【正文】 我們在實踐中體會了教書育人的重大責任。也認真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師寶貴的教學方法。從老師身上，我看到了他們豐富的教學經驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自己受益匪淺。課間的時候我也會到教室去輔導一些英語基礎不是很好的學生，希望能激發(fā)他們對英語學習的興趣，盡全力做好一名有責任心的實習老師。終于，我第一次登上了講臺，當我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊張了，因為我感覺到了自己的責任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的知識，也可以借助自己的人格魅力，結合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，這樣可以使語言更具表現力，也能讓學生感受到學習的樂趣。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。在實習期間，班主任工作最讓我難忘。我記得剛去的時候，他們都對我保持著一定的距離，可是當我在問到他們的興趣愛好時，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。在實習中，我受益匪淺，將理論與實踐在機結合起來，鍛煉到了自己。實習后，我也將更加努力充實自己。在這四十天中，、上講臺及班主任實習等工作，完成了從坐在教室中學習知識到走上講臺傳授知識的轉變，也學會了如何作一名班主任處理班上的各種事務，這近四十天讓我受益匪淺得到了一份巨大的收獲。在指導老師的指導下，我學會了如何分析不同班上學生的狀況而在教學方法以及教學資料上作細微的調動以及應對課堂上出現突發(fā)的狀況。從第一份教案到第四份教案，在資料上逐漸豐滿起來，把握重點的力度也更強了些、知識點的連接上也逐漸流暢通順、板書的安排也更為全面。透過批改作業(yè)，發(fā)現學生在學習中共性和個別的問題，采取不同的方法，對學生進行輔導和講解，利用自習及課前時間為學生解答疑難問題，盡量讓每一位學生都能學會學好。在班主任實習方面，從第一天走進班級到即將結束的四十天，我要求自己做一個好班主任，心中多了一份職責與牽掛。用心主動關心學生，細心觀察學生的動態(tài)，發(fā)現問題并及時解決，利用課下時間與班上同學談心，鼓勵他們，關懷一些特殊學生，在學生生病期間探望并給予關懷。對個別學生如孟星辰、張辰洋、劉哲、田笑、黃亞騰等同學從不同切入點談話，鼓勵并指出他們的問題，組織同學完成三次班會(九一八、長征、學會感恩)得到良好的效果。【篇三】時間過得好快，從9月12日進入xx一附中到10月26日離開，在這說長不長說短不短的40多天里我穴道了很多課堂上學不到的知識和技能，同時在各方面也得到了全面的系統的鍛煉。當我站在講臺上的時候，當我看著下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了主角的轉變――我已經從一名學生轉變?yōu)橐幻處?，意識到我在課前那一周時間里的準備工作――精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費，并且當下課有很多學生圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實的教師的辛苦以及為人師的重要。另外，指導老師張老師給我的推薦我都銘記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的回答，我都有很大程度的收獲。另外，我?guī)状巫哌M女生寢室去看望她們，關心她們的生活。在實習期間，我還做了一份教育調查報告，從學生的學習、生活、課余上了解學生!40多天的實習，使我明白了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我一向在努力地做，但是我仍然存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來仍然是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過于平和，對班級的針對性需要改善。第一次備課寫數學教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現課堂結構，明白了備課需要有遇見性，需要多了解同學，周密支配，查找資料，以便應對教學過程中消失的意料不到的狀況。難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。這些都在以后的教學中一一改進。一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學習會上好高校，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。與他們的情結暗生在一次次早晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界?！袄蠋熯@個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。老師實習總結2歷時兩個月的（教育）實習已經結束，在這接近兩個月的實習期間，我工作仔細負責，表現樂觀良好，最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務，另外還抓緊實習單位供應的各種機會，盡量多地完成額外的工作以求達到更好的熬煉效果。我將實習總結大致分為三個部分，分別是教學部分，班主任工作部分以及隊內工作部分。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外，我還樂觀地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對比學習不同的老師的不同教學特色和（方法）。(一)課內（教學總結），假如將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把干凈課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和留意的地方以及自己精彩的語言設計用備注進行標識，便利自己教學之余，提高了課堂的效率。假如再新課中設計習題練習，改習題的解答過程最好能夠呈現在板書或者課件上。針對這種狀況，老師可以先將同學留在課室來，等到將原理和留意事項完成之后，再到試驗室，而且不應當事先跟同學說明我們要上試驗課。