【正文】 ，軌跡方向和軌跡幅度三個(gè)方面。A、手B、肩C、寬D、腰有一體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。B順時(shí)針C任意D先順后逆馬拉松跑全程為【 B 】，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是【C 】。A、1994年B、1995年C、996年D、1997年奧林匹克精神是【B 】。A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三塊D、一小、二小、三塊在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。A、10B、11C、12D、13二、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打39。錯(cuò)誤的打39。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿?！尽恳詴r(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高原度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽?！尽獭磕途门艹煽?jī)?nèi)Q于人體在活動(dòng)中攝取外界空氣中癢的水平和有氧條件下的工作能力?！尽獭恳粓?chǎng)足球比賽收到紅牌或累計(jì)兩張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽【】。【√】籃球運(yùn)動(dòng)變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。【√】三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。由一列橫隊(duì)變成兩列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先一二報(bào)數(shù)。《國(guó)際田聯(lián)手冊(cè)》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)半圈式田徑場(chǎng)跑道全長(zhǎng)是 400 米。耐久跑中的途中跑，要求跑得節(jié)奏與呼吸的節(jié)奏相配合。體育 是促進(jìn)健康的重要手段。狹義上講，是把體育運(yùn)動(dòng)本身作為商品和勞務(wù)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)的集合。社會(huì)適應(yīng)：社會(huì)適應(yīng)是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過(guò)程。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)：是人體解剖學(xué)的一個(gè)分支，他是在研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育的影響，探索人體機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律與體育動(dòng)作技術(shù)關(guān)系的一門學(xué)科。（見(jiàn)材料）學(xué)校體育應(yīng)從那些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（1）打好身體基礎(chǔ)（2）掌握體育知識(shí)、技能，自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)（3）培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣（4）培養(yǎng)體育意識(shí)簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。（見(jiàn)材料）。遺傳因素會(huì)影響下一代的體態(tài)、體質(zhì)、甚至影響下一代的性格、智力、功能等方面，還遺傳許多隱性的或顯性的疾病，如色盲、聾啞等遺傳缺陷。自然環(huán)境的污染問(wèn)題成為影響人體健康發(fā)育的一大殺手。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分七、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)在教學(xué)中貫切科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則的基本要求有哪些？在教學(xué)中貫徹科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則的基本要求包括：確保教學(xué)的科學(xué)性；發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，結(jié)合知識(shí)教學(xué)進(jìn)行思想品德教育；通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行思想品德教育；教師要不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。（1）評(píng)定要客觀、公正（1）客觀公正。（2）評(píng)定要全面（3）評(píng)定要有針對(duì)性。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，提高能力。八、論述題(本大題10分)論述如何建立良好的師生關(guān)系？（見(jiàn)《教育理論基礎(chǔ)》第50頁(yè)良好的師生關(guān)系是在教育過(guò)程中逐漸建立和發(fā)展起來(lái)的，需要教師、學(xué)生、學(xué)校行政人員的共同努力。（1）樹(shù)立正確的學(xué)生觀。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等和民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。教師對(duì)待個(gè)別學(xué)生的言行態(tài)度，對(duì)師生關(guān)系影響很大。管理和教育方式也是很重要的方面，教師民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，能形成良好的班級(jí)心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色心理和行為定勢(shì)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，以身作則，為人師表，主動(dòng)接近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，以自己的形象影響學(xué)生。√39。39?！尽啃W(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是12年級(jí)每周4學(xué)時(shí)?！尽孔藨B(tài)反射是指通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)骨骼的肌緊張或產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，以保持或改正身體在空間的姿勢(shì)?！尽空磉\(yùn)動(dòng)是指體育活動(dòng)后，為了使精神和身體都得到放松而采取的練習(xí)?！尽空n的運(yùn)動(dòng)密度指學(xué)生實(shí)際活動(dòng)時(shí)間與上課的總時(shí)間的比例?！尽?13號(hào)為非籃球正式比賽球衣號(hào)碼。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、倫敦第一屆歐洲杯在【C】舉行。A、1894B、1896C、1900D、1890脊柱一般至【C】歲才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、12“40B、12”45C、12“50D、12”60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是【C】制。Ａ、大洋洲 Ｂ、亞洲 Ｃ、歐洲 Ｄ、非洲 1984年【B】年獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破。Ａ、立正向右看齊向前看報(bào)數(shù)稍息 Ｂ、稍息立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看 Ｃ、立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看稍息 Ｄ、立正向前看報(bào)數(shù)稍息立正三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共15分)運(yùn)用預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該以預(yù)防為主。捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“ 游戲是一種智育活動(dòng)。體育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為5個(gè)領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？答: 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。答：（1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。簡(jiǎn)述體育（與健康）課程教學(xué)中場(chǎng)地器材布置的幾點(diǎn)要求。