【正文】 ，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。第四篇：參加班主任培訓(xùn)心得體會參加班主任培訓(xùn)心得體會盧氏一高分校李潤紅我有幸參加了盧氏一高分校2011年新班主任培訓(xùn)。陳主任、曲校長、吳校長講的班級管理方法都是來自他們平日工作中的第一手材料，沒有半點虛假，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點感受。比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通等等，這些都是以前不干班主任的我很少關(guān)心的問題，而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中遇到類似事情時也會用培訓(xùn)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學(xué)生”?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還應(yīng)具備廣博的其他各門學(xué)科的知識，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，取他人之長，補己之短。這恰恰是我這個數(shù)學(xué)教師的弱點，在這方面，我在今后的工作中一定要不斷學(xué)習(xí)?！蓖ㄟ^培訓(xùn)，我才意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學(xué)生的各種情況進行深思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。責(zé)任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力。愛是教育的前提，由愛升華為為孩子的一生負責(zé)，這才是教育的真諦。沒有愛就沒有教育，一個班主任必須知道在學(xué)生的眼里世界是什么樣的？（2）理解學(xué)生做民主型班主任。要寬容學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的心聲。班主任應(yīng)根據(jù)不斷變化的教育對象和教育內(nèi)容。在教育科研中，不斷形成自己的教育風(fēng)格。班主任要講究：形象藝術(shù)，語言藝術(shù)，教育藝術(shù)。（一）要學(xué)會巧妙的使用表揚和批評，或者說賞識教育。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好?！?教育學(xué)生既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚，也要藝術(shù)地批評。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題；學(xué)生最怕的不是批評，而是不公正的批評； 批評的目的不是讓學(xué)生認錯，而是讓學(xué)生改錯；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。（二）嚴慈相濟，愛是法寶。在學(xué)習(xí)過程中，我聽到成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴字當頭，愛在其中，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴之有理，愛之有情；嚴而有方，愛而有法。讓我們攜手共進，共同成長，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。2011年9月21第五篇：參加江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn)的心得體會參加江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn)的心得體會大橋初級中學(xué) 朱素云帶著一顆不太信任的心，在一種無所謂的態(tài)度下，我參加了 “江蘇省名師團送培下鄉(xiāng)中小學(xué)班主任”培訓(xùn)班。但是結(jié)果卻讓我大大的覺得不虛此行。事實上，在農(nóng)村，很多老師的觀點還很落后，有的時候讓你感覺很孤獨，因為你的一些想法在他們看來，很幼稚，甚至很另類，根本是行不通的。這次學(xué)習(xí)，我很欣慰，也很開心。我覺得我的很多想法跟名師們講的是一致的。把他們真正當成自己的孩子那樣去教，這樣，你就不會在他們考得不好的時候大發(fā)雷霆，而是幫助他們積極尋找原因。在我的心目中，那些學(xué)困生更需要老師們的關(guān)心和愛護，我們要去小心呵護他們僅存的自尊和自信。在老師們的演講中，我發(fā)現(xiàn)其實孩子們的要求是那么的低，只要老師一個鼓勵的微笑，一個肯定的眼神，一個保護他們自尊的行動，一雙溫暖的鞋，兩只熱乎乎的雞蛋，他們就會激動的熱淚盈眶，就會記住這個老師一輩子，感恩一輩子。就會想，這些孩子好可憐，沒有老師會喜歡他們，他們得到最多的就是老師、家長的責(zé)罵，甚至?xí)艿饺烁竦奈耆?，更嚴重的還會遭到老師的拳腳相加。真的很希望很希望，所有的老師都能做到關(guān)愛所有的學(xué)生，不偏不倚，把愛的光輝毫不吝嗇的灑向所有的孩子，讓他們都能在充滿愛的陽光中幸福的成長。我深深體會到李德祥副局長說的，要走千里路，要走近大師，這樣才能讓自己擁有恢宏的氣象，站的更高，看的更遠。套用《亮劍》中李云龍的話：“從一個團隊的氣質(zhì)就可以看出團長的氣質(zhì)，我李云龍是嗷嗷叫的，我?guī)С鰜淼谋簿褪青秽唤械摹薄０嘀魅沃獣_理，學(xué)生就會知書達理。當然，還要多向其他老師學(xué)習(xí)，也希望有更多這樣聆聽大師們教誨的機會。比如某某說的，是誰我不記得了，說什么快樂教學(xué)法是狗屁。因此，我決定把想辦法讓孩子學(xué)的輕松開心作為我今后主要的奮斗目