【正文】 電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（六）旗縣級(jí)電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的盟市級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；盟市級(jí)以上電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)以上自治區(qū)級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。盟市級(jí)以上電化教育人員，必須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上；旗縣級(jí)電教人員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。盟市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。（二）本評(píng)審條件要求的論文必須是獨(dú)立或以第一作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號(hào)的正式出版物。（三）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷、數(shù)量、等級(jí)等，凡冠以“以上”者，均含本級(jí)。第二十條 示范課校級(jí)“示范課”由學(xué)校組織，本學(xué)科全體教師和教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加。教育行政部門和教研部門選拔講“示范課”教師人選時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，保證講課教師達(dá)到了當(dāng)?shù)毓歉山處熕剑诞?dāng)?shù)毓J(rèn)的優(yōu)秀教師，其示范課對(duì)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)工作有示范作用。不得向講課教師收取任何費(fèi)用。第四章 附則第二十二條 從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究工作、基礎(chǔ)教育教學(xué)督導(dǎo)工作、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作、基礎(chǔ)教育招生考試工作、學(xué)生助學(xué)管理工作的人員參照本辦法教研人員和電教教學(xué)人員的條件執(zhí)行。第二十四條 本評(píng)審條件自下發(fā)之日起試行。第四篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（修訂）第一章 總 則第一條 依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)際，制定本條件。特別優(yōu)秀的教師，可以破格評(píng)審高級(jí)教師資格。第四條 按照本條件評(píng)定的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格名稱為：中學(xué)高級(jí)教師。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》和學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。第六條 教師資格要求具備相應(yīng)的中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。（二）具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿5年。（四）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國(guó)民教育序列中與申報(bào)學(xué)科相同或相近專業(yè)的學(xué)歷（學(xué)位）。中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格任教學(xué)科與高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科不同的，須有高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科5年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。第九條 繼續(xù)教育要求按照自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳的相關(guān)文件執(zhí)行。第十一條 破格條件要求（一）符合以下條件之一者，可不受學(xué)歷、資歷和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)等條件的限制，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。（二）破格評(píng)審業(yè)績(jī)成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評(píng)審條件重復(fù)使用。（二）轉(zhuǎn)系列滿1年后，具備本評(píng)審條件規(guī)定的學(xué)歷、資歷等相應(yīng)要求，可參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的時(shí)間和從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間可以合并計(jì)算。第十四條 出現(xiàn)下列情形之一的，不能申報(bào)或在本評(píng)審條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào)：（一）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的，視情況，延遲1?2年申報(bào)；其中，開展有償家教、校外補(bǔ)課的，延遲2年申報(bào)；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，延遲3年申報(bào)。（四）任期內(nèi)考核不合格者，延遲2年申報(bào)；未定等次者，延遲1年申報(bào)。2．從教以來，擔(dān)任過1次以上循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過2屆畢業(yè)班教學(xué)工作（音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師除外）。其中，中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)；校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于80課時(shí)；因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量較少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。4．積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于15節(jié)（次），每學(xué)年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上示范課，同學(xué)科教師反映良好。圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。所教班級(jí)學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率較好，學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的滿意度較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干教師。（二）業(yè)績(jī)成果教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，具備下列條件中的兩條。2．旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一。旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為盟市級(jí)以上優(yōu)秀班集體；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班集體。5．參加經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)?；虮救双@得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次以上。第十六條 教研員（一）對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）任現(xiàn)職以來，每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課的時(shí)間，旗縣級(jí)不少于100課時(shí)，盟市級(jí)以上不少于80課時(shí)，評(píng)課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價(jià)值的，對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。突出抓課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動(dòng)，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（四）參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)，盟市級(jí)以上教研員至少主持一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；旗縣級(jí)教研員至少主持一項(xiàng)盟市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（六）教研、科研成績(jī)顯著，具備下列條件中的一條。正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬(wàn)字以上。第十七條 電化教育教學(xué)人員（一）有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材（教學(xué)資源）的制作。