（2）布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。（4）場(chǎng)地器材的布置應(yīng)便于教師對(duì)課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。（2）教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。（4）通過(guò)布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分).，并闡述其動(dòng)作技術(shù)在比賽過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：接棒人向后伸手的動(dòng)作比較自然，容易掌握。（2）下壓式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開(kāi)，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。缺點(diǎn)：接棒時(shí)，接棒人的手臂緊張，不自然。（1）循序漸進(jìn)原則。（2）全面發(fā)展原則。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機(jī)能，不僅提高生理機(jī)能的作用不明顯，而且還會(huì)對(duì)身體機(jī)能產(chǎn)生不利影響。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛(ài)好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉更具有針對(duì)性。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；荒苋齑螋~(yú)、兩天曬網(wǎng)。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評(píng)價(jià)能力和自我教育能力。？學(xué)生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)和班主任都發(fā)揮了重要的作用，但班主任是核心。首先，班主任要把本班任課教師協(xié)調(diào)組織起來(lái)，向他們反映本班情況，配合他們提出對(duì)學(xué)生的要求，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作?？梢哉f(shuō)，班主任是聯(lián)系本班與任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則是指德育中要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服消極因素。（1）正確了解和評(píng)價(jià)學(xué)生。有的教師不能有效地教育學(xué)生，往往是因?yàn)椴荒芤浴耙环譃槎焙桶l(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)，但要促進(jìn)他們的品德發(fā)展，根本在于引導(dǎo)他們自覺(jué)地鞏固發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)抑制和克服自身的缺點(diǎn)，這樣才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生缺點(diǎn)的克服，固然需要教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，但主要靠其調(diào)動(dòng)積極性，自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)?！?9。39?！尽繛樘岣咝W(xué)生力量素質(zhì)和合作精神?！尽俊扼w育與健康》，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。【】學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰躍時(shí)，保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！尽颗徘虻募夹g(shù)動(dòng)作中，其余手指幫助控制傳球方向?！尽吭谔S運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起的遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。A、間歇鍛煉B、重復(fù)鍛煉C、連續(xù)鍛煉D、負(fù)重鍛煉蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，占細(xì)胞內(nèi)固體成分的【】以上。A、3040B、4050C、5060D、6090裸露人體感覺(jué)寒冷的臨界溫度為【】。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)一天最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是在【】.A、上午7：009：00B、中午12：001：00C、下午4：006：00D、晚上7：009：00乒乓球臺(tái)邊線邊緣有一條【】寬的白線環(huán)繞。A、4000B、5000C、6000D、7000三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)體育教學(xué)中思想品德教育的途徑為、。為了幫助學(xué)生較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)稱為練習(xí)。什么是身體教育（俠義教育）？五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)論述終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系。論述題(本大題10分)論述知識(shí)學(xué)習(xí)的作用四、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打39。錯(cuò)誤的打39。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)發(fā)展有氧耐力效果較好是12分鐘跑?！尽扛咧袑W(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定?！尽矿w操比賽沒(méi)有正式開(kāi)始前，運(yùn)動(dòng)員們可以在各個(gè)項(xiàng)目上做賽前練習(xí)，時(shí)間是每個(gè)人1分鐘?！尽恐螖[動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。【】身體素質(zhì)增長(zhǎng)最慢的年齡階段稱為敏感期?！尽慷?、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)里面，本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)同類肌肉的鍛煉效果，以【】鍛煉一次為佳。A、B、C、D、評(píng)定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的最常用指標(biāo)是【】。A、70B、60C、55D、65基礎(chǔ)脈搏是指【】。A、有氧耐力B、無(wú)氧耐力C、速度耐力D、重復(fù)跑飯后至少【】?jī)?nèi)不能進(jìn)行空氣浴。A、客觀檢查B、客觀指標(biāo)C、心里感覺(jué)D、醫(yī)生檢查提高反應(yīng)速度的鍛煉方法是【】。A、B、C、D、三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)武術(shù)中以徒手的對(duì)抗稱．女子競(jìng)技體操比賽用的平衡木寬為厘米。沙灘排球在沙灘上進(jìn)行比賽，沙灘細(xì)沙厚度要求至少厘米。羽毛球女子單打比賽時(shí)，以先得分為勝一局。肌肉根據(jù)外形可分為、和輪匝肌。2簡(jiǎn)述貫徹學(xué)生主體性原則的基本要求。簡(jiǎn)述學(xué)校體育科學(xué)研究的特點(diǎn)。論述體育教學(xué)設(shè)計(jì)的功能。簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心里健康教育的基本途徑。五、體能：指人體的各個(gè)器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。七、肺活量體重指數(shù)：是評(píng)價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況的一個(gè)重要指標(biāo)。九、握力體重指標(biāo)：反映的是肌肉的相對(duì)力量。增強(qiáng)肺活量，提高消化系統(tǒng)能力，促進(jìn)新陳代謝。減少身體脂肪提高肌肉的質(zhì)量，改善血液循環(huán)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。十四、體育道德：體育道德是社會(huì)道德的一部分，又是個(gè)人的品德在體育活動(dòng)中行為表現(xiàn)。十四、奧林匹克的格言：更快、更高、更強(qiáng)。十五、在接力賽跑的過(guò)程中：傳接棒的方法有上挑式和下壓式，上挑式的優(yōu)點(diǎn)：接棒人手向后伸手動(dòng)作比較自然。缺點(diǎn)：接棒人手臂后伸相對(duì)緊張，容易掉棒。如何防快攻：封堵快攻第一傳，和切斷接應(yīng)，拼搶前場(chǎng)籃板球，提高進(jìn)攻的成功率，退守時(shí)堵住兩側(cè)，防止長(zhǎng)傳快攻，提高以少防多的