【正文】 特色的社會(huì)主義道路，保持政治上的堅(jiān)定性；二是要牢記黨的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，干一行愛(ài)一行，勤政為民，為人民謀利益；三是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確對(duì)待名利地位，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個(gè)高尚的人；四是要樹(shù)立正確的世界觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為黨和人民的利益無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。但隨著改革開(kāi)放的深入，也有一些人經(jīng)不住考驗(yàn)，抵不住燈紅酒綠的誘惑，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位，淡漠了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成了拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的俘虜，成了時(shí)代的落伍者?！笨v然蒼天會(huì)老、山河會(huì)變，有一種精神卻如同金子，雖久歷風(fēng)雨依然閃閃發(fā)光，這便是毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神。白求恩是加拿大著名的外科醫(yī)生，他放棄安逸的生活，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地率醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)抗日前線，以其毫不利已專(zhuān)門(mén)利人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和精湛的醫(yī)療技術(shù)，滿腔熱情地為中國(guó)人民服務(wù)，支持中國(guó)人民的正義事業(yè)。白求恩的精神就是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)畏的拼搏精神。學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)新時(shí)期的楷模，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作為一名醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，自己認(rèn)為要著重從四個(gè)方面加以努力：一是要堅(jiān)持正確的政治方向，以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，堅(jiān)持建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，保持政治上的堅(jiān)定性；二是要牢記黨的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀，全心全意為人民服務(wù)，學(xué)一行鉆一行，干一行愛(ài)一行；三是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確對(duì)待名利地位，正確處理學(xué)校、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，把學(xué)校和同學(xué)的利益放在第一位，廉潔奉公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個(gè)高尚的人；四是要樹(shù)立正確的世界觀，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為集體和同學(xué)的利益無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。就是要學(xué)習(xí)白求恩那種對(duì)同志，對(duì)人民滿腔熱忱的精神，關(guān)心病人疾苦，視病人如親人，主動(dòng)為他們排憂解難，建立一個(gè)和諧的醫(yī)患關(guān)系。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。胡錦濤總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上，做了主題為：“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的報(bào)告。70年后重讀《紀(jì)念白求恩》一文，深深感受到作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該繼承革命先烈的崇高理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。但是，奧運(yùn)圣火傳遞在一些地方受阻的事件，充分表明西方一些國(guó)家將自身的經(jīng)濟(jì)不景氣遷怒于中國(guó)，西方反華勢(shì)力不愿看到中國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)和平發(fā)展面臨的國(guó)際形勢(shì)依然嚴(yán)峻。越是在這種時(shí)候，我們?cè)绞且碇?、冷靜。作為一名高校教師，更要引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使廣大學(xué)生明白，愛(ài)國(guó)主義的熱情需要表達(dá)，與此同時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情緒轉(zhuǎn)移到自己的工作學(xué)習(xí)中去，立足自己的崗位，為國(guó)家的強(qiáng)大添磚加瓦。作為一名非師范畢業(yè)的教師，知識(shí)是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，把握師生關(guān)系是復(fù)雜的，這陌生的一切要求自己對(duì)工作必須精益求精。對(duì)待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)，不要使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，照本宣科，興趣蕭然。對(duì)待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵(lì)學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。我?！耙缘聻樾校詫W(xué)為上”的理念，要求把加強(qiáng)道德建設(shè)作為提高干部、師生整體素質(zhì)的核心和靈魂，以高尚的道德規(guī)范來(lái)指導(dǎo)大家的言行。毫無(wú)自私自利之心，只有利他的思想，尤其是踐行有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的工作，為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，具有崇高的道德規(guī)范，這樣，方可成為一名合格的人民教師。捫心自問(wèn)：如果是我，當(dāng)時(shí)那個(gè)年代會(huì)怎樣選擇？現(xiàn)在，面對(duì)自己的本職工作，自己做好了嗎？是否把學(xué)生視為親人或比親人更親？是否把教育事業(yè)放在第一位。但是，只做到這些還不夠，離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還相差甚遠(yuǎn)。另外，現(xiàn)在大家都在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，工作難做。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。四，終身學(xué)習(xí)，技能過(guò)硬，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的教師。六、每上一節(jié)課，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、力戒偏見(jiàn)。同仁們，一個(gè)外國(guó)人，毫不利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，這是國(guó)際主義的精神，是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)人，都要學(xué)習(xí)這種精神。我們作為一名人民教師更要學(xué)習(xí)這種精神。努力吧，向白求恩學(xué)習(xí)，努力把自己鍛造成一個(gè)高尚的人，純粹的人，有益于人民的人。白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精，一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的?！泵珴蓶|同志深刻分析、高度概括和評(píng)價(jià)了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號(hào)召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。學(xué)習(xí)他毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神。我認(rèn)為，作為一名共產(chǎn)黨員，一名從事小學(xué)教育者，必須對(duì)工作我必須對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，如何提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能及就業(yè)能力，是放在我們每一個(gè)教育工作者面前的大事，是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。使自己的知識(shí)理論符合新課程改革的要求，能跟上飛速發(fā)展的教育教學(xué)形勢(shì)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)服務(wù)于教育，服務(wù)于我們的學(xué)生，加速提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。做到既教書(shū)，又育人。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。只有當(dāng)你真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，你才會(huì)深受學(xué)生的喜歡。