（三）熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材（教學(xué)資源），協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）任現(xiàn)職以來，每學(xué)年聽課、指導(dǎo)學(xué)校電化教學(xué)活動(dòng)不少于15課時(shí)。（七）教育科研工作成績(jī)顯著，具備下列條件之一條。正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬(wàn)字以上。第十八條 業(yè)績(jī)成果的補(bǔ)充說明（一）本評(píng)審條件中的業(yè)績(jī)，均為取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后的成果。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評(píng)審條件。第十九條 擔(dān)任班主任工作年限音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任等工作，但應(yīng)有承擔(dān)第二課堂或興趣小組的相應(yīng)工作經(jīng)歷。旗縣級(jí)以上“示范課”由旗縣級(jí)以上教育行政部門或教研部門組織，轄區(qū)內(nèi)同學(xué)科教師、教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、教研部門教研員參加。參加講授示范課教師的人數(shù)不能超過當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)科教師的10。第二十一條 循環(huán)教學(xué)循環(huán)教學(xué)是指義務(wù)教育階段1?3年級(jí)、4?6年級(jí)、7?9年級(jí)、普通高中1?3年級(jí)循環(huán)教學(xué)。第二十三條 本評(píng)審條件由內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳按照各自職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。之前相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。二、評(píng)審原則(一)嚴(yán)格政策條件原則：以江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱(職業(yè)資格)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于《江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱〔2009〕14號(hào))資格條件為依據(jù)(可登陸“徐州師資網(wǎng)”查詢)。(三)多元評(píng)價(jià)原則：參評(píng)對(duì)象須接受群眾測(cè)評(píng)、學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、師德綜合考核、教學(xué)能力測(cè)試、教學(xué)質(zhì)量綜合考核、教科研能力水平評(píng)價(jià)等。1．2007年1月1日至今有無故曠工行為者。3．向?qū)W生、家長(zhǎng)索要收受禮品或錢物者。5．參加賭博以及迷信活動(dòng)者。7．2008－2009考核中有基本合格或受警告處分。9．偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者。11．其它文件規(guī)定“一票否決”的違規(guī)行為者。三、繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格人員在聘期內(nèi)平均每年須達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中市級(jí)以上培訓(xùn)不得少于15學(xué)時(shí)(不含45歲以上的教師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的教師)，需提供市級(jí)以上培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書或?qū)W時(shí)證明。四、職稱計(jì)算機(jī)要求2009年12月31日前取得的下列證書之一：。(水平)考試合格證。五、有關(guān)政策性問題(一)目前已不在教學(xué)崗位上；或兼任教學(xué)工作量明顯不足者(所任課程必須是按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)并列入學(xué)校課程表的課程，按規(guī)定屬于評(píng)審范圍內(nèi)的校外教育事業(yè)機(jī)構(gòu)中的教師除外)；或2007年以來連續(xù)請(qǐng)病、事假超過2個(gè)月的，不具備申報(bào)資格。(三)從事小學(xué)教學(xué)工作的小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師(“小中高”)資格，是激勵(lì)高水平人才從事小學(xué)教育，優(yōu)化小學(xué)師資隊(duì)伍的重要舉措。各單位對(duì)申報(bào)“小中高”職務(wù)要從嚴(yán)控制，評(píng)審將從嚴(yán)把握。論文經(jīng)過鑒定且教學(xué)能力測(cè)試合格者方可申報(bào)。今年教學(xué)工作要求中，可提供近3年學(xué)生對(duì)申報(bào)人員課堂教學(xué)滿意度調(diào)查情況。教科研要求中，教科研材料可提供教育主管部門及相應(yīng)一級(jí)學(xué)會(huì)評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹＝炭蒲胁牧媳仨毺峁┯筛骷?jí)教育主管部門委托組織、由教育部門經(jīng)過層層選拔推薦評(píng)選或認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐姆娇勺鳛樯陥?bào)論文。(七)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一般不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。破格申報(bào)評(píng)審中學(xué)、小學(xué)高級(jí)教師必須取得相應(yīng)資格條件。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下人員只允許有一篇教育管理論文。(其在縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)的公開課、專業(yè)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告可升格認(rèn)定，)支教半年視為任職班主任1年。(十一)申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)科相同或相近。(十二)專職從事教科研、電教的人員必須有基層第一線教學(xué)工作經(jīng)歷5年或3年以上，并在現(xiàn)任崗位上取得申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件。(十四)凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。(十六)資格條件中有效學(xué)歷、任職年限、論文材料(職稱計(jì)算機(jī)證書)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到2009年12月31日。申報(bào)前需先辦理人事關(guān)系代理。推薦和評(píng)審工作中，要貫徹“重水平、重能力、重業(yè)績(jī)”的原則，嚴(yán)格按評(píng)審條件掌握，按業(yè)績(jī)水平量化，按規(guī)范程序操作，按評(píng)審紀(jì)律約束，減少主觀因素，客觀、公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位申報(bào)人員。單位推薦。要切實(shí)做到“四公開”：即學(xué)校要在全體教師會(huì)上公開崗位職數(shù)與任職條件；對(duì)申報(bào)人要由學(xué)校組織在學(xué)科組(年級(jí)組)以上范圍公開述職；學(xué)校要將申報(bào)人材料(含年齡、教齡、職齡、學(xué)歷、班主任任職年限、周課時(shí)量、任教班級(jí)、教學(xué)工作實(shí)績(jī)、教科研成果以及主要獲獎(jiǎng)情況等)在指定時(shí)間、地點(diǎn)公開展示；學(xué)校要將推薦結(jié)果在校內(nèi)醒目位置張貼公示。同意人數(shù)達(dá)2/3以上者，方可作為推薦申報(bào)人選。各單位要對(duì)公示結(jié)果和申報(bào)材料的真實(shí)性做出鑒定意見，對(duì)未按要求公示的申報(bào)材料或公示后有異議未經(jīng)調(diào)查核實(shí)的材料，不得簽字蓋章上報(bào)。資格審查?？梢酝ㄟ^說課講課、面試答辯等方式擇優(yōu)推薦。中學(xué)一級(jí)(小學(xué)高級(jí))報(bào)縣(市)、區(qū)教育、人事行政部門組織評(píng)審(公示)，報(bào)市人事部門審核公布；中學(xué)高級(jí)(“小中高”)由縣(市)、區(qū)教育、人事行政部門組織初審，由市教育局組織評(píng)審(公示)，報(bào)市、省人事部門審核公布等程序。公示評(píng)審結(jié)果。在“徐州師資網(wǎng)”公示中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審?fù)ㄟ^人員名單，時(shí)間一周。市人社局、省人社廳分別對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果審核后，正式發(fā)文公布并頒發(fā)資格證書。學(xué)校及其主管部門要周密組織好申報(bào)推薦各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，重點(diǎn)查處申報(bào)材料中關(guān)于任職資歷、學(xué)歷證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文論著、身份證明等方面弄虛作假行為。對(duì)各種弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)人責(zé)任，并視情節(jié)取消申報(bào)者申報(bào)資格，維護(hù)教師職務(wù)評(píng)審工作的嚴(yán)肅性、公正性。附件：徐州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料報(bào)送要求二O一O年五月十七日