高中地理人口的數(shù)量變化學案人教版必修-閱讀頁

【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化學案【學習目標】課程標準：分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。學習重點：影響人口自然增長的因素；人口增長模式的特點及分布。學習難點：通過不同的圖表來判斷人口增長特點?！緦W習過程】一、人口的自然增長1．人口出生率、死亡率與自然增長率①三率的計

2025-06-22 23:10

人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化1-閱讀頁

【摘要】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數(shù)量變化XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡(luò)1.了解影響人口數(shù)量變化的原因及時空差異。2.了解人口增長模式的類型、特點及其轉(zhuǎn)變。3.學會人

2024-12-07 11:32

人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化同步測試-閱讀頁

【摘要】人口的數(shù)量變化同步測試一、選擇題1．10萬年以來世界人口數(shù)量不斷增長，但是在不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點是不相同的，對此下列說法正確的是()A．農(nóng)業(yè)革命之前，人口數(shù)量增長較快B．農(nóng)業(yè)革命之后，人口數(shù)量高速增長，一直到工業(yè)革命前C．從農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命前，人口數(shù)量總體來說在增加，但后期速度減慢甚至停止增長D．工業(yè)革命

2024-12-19 02:11

人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化word同步學案-閱讀頁

【摘要】人口的數(shù)量變化同步學案【學習目標】1.理解人口自然增長率的概念，讀圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異，了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2.掌握人口增長的三種模式名稱和特點。利用人口資料和圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3．理解我國實行計劃生育的人口政策?！局攸c難點】1.影響人口自然增長的因素；

2024-12-28 18:11

人教版高中地理必修二11人口的數(shù)量變化ppt教學課件-閱讀頁

【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【教學目標】知識與技能1、使學生理解人口自然增長率的概念，能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異，了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2、使學生掌握人口增長三種模式的名稱和特點，能利用人口資源或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3、使學生

2024-12-07 14:56

控制人口數(shù)量-閱讀頁

【摘要】計劃生育的基本要求及目的是什么？我國人口現(xiàn)狀的特點有哪些？我國人口現(xiàn)狀對經(jīng)濟社會發(fā)展影響有哪些？怎樣解決我國嚴峻的人口形勢？我國的人口基本國策計劃生育晚婚、晚育少生優(yōu)生控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)我國實行計劃生育，取得了哪些成績？人口

2024-08-13 15:25

[政史地]11人口數(shù)量變化-閱讀頁

【摘要】思考在一節(jié)課（45分鐘）里我們生活的自然環(huán)境可能會有什么變化？人類社會可能會有什么變化？人口爆炸的時代——世界上每年增加近8000萬人。每天增加219028人；每小時增加9126人；每秒增加；一節(jié)課（45分鐘）增加______人？6750討論：

2024-12-23 00:14

【地理】人教版必修2-第一章-第一節(jié)-人口數(shù)量的變化(課件)-閱讀頁

【摘要】第一章人口的變化學習目標?1、理解人口自然增長率的概念，讀圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異，了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。?2、掌握人口增長的三種模式名稱和特點。利用人口資料和圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。?3、理解我國實行計劃生育的人口政策。第一節(jié)人口的數(shù)量變化1999年1

2024-08-23 12:55

高中地理二輪專題課件1-5-1第1講人口數(shù)量與人口遷移-閱讀頁

【摘要】專題五人口與城市人口問題是當今社會主要問題也是難題之一，也仍然是考點之一，今后命題仍以以下方面為重點：，來考查同學們的歸納總結(jié)能力、讀圖分析能力、知識的遷移能力。，人口結(jié)構(gòu)(年齡、文化、性別等)、人口遷移、人口容量等仍會是考查的重點。，如留守兒童問題，返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問題要加以關(guān)注。，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的重

2025-01-23 13:22

高中地理人口的數(shù)量變化教學設(shè)計-閱讀頁

【摘要】高中地理《人口的數(shù)量變化》教學設(shè)計??課程標準分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。??課標解讀人口及人口問題的基本知識，學生在義務(wù)教育階段中的地理課及生物課中都已學過。高中地理的學習把義務(wù)教育階段的感受型為主的學習上升到理性層面，所以本條“標準”要求學生在學完地理課后，會分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。本條“標準”的具體含義如

2024-08-29 11:38

人教版高中地理必修二12人口的空間變化1-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)人口的空間變化教學設(shè)計一、教學目標設(shè)計學習目標掌握人口遷移的概念、主要類型、意義；掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表，分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因；培養(yǎng)學生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學重點1、人口遷移的地理范圍（國際、國內(nèi)）2、人口的遷移流向（遷出國家、

2024-12-29 09:30

我國人口數(shù)量情況分析-閱讀頁

【摘要】數(shù)據(jù)采集與加工實踐2008-2012我國人口情況分析姓名：郭鴿班級：統(tǒng)13-1學號：13102030111指導老師：侯峰目錄一．統(tǒng)計中

2025-07-14 13:59

人教版高中地理必修二12人口的空間變化1-閱讀頁

【摘要】1．2人口的空間變化【課標要求與分析】課標要求：舉例說明人口遷移的主要原因。課標分析：把握本條“課標”重在“舉例”兩字上，主要看學生是否能用具體實例說明人口遷移的主要原因。如果學生只能復述出幾條原因，我們無法判斷學生是否真正理解了這些原因；如果學生能舉出恰當?shù)膶嵗M行說明，表明學生真正理解了。所以在教學中，教師可以盡量采

2024-12-29 09:30

人教版高中地理必修二12人口的空間變化1-閱讀頁

【摘要】-*-第二節(jié)人口的空間變化XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡(luò)1.了解人口遷移的概念和分類。2.了解人口數(shù)量的變化與自然增減、人口遷移的關(guān)系。3.理解影響人口遷移的因素。

2024-12-07 04:56

人教版高中地理必修二12人口的空間變化同步測試-閱讀頁

【摘要】人口的空間變化同步測試一、選擇題讀下圖，回答1～3題。1．行政區(qū)界常被用來區(qū)分是否發(fā)生人口遷移。圖中A、B、C是三個不同行政區(qū)。其中常被認為是人口遷移的是()A．a(chǎn)1→b1B．a(chǎn)1→a2C．b1→b2D．c1→c22．如果圖中A、B、C是三個不同的國家，其中屬于國際人

2024-12-19 02:11

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人教版高中地理必修二112人口數(shù)量的變化(參考版)

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