【正文】 on page passage on page 51 The Oxford English Dictionary and make notes about Murray’s 2 English around the worldPeriod Three Learning about Language一、教學(xué)目標(biāo)（teaching aims）student’s book。 mands) students to use the Indirect Speech(requests amp。request。polite。a projector五、教學(xué)步驟(Teaching procedure Step (Revision)Warm the students up by asking them to go over the Direct Speech and Indirect Speech..Do some exercises : change a statement or a question into Indirect about Request and )Talk about the polite and Impolite )Change the mands into )Learn to give requests or mands according to the about how to change a request and a mand into Indirect (ed)sb(not)to do sth tell/told sb(not)to do sthStep changing a request or a mand into Indirect the game: choose two students act as two listens to the requests, the other listens to the students give either requests or mands, and the robots do what the students asked them to 2。 speaking一、學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)教材(Teaching materials)listening materials on p12 and p14 on the textbook, another one attached能力目標(biāo)(ability aim)enable Ss to catch the listening materials and understand them and distinguish British and American English, try using them in 、語(yǔ)言目標(biāo)(Language aim)distinguish some words used in British and American English、some dialect and accent二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching important points)understand words used in British and American which have the same meanings and some dialect accent三、教學(xué)方法(Teaching method)listening and talking四、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching aids)tape recorder and get students’ answer sheet printed out五、教學(xué)步驟(Teaching procedure)Step 1 ListeningListening 2(text book p14)Listen to the tape, getting to know American dialect and 2 SpeakingAfter listening to different dialects and accents, see if Ss know how to pronounce the following words:ask after either neither kilometer box……and moreUnit Two :English Around the World The Sixth period Exercises一．教學(xué)目標(biāo)：(Teaching aims)Finish the exercises on the workbook 1．能力目標(biāo)：(ability aim)a)Enable the students to mand “mands and requests” b)Through cooperative work find out correct answers themselves 2．語(yǔ)言目標(biāo)：(language aim)Full understanding of the readings二．教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching important points)Understanding the main ideas of the passages 三．教學(xué)方法(Teaching method) and careful reading, pair or group work to finish each task 四．教具準(zhǔn)備(Teaching aids)a puter五．