【正文】 工作制度不健全、內(nèi)容要求不具體、工作不細(xì)致、不到位等現(xiàn)象。三是工作缺乏創(chuàng)新。四是復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了許多不利的影響，給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。這些因素和現(xiàn)象時(shí)刻警醒我們必須切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感。剛剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了20字的戰(zhàn)略方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。作為一名教育工作者，也經(jīng)常提到德育為首、教書(shū)育人等概念，我們應(yīng)該怎樣去理解？從大的方面來(lái)看，教育的最終目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。不管從事哪項(xiàng)職業(yè)，做一名合格的公民應(yīng)該是對(duì)基本的。從生存的角度來(lái)講，缺啥也不能缺錢(qián)，從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度來(lái)講，缺啥也不能缺德。但事實(shí)是往往只注重了教書(shū)，忽視了育人。誠(chéng)然，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂，可以提高教學(xué)效益。試想，一個(gè)學(xué)生品行不好，你的課堂再精彩，對(duì)他來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？，構(gòu)建良好班風(fēng)。班內(nèi)的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明互助，積極向上。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)達(dá)到了一種無(wú)為管理的境界。所以，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定適合自己班級(jí)的規(guī)定，也就是我們常說(shuō)的班規(guī)。這些規(guī)定，可以通過(guò)師生討論歸納出來(lái)，因?yàn)橛懻摰倪^(guò)程本身就是對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程。好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，差得及時(shí)糾正。做人要講規(guī)則。學(xué)生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì)，將來(lái)走向社會(huì)才會(huì)遵守公共秩序，才會(huì)遵紀(jì)守法。就目前情況來(lái)看，某些班級(jí)不是沒(méi)有班規(guī)，而是執(zhí)行不夠，有的可能還僅僅停留在口頭上，沒(méi)有形成書(shū)面的東西，抑或是跟蹤評(píng)價(jià)不夠，執(zhí)規(guī)不嚴(yán)，違規(guī)不究，班規(guī)也就失去了它存在的價(jià)值。第三篇：獲獎(jiǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，代表獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，盡管我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，但是不能驕傲。在我們的校園里，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助，我們才會(huì)在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓。我很感謝我的數(shù)學(xué)老師。我們應(yīng)該都知道：老師付出了這麼多，為的就是我們的學(xué)習(xí)??！同學(xué)們，體諒一下老師，為了自己，把自己的成績(jī)努力地提高上去，讓老師也能感到欣慰。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市的人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的豐林集團(tuán)表示誠(chéng)摯的謝意！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選的教師同仁，表示熱烈的祝賀！百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái)，所以我覺(jué)得，豐林集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng)，本身就是一種最美的行為，最善的舉動(dòng)，意義非常重大。回顧自己二十五年來(lái)的教學(xué)生涯，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，做到善待每一位學(xué)生，用愛(ài)心讓孩子們的身心得到健康成長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生的接納和愛(ài)戴，所以我覺(jué)得非常欣慰，也很快樂(lè)。在教育教學(xué)中，我積極探索，勇于創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的步伐，用心研究教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和教學(xué)中的疑難問(wèn)題，不斷地改變了我陳舊的教育教學(xué)思想，為提高課堂質(zhì)量，深化課堂改革，為了把更好的教育教給我的學(xué)生，課前我總是投入大量的精力，悉心研究教材，汲取了新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教案，博眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的特色。我所任教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)，多年來(lái)一直名列前茅，深受學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的愛(ài)戴。今后我將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。首先，我要感謝“渝城房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司”的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們開(kāi)發(fā)區(qū)教育的大力支持，感謝開(kāi)發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)的高度重視，同時(shí)感謝望城小學(xué)的各位老師對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。