小學(xué)校園英語節(jié)活動(dòng)方案-閱讀頁
2024-11-09 03:59本頁面
【正文】 詞接龍?？匆?guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。四——六年級(jí)打一篇短文。（五）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。（3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。評(píng)委：（一）前期準(zhǔn)備工作全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時(shí)佩戴。(時(shí)間：12月8日中午)各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）（二）英語節(jié)開幕式時(shí)間：12月15日（星期一）早上地點(diǎn)：大操場(chǎng)開幕式程序：校長(zhǎng)致開幕詞，宣布開幕教導(dǎo)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式呼喊口號(hào)：“快樂英語，我愛你”（“happy english, i love you!”）齊唱英語節(jié)主題曲：if you are happy（三）各項(xiàng)比賽活動(dòng)（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間：12月22日（星期一）早上地點(diǎn)：大操場(chǎng)閉幕式程序：校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。第五篇：校園英語節(jié)活動(dòng)方案馬橋鎮(zhèn)小學(xué)校園英語節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。三、活動(dòng)主題：體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂四、活動(dòng)口號(hào)：Happy English, happy life！快樂英語，快樂生活！I believe I can do！我相信我能行！讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂！五、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月8日——11月8日六、活動(dòng)方案：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說英語用英語的良好氛圍。英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語，嘗試用英語組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評(píng)價(jià)等。英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。（三）活動(dòng)項(xiàng)目為使校園英語節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結(jié)合本校實(shí)際多開展相關(guān)的英語活動(dòng)。英語書寫比賽參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評(píng)。比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ?。?jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。比賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。內(nèi)容：三年級(jí)即所學(xué)單詞；四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)采取不同的形式進(jìn)行。英語手抄報(bào)比賽參賽對(duì)象：四五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)?；顒?dòng)時(shí)間：10月17日26日比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。歌曲內(nèi)容：本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對(duì)話；自編對(duì)話等形式活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。（四）現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備英語節(jié)開幕式 時(shí)間周一升國(guó)旗時(shí)間； 開幕式程序領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)致開幕詞，宣布開幕；英語教研組長(zhǎng)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮 時(shí)間大約11月8日—9日；閉幕式程序領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀；提出要求。材料要求 英語節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料；所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字
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