教學(xué)步驟(teaching procedure)Step upStep 2: speaking task(Review mands and requests)Offer them situations and try to make dialogues with mands and requests Step 3 :Do the “Reading” on P13 and answer questions on it 4: Finish the “Reading Task” at and plete the form after 5: Group work:Ask them to sum up what codes and short forms of words they often use when they often chat on the net with 6: check up their researching 7: homework.第三篇：高中英語(yǔ)必修1_課文翻譯(人教新課標(biāo))高中英語(yǔ)必修1 課文翻譯(人教新課標(biāo))第一單元 友誼Reading 安妮最好的朋友你是不是想有一位無(wú)話不談能推心置腹的朋友呢？或者你是不是擔(dān)心你的朋友會(huì)嘲笑你，會(huì)不理解你目前的困境呢？安妮安妮在第二次世界大戰(zhàn)期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。她和她的家人躲藏了兩年之后才被發(fā)現(xiàn)。她說(shuō)，“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬?，F(xiàn)在，來(lái)看看安妮在藏身處躲了一年多之后的那種心情吧。我記得非常清楚，以前，湛藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過(guò)。??比方說(shuō)，有天晚上天氣很暖和，我熬到 11點(diǎn)半故意不睡覺(jué)，為的是獨(dú)自好好看看月亮。還有一次，就在五個(gè)月以前的一個(gè)晚上，我碰巧在樓上，窗戶是開(kāi)著的。漆黑的夜晚，風(fēng)吹雨打，雷電交加，我全然被這種力量鎮(zhèn)住了。我跟我們班里的一位男同學(xué)一直相處很好，我們常常一起做家庭作業(yè)，而且很樂(lè)意相互幫助?？墒?，其他同學(xué)卻開(kāi)始在背后議論起來(lái)，他們說(shuō)我和這位男同學(xué)在談戀愛(ài)，這使我很生氣。我該怎么辦呢？Reading and writing 尊敬的編輯：我是蘇州高中的一名學(xué)生。雖然我的確試著去跟班上的同學(xué)交談，但是我還是發(fā)現(xiàn)很難跟他們成為好朋友。我確實(shí)想改變這種現(xiàn)狀，但是我卻不知道該怎么辦。曉東第二單元 世界上的英語(yǔ)Reading通向現(xiàn)代英語(yǔ)之路16世紀(jì)末期大約有5百萬(wàn)到7百萬(wàn)人說(shuō)英語(yǔ)，幾乎所有這些人都生活在英國(guó)。于是，許多別的國(guó)家開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)了。中國(guó)也許是把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)說(shuō)的人數(shù)最多的國(guó)家。然而，他們可能不是什么都懂?！蹦敲?，英語(yǔ)在一段時(shí)間里為什么會(huì)起變化呢？當(dāng)不同文化互相溝通時(shí)，所有的語(yǔ)言都會(huì)發(fā)生變化。實(shí)際上，當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)更多地是以德語(yǔ)為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)代英語(yǔ)不是。在17世紀(jì)，莎士比亞所用的詞匯量比以前任何時(shí)期都大。韋伯斯特編纂《美國(guó)英語(yǔ)詞典》的那個(gè)時(shí)期，這本詞典體現(xiàn)了美國(guó)英語(yǔ)的特色。如今，澳大利亞英語(yǔ)也有它自己的特色了。印度擁有眾多講英語(yǔ)的人，這是因?yàn)橛?guó)于1765 年到1947年統(tǒng)治過(guò)印度。在非洲和亞洲許多其它國(guó)家，比如南非、新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)，人們也說(shuō)英語(yǔ)。目前在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)正在迅速增長(zhǎng)。Using Language Reading and talking 什么是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)？是在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、印度、新西蘭所說(shuō)的英語(yǔ)嗎？信不信由你，（世界上）沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。然而，即使在電視和收音機(jī)里，你也會(huì)聽(tīng)出人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)的差異。美國(guó)英語(yǔ)有許多方言，特別是中西部和南部地區(qū)的方言，以及黑人和西班牙人的方言。美國(guó)英語(yǔ)之所以有這么多的方言是因?yàn)槊绹?guó)人是來(lái)自世界各地的緣故。住在美國(guó)東部山區(qū)的某些人說(shuō)著比較古老的英語(yǔ)方言。因此，美國(guó)東南部山區(qū)的人同美國(guó)西北部的人所說(shuō)的方言就幾乎相同。雖然許多美國(guó)人經(jīng)常在搬家，但是他們?nèi)匀荒軌虮鎰e彼此的方言。從高中起，我姐姐王薇和我就一直夢(mèng)想作一次偉大的自行車(chē)旅行。首先想到要沿湄公河從源頭到終點(diǎn)騎車(chē)旅游的是我的姐姐。兩年前，她買(mǎi)了一輛價(jià)錢(qián)昂貴的山地自行車(chē)，然后她還說(shuō)服我也買(mǎi)了一輛（山地車(chē)）。他們是傣族人，在云南省西部靠近瀾滄江的地方長(zhǎng)大，湄公河在中國(guó)境內(nèi)的這一段叫瀾滄江，在其他國(guó)家（境內(nèi)）叫湄公河。