多年的教學(xué)也使我得到了一點(diǎn)體會(huì)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，就要對(duì)本職工作盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，在目前師資缺乏的情況下，兼職教師較多，但我任教這門(mén)學(xué)科以來(lái)，從備課到上課，作業(yè)布臵與批改，以及課后輔導(dǎo)上，均嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，我利用課間及午休時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、記憶。記得今年六月份，1中心學(xué)校安排我一節(jié)五年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課，在我接到教學(xué)任務(wù)后，我就利用夜晚休息時(shí)間搜集資料，精心制作課件，有時(shí)不知不覺(jué)就到了凌晨一、二點(diǎn)，因?yàn)橹谱髡n件不是我的拿手好戲，所以，有時(shí)想模仿人家一個(gè)精彩的動(dòng)畫(huà)，我要進(jìn)行上百次的制作試驗(yàn)。我常想：既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)，不求最好，但求更好。近年來(lái)，由于學(xué)校教學(xué)工作需要，我任中高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)。從學(xué)生的角度看，小學(xué)階段英語(yǔ)是門(mén)副科，根本不能和語(yǔ)文數(shù)學(xué)相比，雖然我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視，但是在學(xué)生的潛意識(shí)里，根本沒(méi)有把它當(dāng)回事兒，從家庭上看，我們學(xué)生的家庭都屬于農(nóng)民家庭，家長(zhǎng)別說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，就是聽(tīng)懂英語(yǔ)的都是少之又少，更別談?shì)o導(dǎo)孩子了，所以根本也就談不上重視了。我琢磨著，要解決這些問(wèn)題，必須從學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的延續(xù)上去入手解決。要想讓學(xué)生保持長(zhǎng)期對(duì)英語(yǔ)的興趣，必須先解決孩子對(duì)英語(yǔ)的不重視問(wèn)題。于是我利用家訪或家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)，把小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的重要性告訴他們，并把我的電話號(hào)碼留給他們，希望家長(zhǎng)能夠與我聯(lián)系，了解孩子課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)。在課堂上，我總是用自己豐富的面部表情、多變的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言感染和帶動(dòng)學(xué)生，我在練習(xí)時(shí)經(jīng)常恰當(dāng)?shù)厥褂糜螒?，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固。在作業(yè)的布臵上，也是以激發(fā)興趣為主要目的的，比如，看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)英語(yǔ)小故事等等。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先老師要有良好的教學(xué)習(xí)慣。備學(xué)生也是重點(diǎn)，我對(duì)每個(gè)班級(jí)、每名同學(xué)都了如指掌，誰(shuí)基礎(chǔ)差，誰(shuí)不注意聽(tīng)講，誰(shuí)接受能力慢，都心中有數(shù)。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要過(guò)程，我在課堂教學(xué)中采用了 “聊天式”的教學(xué)方法，用聊天的語(yǔ)氣，與同學(xué)們?cè)谝环N人文、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，當(dāng)然課堂教學(xué)中少不了剛才提到的對(duì)同學(xué)興趣激發(fā)的一些教學(xué)手段。我通過(guò)各種途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生課上的良好聽(tīng)課習(xí)慣，課后我著重培養(yǎng)學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練的習(xí)慣，每天回家后至少安排20分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，5分鐘自讀、5分鐘磁帶跟讀、5分鐘單詞記憶、5分鐘泛聽(tīng)泛讀的知識(shí)拓展練習(xí)。三是尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。大家都知道，教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。高爾基說(shuō)：“只有熱愛(ài)孩子的人，才能配做一名合格的教師。但就目前農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境，我不說(shuō)大家也知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍欠缺，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也不高，因此，我為把這門(mén)學(xué)科教好，我常放棄午休和課間休息時(shí)間，與學(xué)生交流、談心，讓他們了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要，并沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)別孩子學(xué)習(xí)家境等困難而放棄對(duì)他的要求?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處”。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，教師的一言一行都要是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在英語(yǔ)教學(xué)中，一個(gè)單詞，一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，我在要求學(xué)生掌握之前，我都要熟練掌握?，F(xiàn)在，進(jìn)入我們學(xué)校校園，常常會(huì)看到學(xué)生三五成群學(xué)習(xí)單詞，練習(xí)會(huì)話的情景。我笑而拒絕，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)校教學(xué)中給予他更多的關(guān)心、輔導(dǎo)，沒(méi)讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)嫣岣?。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。