小班社會(huì)活動(dòng)教案-我會(huì)打招呼-閱讀頁(yè)
2024-11-09 04:03本頁(yè)面
【正文】 ：疊不好折不好，為什么？（預(yù)）因?yàn)樗鄯戳藢?duì)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)袖子反了引入第三個(gè)環(huán)節(jié)，教師拿出一件準(zhǔn)備好的衣服 兔媽媽這里也有一件這樣的衣服，袖子反了，怎么才能將袖子翻出來(lái)呢？哪只小兔子來(lái)幫幫我呢？把袖子反過(guò)來(lái)請(qǐng)這只小兔子幫幫我。袖子翻好了，我們還需要把衣服拉拉平，抱一抱，疊疊好，放在這里的小桌上。兔寶寶們，兔媽媽再給你們看一件衣服，這是哪一個(gè)兔寶寶疊得，我們看一看這件衣服，再看一看這邊的衣服，你們喜歡哪一件？（教師再挑選一件疊得比較整齊的衣服，拿給小朋友們做展示）?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們學(xué)會(huì)了自己翻袖子，自己能夠疊放衣服，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程及方法適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。其次，通過(guò)多媒體課件展示小朋友們?nèi)粘Ｉ钪械膱?chǎng)景，合理地進(jìn)行活動(dòng)主題并且能夠很好地調(diào)動(dòng)到幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。從活動(dòng)的效果來(lái)看，本活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)基本完成，解決了幼兒的實(shí)際問(wèn)題，幼兒的自主，自立意識(shí)、自理能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，掌握了自己整理衣服的生活技能，同時(shí)讓所有幼兒都有意識(shí)并熟練運(yùn)用此項(xiàng)基本技能，讓幼兒的自主自理能力進(jìn)一步發(fā)展和提高，還讓幼兒需要在日常生活中的不斷地主動(dòng)嘗試和練習(xí)。2．掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．玩具小熊；小動(dòng)物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊 2．幻燈片“我會(huì)排隊(duì)”。2．提問(wèn)（1）故事里有哪些小動(dòng)物？（2）小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？（3）小熊買到冰淇淋沒(méi)有？為什么？（4）它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？3．大家來(lái)排隊(duì)：教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。4．提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？（幼兒回答）5．教師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。3．練一練：請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)接水，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊想，我為什么要排在后面?。∥乙獢D到前面去。小豬很生氣，對(duì)小熊說(shuō)：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。你明天再來(lái)吧！”小熊一聽(tīng)著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒(méi)有了呀？”小兔說(shuō)：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)?！毙⌒苈?tīng)了，只好紅著臉低著頭
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