【正文】 的老師”是榮譽(yù)，更是責(zé)任和動(dòng)力。今后我將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。再次感謝舉辦這次“我最喜愛(ài)的老師”的豐林集團(tuán)，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛(ài)的朋友們！謝謝你們！第五篇：獲獎(jiǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我作為一名獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言，內(nèi)心感到無(wú)比喜悅，無(wú)比激動(dòng)。首先，我要感謝“渝城房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司”的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們開(kāi)發(fā)區(qū)教育的大力支持，感謝開(kāi)發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)的高度重視，同時(shí)感謝望城小學(xué)的各位老師對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。在此，我向你們致以崇高的敬意，并向你們真誠(chéng)地道一聲：“謝謝你們！”光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上講臺(tái)，身為人師已經(jīng)有二十年了，在這其間，我嘗遍了酸甜苦辣各種滋味，但使我不會(huì)忘記的是：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真摯的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。多年的教學(xué)也使我得到了一點(diǎn)體會(huì)。首先是愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，就要對(duì)本職工作盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，在目前師資缺乏的情況下，兼職教師較多，但我任教這門(mén)學(xué)科以來(lái)，從備課到上課，作業(yè)布臵與批改，以及課后輔導(dǎo)上，均嚴(yán)格要求。備課筆記，每周主動(dòng)交教導(dǎo)處批閱，從不因?yàn)槿藗儼延⒄Z(yǔ)當(dāng)作副課而放松對(duì)自己的要求。在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，我利用課間及午休時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、記憶。有時(shí)為尋求教學(xué)的資料，我常利用夜晚時(shí)間上網(wǎng)查尋，制作課件，力求讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。記得今年六月份，1中心學(xué)校安排我一節(jié)五年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課，在我接到教學(xué)任務(wù)后，我就利用夜晚休息時(shí)間搜集資料，精心制作課件，有時(shí)不知不覺(jué)就到了凌晨一、二點(diǎn)，因?yàn)橹谱髡n件不是我的拿手好戲，所以，有時(shí)想模仿人家一個(gè)精彩的動(dòng)畫(huà)，我要進(jìn)行上百次的制作試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我近半個(gè)月的精心組織、準(zhǔn)備，終于取得了良好的教學(xué)效果，得到了同行們的一致好評(píng)。我常想：既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)，不求最好，但求更好。二是因地制宜，因材施教。近年來(lái)，由于學(xué)校教學(xué)工作需要，我任中高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)。教學(xué)開(kāi)始，我就遇到了種種問(wèn)題。從學(xué)生的角度看，小學(xué)階段英語(yǔ)是門(mén)副科，根本不能和語(yǔ)文數(shù)學(xué)相比，雖然我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視，但是在學(xué)生的潛意識(shí)里，根本沒(méi)有把它當(dāng)回事兒，從家庭上看，我們學(xué)生的家庭都屬于農(nóng)民家庭，家長(zhǎng)別說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，就是聽(tīng)懂英語(yǔ)的都是少之又少，更別談?shì)o導(dǎo)孩子了，所以根本也就談不上重視了。從環(huán)境上看，學(xué)生除了在課堂短短的40分鐘外，基本就沒(méi)有應(yīng)用英語(yǔ)的地方，等等諸多原因，使我的英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展起來(lái)非常不順暢。我琢磨著，要解決這些問(wèn)題，必須從學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的延續(xù)上去入手解決。首先是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。要想讓學(xué)生保持長(zhǎng)期對(duì)英語(yǔ)的興趣，必須先解決孩子對(duì)英語(yǔ)的不重視問(wèn)題。孩子的不重視有很大程度取決于家長(zhǎng)的不重視，只有家長(zhǎng)重視了，孩子才有可能重視起來(lái)。于是我利用家訪或家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)，把小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的重要性告訴他們，并把我的電話號(hào)碼留給他們，希望家長(zhǎng)能夠與我聯(lián)系，了解孩子課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)。我同時(shí)更注重了課堂上對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)。在課堂上，我總是用自己豐富的面部表情、多變的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言感染和帶動(dòng)學(xué)生，我在練習(xí)時(shí)經(jīng)常恰當(dāng)?shù)厥褂糜螒?，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固。只靠機(jī)械的游戲來(lái)激發(fā)興趣是不能長(zhǎng)久的，我還經(jīng)常利用多媒體課件、動(dòng)畫(huà)、歌曲、順口溜等方式輔助教學(xué)，讓多種元素充實(shí)英語(yǔ)的課堂教學(xué)。在作業(yè)的布臵上，也是以激發(fā)興趣為主要目的的，比如，看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)英語(yǔ)小故事等等。