2017秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融3-閱讀頁

【摘要】第17課北方民族的交融教學(xué)目標(biāo)：1、知道北魏建立和統(tǒng)一北方的時間2、了解北魏遷都的目的3、能夠說出孝文帝改革采取的措施4、了解北朝朝代更替的情況1、誰在哪一年建立了北魏？北魏又是在哪一年統(tǒng)一北方？3、孝文帝改革的原因（目的)是什么？2、孝文帝是誰？改革的時間是？4、孝文帝改革采取了哪

2024-12-15 23:19

2017秋北師大版歷史七年級上冊第19課北方的民族匯聚-閱讀頁

【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課，旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后，經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往，北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢，進一步深入了解本課重點，即順應(yīng)民族交融的趨勢，孝文帝進行改革，并掌握孝文帝改革的內(nèi)容；然后突破難點，即理解孝文帝改革的影響，以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用，對中華民

2024-12-29 02:19

20xx川教版歷史七年級下冊第8課宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第8課宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展練習(xí)一、選擇題濟重心南移的敘述，其中錯誤的是（），流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，南北經(jīng)濟差距縮小，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心完成南移、遼、宋、夏、金元時期的特點是（）“蘇湖熟、天下足”，反映了中國南方經(jīng)濟發(fā)展

2024-12-18 10:53

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展-閱讀頁

【摘要】川教版七年級上冊歷史第2單元第4課教案《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》－、課程目標(biāo)（一）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過商鞅變法了解戰(zhàn)國時期的社會變革。（二）教學(xué)目標(biāo)[來源:Z§xx§k.Com]1．知識與技能[來源:Z+xx+m]了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用情況和都江堰水

2024-12-09 00:44

2016秋華師大版歷史七年級上冊第18課南方經(jīng)濟的發(fā)展-閱讀頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元三國兩晉南北朝時期第18課南方經(jīng)濟的發(fā)展江南水鄉(xiāng)導(dǎo)入新課7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版南朝江南的開發(fā)一、知識目標(biāo)：了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念;知道北方人

2024-12-28 00:26

2017秋北師大版歷史七年級上冊第19課北方的民族匯聚3-閱讀頁

【摘要】博學(xué)審問慎思篤行第19課北方的民族匯聚博學(xué)審問慎思篤行展示自學(xué)先學(xué)內(nèi)容博學(xué)審問慎思篤行內(nèi)遷民族是：______、______、______、_______、_______，合稱“五胡”。內(nèi)容：（1）___

2024-12-20 15:48

20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第19課北魏政治和北方民族大交融word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識管理知識點1淝水之戰(zhàn)背景：強大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經(jīng)過：383年，苻堅不顧上下反對，強征各族人民當(dāng)兵，企圖消滅東晉，統(tǒng)一全國。東晉團結(jié)一致，在________與前秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響：淝水之戰(zhàn)以后

2024-12-09 12:01

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展主編：陳偉奇審定：初中歷史組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、商、西周的興亡過程。勝的原因，知道“得民心者得天下”的道理?！局攸c難點】重點：夏朝的建立；西周分封制。難點：分析奴隸制度的進步性;理解分封制

2024-12-09 03:53

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》練習(xí)一，選擇題：1．國家的建立是社會進步的表現(xiàn)，我國歷史上第一個國家是（）A．商朝B．夏朝C．東周D．西周2．下列說法中，用王位世襲制取代禪讓制，其中說法正確的是()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．禹傳位給啟D．禹傳位給伯益

2024-12-23 05:43

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】第二單元夏、商、周時期第4課國家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標(biāo)要求】，知道夏、商、周三代的更替，了解西周分封制及其作用。，認(rèn)識人心向背的重要影響。3學(xué)會從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進步這一歷史結(jié)論。【課堂熱身】活動1：初讀正文、勾劃要點、完成填空:

2024-12-18 08:20

七年級歷史上冊第19課北方的民族匯聚課件北師大版-閱讀頁

【摘要】博學(xué)審問慎思篤行第19課北方的民族匯聚展示自學(xué)先學(xué)內(nèi)容內(nèi)遷民族是：______、______、______、_______、_______，合稱“五胡”。內(nèi)容：（1）______________。（2）漢化政策：?_________________________?

2025-07-05 21:45

20xx秋川教版歷史七年級上冊第3課遠(yuǎn)古祖先的傳說同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】《遠(yuǎn)古祖先的傳說》練習(xí)一、選擇題：1．有一個歷史興趣小組想要探究炎帝部落和黃帝部落的發(fā)祥地，他們應(yīng)該去的地方是（）A．長江流域B．珠江流域C．黃河流域D．淮河流域2．搜集歷史史料是學(xué)習(xí)和研究歷史不可缺少的手段之一，請看下列材料：分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕，神而化之，使民宜之。這是開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：

2024-12-23 05:43

20xx秋川教版歷史七年級上冊第16課秦漢時期的文化同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】《秦漢時期的文化》練習(xí)一、選擇題：1．造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一，下列關(guān)于造紙術(shù)發(fā)明的說法不正確的的（）A．中國是世界上最早發(fā)明紙的國家B．西漢前期就從“積飄絮成絮紙”中得到啟示發(fā)明了紙C．這是中華民族對世界文明的貢獻D．東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)2．秦漢時期科技成就領(lǐng)先與世界，對人類文化傳播者貢獻大的是（

2024-12-23 21:06

20xx年秋人教部編版20xx七年歷史上冊第19課北魏政治和北方民族大交融課件共35張ppt-閱讀頁

【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融317年，司馬睿建立東晉，定都建康。淝水之戰(zhàn)前秦統(tǒng)一北方前秦是哪個民族建立的？誰領(lǐng)導(dǎo)前秦走向富強，并統(tǒng)一了北方？氐族交戰(zhàn)雙方時間結(jié)果主要人物影響前秦：步兵60余萬騎兵27萬；東晉：8萬383年

2024-12-10 23:55

20xx秋川教版歷史七年級上冊第6課春秋爭霸同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】春秋爭霸練習(xí)一、選擇題“臥薪嘗膽”終成霸業(yè)的是（）游戲《大話春秋》成功再現(xiàn)了春秋時代的上古世界。游戲中。你會認(rèn)識到春秋時期的第一位霸主是（）“臥薪嘗膽”曾被拍成電視劇在中央電視臺播出．它反映的史實是（），各大諸侯國

2024-12-19 12:40

20xx秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融-在線瀏覽

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20xx秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融(文件)

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