王薇有時(shí)確實(shí)很固執(zhí)。她告訴我，她要把這次旅游安排得盡善盡美。我問(wèn)她是否看過(guò)地圖。于是，我告訴她，湄公河的源頭在青海省。我說(shuō)，我們的旅行將從5, 000多米的高地出發(fā)，這時(shí)她似乎顯得很興奮。我非常了解我的姐姐，她一旦下了決心，什么也不能使她改變。在我們旅行前的幾個(gè)月，王薇和我去了圖書(shū)館。我老是問(wèn)她，“我們什么時(shí)候動(dòng)身？什么時(shí)候回來(lái)？”我們從圖上可以看到，湄公河發(fā)源于西藏一座山上的冰川。它穿過(guò)深谷時(shí)就變成了急流，流經(jīng)云南西部。我們倆驚奇地發(fā)現(xiàn)這條河有一半是在中國(guó)境內(nèi)。而當(dāng)它進(jìn)入東南亞以后，河水慢慢地穿過(guò)小山和低谷，以及長(zhǎng)著稻谷的平原。Using Language Reading and speaking 夜晚的西藏山景第二部分 山中一宿雖然是秋天，但是西藏已經(jīng)開(kāi)始下雪了。你看到過(guò)雪人騎自行車(chē)嗎？像往常一樣，王薇在我的前面，我知道我用不著給她鼓勁兒。等我們到達(dá)山谷，天氣就暖和多了，我們不得不把帽子、外衣、手套和長(zhǎng)褲換成T恤衫和短褲。剛到傍晚，我們就停下來(lái)宿營(yíng)，先把帳篷支起來(lái)，然后吃飯。半夜里，天空變得清朗了，星星很亮。我們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，馬上就要到達(dá)云南的大理。我們迫不及待地想要見(jiàn)到他們！四單元 地震Reading 地球的一個(gè)不眠之夜河北省東北部的農(nóng)村不斷有些怪事發(fā)生：三天來(lái)，村子里的井水升升降降，起起伏伏。農(nóng)家大院里的雞, 甚至豬都緊張得不吃食。魚(yú)缸和池塘里的魚(yú)會(huì)往外跳。即使天空沒(méi)有飛機(jī)，在唐山城外也可以聽(tīng)到飛機(jī)聲。但是，唐山市的一百萬(wàn)居民幾乎都沒(méi)有把這些情況當(dāng)一回事，當(dāng)天晚上照常上床睡覺(jué)了。世界似乎到了末日！二十世紀(jì)最大的一次地震就在唐山市正下方11公里處發(fā)生了，100公里以外的北京市都聽(tīng)到了地震聲，全國(guó)1 / 3的地方都有震感。地上一些洞穴冒出了蒸氣。2/3的人在地震中死去或受傷。死傷的人數(shù)達(dá)到40多萬(wàn)。所有的市內(nèi)醫(yī)院、75%的工廠和建筑物、90%的家園都消失了。兩座大壩垮了，多數(shù)橋梁不是塌了就是無(wú)法安全通行了。好幾萬(wàn)頭牛再也擠不出奶來(lái)。井里滿是沙子，而不是水。接著，在下午晚些時(shí)候，又一次強(qiáng)烈的地震震撼著唐山。更多的房屋倒塌了。人們開(kāi)始納悶，這場(chǎng)災(zāi)難還會(huì)持續(xù)多久。部隊(duì)派了15萬(wàn)名戰(zhàn)士到唐山來(lái)協(xié)助救援人員，數(shù)十萬(wàn)的人得到了援助。在唐山市的北邊，有一個(gè)萬(wàn)名礦工的煤礦，其中多數(shù)人得救了。慢慢地、慢慢地，這座城市又開(kāi)始出現(xiàn)了生機(jī)。評(píng)委會(huì)的五位評(píng)委聽(tīng)了你的演講，他們都認(rèn)為你的那篇是今年收到的演講稿中最好的一篇。我們辦公室想請(qǐng)你在7月28日上午11點(diǎn)給來(lái)公園的參觀者進(jìn)行演講。在這個(gè)特殊的日子里，我們邀請(qǐng)你把家人和朋友一起帶來(lái)。曼德拉——一位當(dāng)代英雄伊萊亞斯的故事我的名字叫伊萊亞斯。第一次見(jiàn)到納爾遜當(dāng)時(shí)我才12歲，那是在1952年，他開(kāi)設(shè)了一家黑人律師事務(wù)所，為那些遇到麻煩的窮苦黑人提供咨詢(xún)服務(wù)。我不得不輟學(xué)，因?yàn)槲业募彝o(wú)法繼續(xù)支付學(xué)費(fèi)和交通費(fèi)。幾經(jīng)周折，我才在一家金礦找到一份工作。非常遺憾的是我沒(méi)有這個(gè)證件，因?yàn)槲也皇窃谀抢锍錾模液軗?dān)心我是不是會(huì)失業(yè)。曼德拉告訴我該怎么做，而且還幫我的忙，這是我一生中最高興的日子。我永遠(yuǎn)也忘記不了他對(duì)我的恩情，當(dāng)他組織了非國(guó)大青年聯(lián)盟時(shí)，我馬上就參加了這 個(gè)組織。”他說(shuō)的是真話。他們?cè)诔抢锏淖≌瑓^(qū)都是由白人決定的。他們被打發(fā)去居住的地方是南非最貧窮的地區(qū)。事實(shí)上，就像拉爾遜我們選擇向法律進(jìn)攻?！笔聦?shí)上，我并不喜歡暴力，但是在1963年的時(shí)候，我?guī)椭Я艘恍┱髽?。但是，我?lè)于幫忙，因?yàn)槲抑?，這是為了實(shí)現(xiàn)我們的黑人和白人平等的夢(mèng)想。那是一座任何人也逃不出去的監(jiān)獄。但是我到那里時(shí)，納爾遜從某種意義上講，這倒幫了我的忙。他在午餐后的休息時(shí)間以及晚上本來(lái)該睡覺(jué)的時(shí)間教我們學(xué)習(xí)。我成了一名好學(xué)生，想要為我的學(xué)位而學(xué)習(xí)，但是別人不允許我這樣做。曼德拉先生讓獄卒參加我們一起學(xué)習(xí)。他們并不比我更聰明，卻通過(guò)了考試，因此我就知道我也能夠拿到學(xué)位。在監(jiān)獄里呆完四年之后，我去找工作?？墒蔷炀职l(fā)現(xiàn)了，告訴了我們那個(gè)行業(yè)的重要人物，說(shuō)我因?yàn)檎ㄕ髽嵌^(guò)牢。在曼德拉和非國(guó)大于1994年掌權(quán)之前，我有20年沒(méi)有工作。幸虧曼德拉先生還記得我，給了我一份工作，叫我?guī)е眯袌F(tuán)去參觀羅本島上我住過(guò)的那座舊監(jiān)獄。我回憶起那時(shí)所有的恐怖和令人畏懼的情景。但是我的家人卻鼓勵(lì)我，他們說(shuō)，從南非新政府得到的這份工作和薪餉，是我畢生為爭(zhēng)取黑人的平等權(quán)