三中全會(huì)解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題-閱讀頁(yè)
2024-11-05 07:35本頁(yè)面
【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開會(huì)議專題研究，提出要靠前指揮，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造全員動(dòng)員、全員參與、全過(guò)程聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，把教育部提出的“一把手工程”落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組，由分管學(xué)生工作的總支副書記任組長(zhǎng)，學(xué)工、院辦、教務(wù)及各系參與，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)信息收集、發(fā)布，就業(yè)服務(wù)等工作。為更好地解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，許多學(xué)院主動(dòng)出擊，動(dòng)腦筋、出實(shí)招、辦實(shí)事，幫助大學(xué)生就業(yè)。第五篇：就業(yè)問(wèn)題的解決措施（模版）從公共政策方面淺析 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決措施（馬克思主義基本原理專業(yè) 袁秀婷）摘要：近年來(lái), 隨著我國(guó)高等教育制度的改革和經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生就業(yè)率逐步下降, 大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。為此，本文就當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì), 原因進(jìn)行了分析并在此基礎(chǔ)上, 從公共政策角度出發(fā), 提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。國(guó)家整體的就業(yè)形勢(shì)不佳，中國(guó)在計(jì)劃體制和半自然經(jīng)濟(jì)下，形成的勞動(dòng)力進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后明顯過(guò)剩。高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加，人才市場(chǎng)供求關(guān)系轉(zhuǎn)換速度之快出乎人們的意料，供求矛盾的白熱化加劇。這些客觀因素造成了勞動(dòng)力市場(chǎng)上的供給和需求嚴(yán)重不對(duì)稱，大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻的實(shí)際。2000年教育部將畢業(yè)生就業(yè)的“派遣證”改為“報(bào)到證”。公共政策是政府運(yùn)用合法權(quán)力直接采取的行動(dòng)和策略。高質(zhì)量的公共政策，可以減少人與人之間的沖突，促使人們的合作與積極行為；可以很好的實(shí)現(xiàn)資源的配置效率，從而促進(jìn)社會(huì)福利的最大化。綜上所述,實(shí)施市場(chǎng)化就業(yè)政策之后，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，由于畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加，自主擇業(yè)的一代也成為最難找工作的一代。當(dāng)前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題既是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀現(xiàn)象也是我國(guó)教育現(xiàn)狀所致。二、大學(xué)生就學(xué)政策供給過(guò)程中存在的主要問(wèn)題政策供給主體與受眾之間互動(dòng)缺失。目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策的制定主要是由教育部、人力資源和社會(huì)保障部共同負(fù)責(zé)完成，大學(xué)生很少在政策制定過(guò)程中發(fā)出自己的聲音。部分大學(xué)生就業(yè)政策的科學(xué)性有待提高。經(jīng)過(guò)十幾年以來(lái)的努力，目前我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)政策已經(jīng)初成體系，主要有宏觀調(diào)控政策、市場(chǎng)規(guī)制政策、就業(yè)準(zhǔn)入政策、權(quán)利維護(hù)政策、招考錄用政策、社會(huì)保障政策、派遣接收政策、指導(dǎo)服務(wù)政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策等九大類。大學(xué)生就業(yè)政策供給存在不平衡，公平性不足。在我國(guó)目前的大學(xué)生就業(yè)政策供給中的戶籍政策就對(duì)農(nóng)村籍的大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了諸多的不利影響；我國(guó)的法律明確規(guī)定女性應(yīng)該和男性一樣享受同等的就業(yè)權(quán)，然而目前我國(guó)的很多政策對(duì)于女性就業(yè)都很不利，使得一些女大學(xué)生不能享受和男生同等的就業(yè)權(quán)；同時(shí)一些國(guó)企、事業(yè)單位招聘用人中存在的潛規(guī)則也給大學(xué)生的公平就業(yè)蒙上了一層陰影。大學(xué)生就業(yè)政策的執(zhí)行程度有待提高。但是由于環(huán)境、資源、組織和某些個(gè)人因素的影響，象征性地執(zhí)行公共政策、公共政策的附加、公共政策曲解以及機(jī)械地執(zhí)行公共政策等問(wèn)題層出不窮。中央政府提供的九大類大學(xué)生就業(yè)政策對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是非常有用的，但是很多具體的政策卻沒(méi)有得到嚴(yán)格的執(zhí)行。解決就業(yè)最終要靠經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng), 這是解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于高速成長(zhǎng)階段, 經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展將為就業(yè)提供巨大的空間。大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí), 形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局, 必然推動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)大幅度調(diào)整。其次, 非公有制經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)興起對(duì)高層人才需求旺盛成為就業(yè)的重要增長(zhǎng)點(diǎn),中小企業(yè)是就業(yè)的主要載體, 隨著國(guó)企改革的逐漸完成, 也將使國(guó)企大規(guī)模儲(chǔ)備人才。應(yīng)該將教育方式逐步從供給導(dǎo)向轉(zhuǎn)向需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變,給高校較大的專業(yè)設(shè)置和招生自主權(quán), 使高校能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求情況, 及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模。對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理而導(dǎo)致就業(yè)率達(dá)不到50%的學(xué)校和專業(yè)要減少招生計(jì)劃，甚至停止招生。隨著就業(yè)方式的市場(chǎng)化, 高校畢業(yè)生成為就業(yè)的主體, 不再是消極、被動(dòng)地等待教育部門的安置。努力提高高校畢業(yè)生自身的求職技能, 正確引導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念。政府不斷培育和完善市場(chǎng), 讓市場(chǎng)在就業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。第一，高校要建立和完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加大對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)力度，以提高就業(yè)率，促進(jìn)大學(xué)生人力資源的合理流動(dòng)。由于在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，就業(yè)模式的快速變化，作為有著傳統(tǒng)優(yōu)惠地位的大學(xué)畢業(yè)生，在思想和心理上毫無(wú)準(zhǔn)備，一定時(shí)期內(nèi)難以適應(yīng)。整合就業(yè)服務(wù)資源，提供網(wǎng)上就業(yè)平臺(tái)，提高資源利用率。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，同樣，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的大學(xué)生就業(yè)也需要法制來(lái)維護(hù)。但是，隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化，必將對(duì)就業(yè)規(guī)范的要求越來(lái)越高。就業(yè)改革呼喚法制，就業(yè)市場(chǎng)呼喚法制，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快立法進(jìn)程，出臺(tái)《市場(chǎng)就業(yè)法》、《公平就業(yè)機(jī)會(huì)法》等配套法規(guī)，規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)行為，優(yōu)化制度環(huán)境，反對(duì)就業(yè)歧視，使畢業(yè)生就業(yè)真正走向市場(chǎng)化、法制化，顯得尤為迫
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1