【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 華南虎教案設計華南虎教案及課件 華南虎是珍稀保護動物,我們應該愛護稀有物種,讓它們不被傷害。下面是我整理的華南虎教案設計,一起來看看吧。 一、素質教育目標(...
2025-04-15 01:23
【摘要】華南虎牛漢說說帶“虎”字的成語或俗語:虎虎生威虎頭虎腦虎毒不食子山中無老虎猴子稱霸王狐假虎威虎背熊腰虎踞龍盤虎口拔牙虎口余生虎視眈眈虎頭蛇尾從這些成語中看出,在人們心目中,老
2024-11-26 19:25
【摘要】說說帶“虎”字的成語或俗語:虎虎生威虎頭虎腦虎毒不食子山中無老虎猴子稱霸王狐假虎威虎背熊腰虎踞龍盤虎口拔牙虎口余生虎視眈眈虎頭蛇尾從這些成語中看出,在人們心目中,老虎是個什么形象?華南虎
2024-12-11 00:15
【摘要】如何培養(yǎng)孩子的觀察能力觀察是一種有目的,有計劃且比較持久的知覺,是知覺的高級形態(tài)。一、小學生觀察發(fā)展的特點小學生觀察力的發(fā)展水平,隨年級增高而提高,具體表現(xiàn)在兩大方面。(一)小學生觀察力的發(fā)展表現(xiàn)出由低到高的不同階段我國學者丁祖蔭(1964)通過對幼兒園到小學高年級學生觀察
2024-12-11 06:24
【摘要】華南虎教學目標1、學習詩歌的誦讀。鼓勵學生追求精神的自由和人格的獨立,在現(xiàn)實社會里不迷失。2、理解詩歌形象的象征意義,欣賞詩歌形象。3、引導學生進行合作性學習。激發(fā)學生善待動物、關愛生命的情感。教學重點難點1、理解詩歌形象的象征意義。2、品味詩歌的語言。激發(fā)學生善待動物、珍愛生命的情
2024-12-11 03:49
【摘要】教案人教版語文七年級下《28華南虎》導學案 28華南虎 【預習案】 一、材料鏈接 1、作者簡介: 牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開場詩歌創(chuàng)作,是“七月詩派”的重要成員...
2025-01-25 04:34
【摘要】新一中王秋紅執(zhí)教二00五四月新一中歡迎您你了解哪些有關“虎”的成語?導入牛漢感情朗讀1感情朗讀1、教師范讀2、學生品讀(放聲朗讀、注重情感)整體感知說說籠中的華南虎是一只怎樣的虎?整體感知可用如下句式
2024-11-26 22:08
【摘要】教案人教版七年級下冊(初一下)語文《華南虎》 教學目的: 1、有情誦讀,聯(lián)絡背景,整體感知詩歌內容,根本把握詩歌主旨。 2、抓住關鍵,品味語言,培養(yǎng)學生對語言的感受力和理解力。 3、研讀賞析,...
2025-01-25 22:05
【摘要】 《華南虎》的初中語文教案 學習重點: 1、了解這首詩的創(chuàng)作背景,理解作者在詩中蘊含的感情。 2、感受這首詩中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。 重點分析 1、《華南虎》創(chuàng)作背景:這首詩作于...
2025-04-05 06:17
【摘要】初中七年級語文華南虎教案 初中七年級語文華南虎教案1 教學目標: 1、通過詩歌學習,鼓勵學生培養(yǎng)追求自由的精神,鄙棄庸俗,保持高尚獨立人格. 2、培養(yǎng)學生通過鑒別關鍵詞句,...
2024-12-06 06:43
【摘要】看了這些圖片,請大家談談對籠中虎和自由自在生活的老虎的印象,它讓你想到了哪一些詞語。力量、強悍、尊貴、威風凜凜、不可侵犯、桀驁不馴、傲然不屈、高傲不羈……華南虎牛漢整體感知1、讀準下列的字音:斑斕(bānlán)抽搐(ch
2024-11-26 19:26
【摘要】 第1頁共2頁 《華南虎》讀后感 老虎,是一種勇猛的動物,它頭上有一個“王”字,這正代 表著他惟我獨尊的王者風范;那你是否想過,一只身陷鐵籠的老 虎,又是怎樣的呢。 《華南虎》這篇文章正是...
2024-09-19 22:12
【摘要】教案人教版七年級《華南虎》教材理解 《華南虎》作者牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開場詩歌創(chuàng)作,是“七月”詩派的重要成員。已出版詩集《彩色的生活》、《祖國》、《愛與歌》、《溫泉...
2025-01-25 06:50
【摘要】教案人教版七年級語文下冊《華南虎》精品學案 《華南虎》學案 學習目的 1、朗讀課文理清思路,整體把握詩歌構造。 2、學習意味的寫作手法,理解華南虎意味意義。 根底知識: 1、默讀課文,查工...
2025-01-25 00:57
【摘要】華南虎又稱中國虎,是中國特有癿虎種。而華南虎則被列為世界十大瀕臨滅絕動物乊三。據專家分析,目前中國野外殘存癿華南虎僅二三十只,加上動物園系統(tǒng)圈養(yǎng)癿50多只,總數不超過百只,比大熊貓更為稀少?;?,以它威猛、高貴的氣質震撼人們的心靈。但是,籠中之虎會是怎樣的呢?
2025-04-29 00:29