人教版語(yǔ)文七上伊索寓言word課堂教學(xué)實(shí)錄-閱讀頁(yè)
2024-12-29 00:14本頁(yè)面
【正文】 【許多同學(xué)躍躍欲試，課堂氣氛活躍。畢竟小孩子想的都比較單純，我們應(yīng)該向他們灌輸愛(ài)的思想。這就開(kāi)啟了孩子 善良的心。至于黃俊山同學(xué)提出的利用（運(yùn)用）矛盾論老看問(wèn)題，我想這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，還為時(shí)過(guò)早。 黃俊山：（不服氣）剛才這位同學(xué)反駁我的觀點(diǎn)。舉一個(gè)例子：當(dāng)路上有一個(gè)錢包，里面裝有 1萬(wàn)元，小時(shí)侯我們就會(huì)把它交給老師或警察，那么當(dāng)我們長(zhǎng)大后呢？我想，98℅的人會(huì)把錢包裝進(jìn)自己的腰包。】 林藝娟：（開(kāi)玩笑地）大概只有黃俊山同學(xué)會(huì)這么做吧！ 【全班哈哈大笑，黃俊山同學(xué)有些不好意思?！? 陳老師：其實(shí)黃俊山同學(xué)的觀點(diǎn)跟錢鐘書的基本上是一致的，就是社會(huì)變?cè)綇?fù)雜，人性就變得越糟糕。因?yàn)橥晔敲篮玫模總€(gè)人在童年是最天真無(wú)暇的，童話也并不全是些愚蠢和狡猾的的故事，也有朋友之間的友誼的。相反，如果小時(shí)侯能因?yàn)橥?、寓言的作用，在一個(gè)充滿想象、友愛(ài)和美好的環(huán)境中 生活，那么在年長(zhǎng)以后，回憶起這些美好的童年生活，覺(jué)得這是一種幸福。 【鼓掌。 【論進(jìn)入尾聲。在是否讓兒童讀童話寓言這個(gè)問(wèn)題上，盧梭是從教育的角度來(lái)看問(wèn)題，而錢鐘書則是從人性變化的角度 來(lái)看問(wèn)題的，他針對(duì)的是社會(huì)，而我們同學(xué)則是從多個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題的?！? 【這時(shí)，下課鈴響。它給我們一個(gè)開(kāi)放大腦，拓展思維，暢所欲言的空間。畢竟，我們所處的是這樣一個(gè)應(yīng)試教育泛濫、教學(xué)方式呆板的年代，我們已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的主人了，今天能做到這一點(diǎn) —— 開(kāi)放大腦，拓展思維，暢所欲言 —— 已經(jīng)是難能可貴了。】 【陳老師 的體會(huì)： 一、 我只不過(guò)是課堂的主持人，或是組織者，學(xué)生才是課堂真正的主人。整個(gè)課堂的發(fā)言密度之大，速度之快，思想之成熟，語(yǔ)言之老到，著實(shí)讓我感到當(dāng)了一回學(xué)生?！?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1