人教版九年第1課人類的形成word教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-29 00:28本頁面
【正文】 環(huán)境等多種因素長期影響 B．進化階段不同 C．體貌特征不同 D．生活習(xí)俗不同 變式練習(xí)： 現(xiàn) 代人種的差異顯現(xiàn)出來是在 （ ） 問 題二： 隨著人 類的產(chǎn)生，人類社會因此產(chǎn)生，早期的氏族社會產(chǎn)生的原因是什么？大致經(jīng)歷了那幾個階段。 師生活動： 教師提出問題，并結(jié) 合學(xué)生的掌握知識的情況進行補充講解；學(xué)生結(jié)合教師提出的問題閱讀教材，思考并回答問題。 階段：母系氏族社會和父系氏族社會。 師生活動： 教師提出問題，并結(jié)合學(xué)生的掌握知識的情況進行補充講解；學(xué)生結(jié)合教師提出的問題閱讀教材，思考并回答問題。 2：特點：財產(chǎn)共有，生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)；婦女自社會中占據(jù)主導(dǎo)地位。 特點：①婚姻關(guān)系相對固定，人們開始“既知其母，又知其父”財產(chǎn)公有；②族長和氏族首領(lǐng)都是男子，男子開始主導(dǎo)社會；③父系氏族社會后期開始出現(xiàn)剩余財產(chǎn)和私有制。 設(shè)計意圖： 通過此環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握原始社會解體和早期國家產(chǎn)生的原因和大致時間 師生活動： 學(xué)生閱讀教材并思考回答問題， 教師提出問題并根據(jù)學(xué)生回答的情況予以補充講解。 原始社會解體和早期國家產(chǎn)生的標志：統(tǒng)治階級設(shè)置的一系列的機構(gòu)和設(shè)施：如：軍隊、政府、監(jiān)獄和城墻等的出現(xiàn)
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