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先老師要有良好的教學(xué)習(xí)慣。備課是教學(xué)不可缺少的一部分，在備課時(shí)，我首先就是找準(zhǔn)本課的教學(xué)重點(diǎn)，再圍繞重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。備學(xué)生也是重點(diǎn)，我對(duì)每個(gè)班級(jí)、每名同學(xué)都了如指掌，誰(shuí)基礎(chǔ)差，誰(shuí)不注意聽(tīng)講，誰(shuí)接受能力慢，都心中有數(shù)。只有這樣，才能及時(shí)解決課堂出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要過(guò)程，我在課堂教學(xué)中采用了 “聊天式”的教學(xué)方法，用聊天的語(yǔ)氣，與同學(xué)們?cè)谝环N人文、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，當(dāng)然課堂教學(xué)中少不了剛才提到的對(duì)同學(xué)興趣激發(fā)的一些教學(xué)手段。在自己養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣之后，我更注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我通過(guò)各種途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生課上的良好聽(tīng)課習(xí)慣，課后我著重培養(yǎng)學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練的習(xí)慣，每天回家后至少安排20分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，5分鐘自讀、5分鐘磁帶跟讀、5分鐘單詞記憶、5分鐘泛聽(tīng)泛讀的知識(shí)拓展練習(xí)。在作業(yè)上面讓家長(zhǎng)簽字，我還培養(yǎng)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)習(xí)慣，分小組學(xué)習(xí)，小組成員結(jié)成“一幫一”的互助對(duì)子，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，這樣，好學(xué)生既鞏固了自己的知識(shí)，又幫助同學(xué)共同進(jìn)步，可以說(shuō)是“一舉兩得”。三是尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，提升教師自身師德修養(yǎng)的重要一點(diǎn)就是要富有一顆愛(ài)心。大家都知道，教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。高爾基說(shuō)：“只有熱愛(ài)孩子的人，才能配做一名合格的教師?！笔堑?，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我始終以尊重學(xué)生為前提，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等。但就目前農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境，我不說(shuō)大家也知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍欠缺，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也不高，因此，我為把這門(mén)學(xué)科教好，我常放棄午休和課間休息時(shí)間，與學(xué)生交流、談心，讓他們了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要，并沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)別孩子學(xué)習(xí)家境等困難而放棄對(duì)他的要求。有時(shí)，有的同學(xué)身體不舒服，無(wú)論是上課還是下課，我都仔仔細(xì)細(xì)地觀察他的一舉一動(dòng)，及時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖，讓他感到在學(xué)校同樣也有父母般的關(guān)愛(ài)，家的溫馨。“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處”。四是為人師表，以身作則。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，教師的一言一行都要是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我時(shí)時(shí)告誡自己：我作為一名教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。在英語(yǔ)教學(xué)中，一個(gè)單詞，一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，我在要求學(xué)生掌握之前，我都要熟練掌握。課堂教學(xué)中，常常與學(xué)生互動(dòng)，師生相互聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，教師給學(xué)生打等級(jí)，學(xué)生給教師評(píng)分，與學(xué)生建立真正意義上的平等關(guān)系，因而，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高，以至于學(xué)生愿學(xué)，教師樂(lè)教。現(xiàn)在，進(jìn)入我們學(xué)校校園，常常會(huì)看到學(xué)生三五成群學(xué)習(xí)單詞，練習(xí)會(huì)話的情景。在平時(shí)教學(xué)中，我還注重廉潔自律，現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要，有個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，他們的家長(zhǎng)私下里要我在節(jié)假日給他的孩子開(kāi)開(kāi)小灶，給予適當(dāng)報(bào)酬。我笑而拒絕，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)校教學(xué)中給予他更多的關(guān)心、輔導(dǎo)，沒(méi)讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)嫣岣?。五是加?qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。因此，在教學(xué)之余，我始終堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)遇到疑難問(wèn)題，本校老師無(wú)法解決，我就向附近的初中或高中老師求教，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我終于取得了英語(yǔ)大專文憑，為自己的實(shí)際教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。