，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習題課來講，使新學問有更長時間的消化和鞏固。(二)奧賽培訓總結，奧賽的課程支配就是在高一階段將全部的高中的物理學問和必備的物理與數學只是全部學完。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，老師之間要做好協調安排。，但是奧賽的題目注意思維轉換，為此，課堂大多以習題講解為主，理論教學為輔的安排。，更多的，可以通過多媒體來呈現試驗的效果和操作過程，這樣一來提高了同學對課堂的留意力，同時引發(fā)了同學對奇妙的效果的探究愛好。二、總結與討論(一)師生溝通溝通。單對單的溝通許多問題發(fā)覺在于單對多的群體對話和平常對班內狀況的留意。所以班主任應當在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。針對不同的主題，老師應當學會如何選擇適當的材料，適當的語言語氣和適當的材料來表達。(三)班級紀律管理工作雖說不應當壓制同學活躍的氣氛，但是在保持寧靜，遵守紀律的時候應當很好地執(zhí)行，當要求同學寧靜下來的時候，不需要大聲呼喊同學，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴厲?的表情，同學自然會寧靜下來，由于他們知道他們有信息知道。老師實習總結3為其兩個星期的見習工作圓滿的結束了，在這兩個星期里，無論是在學習，老師技能，還是以人交往等方面都有了肯定的提高，現將這兩個星期來的收獲總結如下：在學習上，兩個星期讓我學到了許多課堂上難以學到的東西，真正的感受當一個老師、一個班主任的不簡單，從做見習班主任開頭，08計算機一群年紀和我們相仿的同學，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的生疏、躡手躡腳，到其次星期的熟識、從容，這班同學給我感受最深的是：他們都是想學習的，只不過有時課程的確比較枯燥，他們都年輕，很簡單躁動，有時候，用批判是很難讓他們折服的，反之，用伴侶的語氣來了解他們的愛好、性格，然后，以確定的語氣來表揚他們的特長，引導他們到新的愛好點上，或許更加有效。雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛開頭還是有些許的緊急，究竟這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學姐、同學、還有被授課的同學溝通中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應當了解同學的學問貯備狀況，了解他們的接受力量，從他們原有的基礎上仔細的備課，曾經老師說過好的開頭是勝利的一半，所以“引入階段”肯定要細心設計，內容的把握上也要適合同學，通過這次的總結讓我提高許多，在其次次的《（操作系統）平安配置》還有第三次的《網頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當然同時也存在肯定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的老師!除了班主任工作和老師技能，每天都在接觸的就是同學、老師，現在的我們既是同學又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這許多需要我們去學習的地方，比如剛開頭說的和同學的溝通，除了急躁還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現在打招呼上，雖然有許多老師不熟悉，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思!不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，原來剛開頭還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡潔，由于平常的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經受也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你專心的做好平常的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。老師實習總結4在教學工作中，我深化細致的備好每一節(jié)課。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。保證每一節(jié)課的質量。堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。一年來，我在學校上了多次公開課。扎實自己的基本功。老師實習總結5為期六周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。從開頭上課的羞怯拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現從同學到老師的角色轉化。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者（考研）順當。費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協作，生活上賜予關懷，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開老師們的關心，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。高二不同于（其它）班級，它的教學工作簡單而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。她為人親切熱忱，她在教學工作方面供應給我的指導特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她!剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。由于陳老師共教2個班級，同學的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協作，讓我最終順當的講下來這節(jié)課。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。在教學中，做到重點突出。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質量。仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。