高中語文聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì)語文版必修3-閱讀頁
2024-12-28 20:13本頁面
【正文】 知秋，牽愁惹恨 梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。（略） [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 上片主要用清冷之景來襯托孤寂、凄涼的心境。 再次誦讀全詞，感悟意境，感受愁情。 [來源 :] 14個(gè)疊字的妙處。 尋尋覓覓（側(cè)重寫動(dòng)作）形象地表現(xiàn)出作者內(nèi)心空虛、六神無主的精神狀態(tài)。這的確是血和淚的吞 吐，是向蒼天悲憤的呼號(hào)，也是詞人后期凄涼悲慘生活的真實(shí)寫照。而且，從音韻上看， “尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是平起仄落，節(jié)奏由疏而密，正好體現(xiàn)詞人內(nèi)心里凄苦之情逐步加深。國(guó)愁 家愁 情愁 [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 亡國(guó)之恨 喪夫之哀 孀居之苦 總結(jié)全詞。南渡前、內(nèi)容：閨怨離愁詞風(fēng)：清麗柔媚 南渡后、內(nèi)容：懷舊悼亡詞風(fēng)：凄婉哀怨 布置作業(yè)，引發(fā)學(xué)生對(duì)李清照的好奇心，激發(fā)對(duì)李清照其它詞的學(xué)習(xí)，以及擴(kuò)展到對(duì)婉約詞的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1