【正文】 做文明出行的好孩子。進一步完善了家長學校，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發(fā)展。重視家長會的召開，9月下旬，學校組織各班召開了以“加強家校聯(lián)系，構建平安校園”為主題的家長會，通過組織召開家長會，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，尤其是關于孩子成長安全的相關問題。本學期開展了“課內比教學、課外訪萬家”工作，各班老師利用節(jié)假日、休息日對本班學生進行了一次全面的家訪工作。積極組織中高年級學生參加了第七屆全國少年兒童書信比賽活動。?？庉嫴咳缙诔隹短柣ā返?0期，在校園宣傳欄進行張貼，組織學生閱讀。本學期進一步加強了寄宿生常規(guī)管理工作。學校統(tǒng)一布置了寢室專欄，張貼床位安排表、寄宿生一日生活安排、舊縣中心小學宿舍內務整頓標準、寄宿生生活紀律、寢室長、衛(wèi)生值日職責、文明寢室、室員，優(yōu)秀寢室長評選獎勵辦法等，促進學生自我管理能力的提升。落實了專職保育員24時值班記載和兼職保育每周值班記載。本學期特別注重了寢室文化建設，通過環(huán)境布置和各項評比活動，是各個寢室文化氛圍濃厚，文明風氣正行，受到了各級領導的一致好評。政教處進一步規(guī)范了親情電話的使用，由專職保育員李老師負責組織管理學生使用親情電話并及時做好了相關登記。1積極開展了廉政文化進校園宣傳教育活動。1以學校四創(chuàng)建創(chuàng)建活動為契機，對學生進行環(huán)境保護教育，衛(wèi)生習慣教育等，強化了各種良好習慣的養(yǎng)成教育。加強值周工作的過程性管理，最大限度的發(fā)揮值周活動的實效性，確保學校各項工作的正常開展。第五篇：20092010學年第一學期學校德育工作總結20102011學年第一學期學 校 德 育 工 作 總 結本學期，學校德育工作以貫徹黨的十七大精神為中心，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校德育工作計劃，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照學校提出的“以促進學生發(fā)展為出發(fā)點，以提高課堂教學效益為切入點，以加強教師隊伍建設為根本點，以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路，圍繞學校迎省評估校園文化建設，廣泛開展了“學會生活、學會做人”主題教育實踐活動，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新。（1）確定目標學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。（2）制定計劃學期初，學校依據(jù)德育目標制定出工作計劃，并指導年級、班級逐級分層次地開展德育工作，把德育目標分解落到實處，使德育管理工作得以有的放矢地開展。為使學生的素質不斷提高，本學期，學校首先進一步完善了我校學生常規(guī)教育的內容，包括《中學生守則》、一實《學生須知》，學生常規(guī)“十做起”以及《三字歌》；其次，加大檢查力度與加強優(yōu)勝班集體管理和指導，認真做好各項檢查與記錄，并及時公布，檢查結果納入班級考核。為此，本學期我校十分重視加強班主任隊伍建設。利用每次的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的德育經(jīng)驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。加強德育科研工作，提升班主任的業(yè)務素質。加強班級文化建設。進一步完善《班主任考核制度》，在制度落實過程中更多地體現(xiàn)人文化。三、以常規(guī)管理為抓手，加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育學生的思想道德水平依托良好的行為習慣，在落實常規(guī)管理方面，本學期主要做了以下工作：狠抓養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。開學初各班利用、班會認真組織學生學習了《中學生守則》、一實《學生須知》，學生常規(guī)“十做起”以及《三字歌》，班主任針對學校十二項常規(guī)管理加強對學生的教育。學生們在檢查和評比的過程中，提高了自我管理的能力、自我約束的能力，真正讓學生在自主管理中提高了能力，養(yǎng)成了習慣。（1）本學期學校繼續(xù)認真組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度和有關獎懲條例，做到及時檢查、及時發(fā)現(xiàn)和及時處理。當然對學生中的違規(guī)、違紀行為，我們也決不姑息，而是發(fā)現(xiàn)一個處理一個。（2）本學期組織各班結合自己班級的特點，開展了制定班風、學風、班級口號（班訓）的活動。（3）本學期教導處兩次抽查了全校學生的儀容儀表，利用升旗時間公布檢查情況，對不符合要求的學生提出整改時間與要求，由班主任督促。四、營造良好的德育氛圍，以環(huán)境育人育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，注重加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的教育功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。五、圍繞主題教育月，開展德育系列活動在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。本學期，學校開展了以下德育活動：根據(jù)市局《弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動》工作要求，圍繞慶祝建國60周年，我校開展了“我愛我的祖國”主題教育系列活動：（1）組織學生收看教育部在中央電視臺第2頻道開播的“開學第一課──我愛你中國”，并布置學生撰寫觀后感。（3）以“愛我母語，愛我中華”為主題，結合第12屆全國推廣普通話宣傳周活動，組織開展愛國詩詞、詩歌朗誦會。（5）以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題，組織全校學生開展規(guī)范漢字書寫比賽。組織八年級學生進行了“法制校園”與“平安校園”手抄報評比活動。進行了元旦學生素質展演，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，給學生提供了一個展示自己的舞臺。從“法在我心中”手抄報評比到法律知識競賽；從主題班會到法制專題講座；從國旗下講話到法制主題黑板報宣傳，這些活動不但增加了學生的法律知識，而且提高了學生守法、用法的意識。每次重大節(jié)日前，學校都組織老師進行有針對性的法制安全教育，結合學生的情況，把道路安全法、自我防護、禁毒等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。七、加強學生的心理健康教育本學期進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，平時要求班主任經(jīng)常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。八、今后努力的方向學生文明禮儀、行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育還需進一步從抓細節(jié)入手。班主任隊伍素質有待進一步提高，加大學習研討力度，努力 轉變班主任思想觀念，營造德育科研的氛圍，以切實提高德育工作的藝術性和有效性。班主任老師結對子活動的開展還需要進一步檢查和督促，加強考核，使這一工作落到實處