每個(gè)老師的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作了詳細(xì)的記錄，以作為自己今后教學(xué)的寶貴財(cái)富積累起來(lái)。在此次展評(píng)活動(dòng)中，我自己的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面爭(zhēng)優(yōu)。新的起點(diǎn)，新的開始，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我將向更高目標(biāo)邁進(jìn)！昌樂(lè)之行，開闊眼界，然何時(shí)始于足下？必須從我們的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定適合自己的切實(shí)可行的素質(zhì)教
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