簡易多媒體的教學(xué)功能-閱讀頁
2024-11-05 02:09本頁面
【正文】 多媒體教學(xué)資源適合演示的教學(xué)內(nèi)容；；；；；。這就要求教師首先要提高自己的素質(zhì)，然后對學(xué)生“授之以漁”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的主觀能動性?！比绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？教師要利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件去創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境。多媒體教學(xué)軟件集聲、光、動畫為一體，為學(xué)生提供生動逼真的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生眼、耳、手、腦等多種器官同時接受刺激，有利于學(xué)生思維的發(fā)展，更有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一、利用lphone4s、ipod簡易多媒體在普通教室中創(chuàng)設(shè)出多媒體教學(xué)相同的情境，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的參與意識。而lphone4s、ipod這些簡易多媒體設(shè)備卻能創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生主體參與，興趣濃厚的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。而且像lphone4s、ipod這樣多媒體容易引起學(xué)生的注意，在音樂教育中只要學(xué)生在課堂上一“動”起來，氣氛就活躍多了。這對很多沒有多媒體教室學(xué)校來說是個很好的消息?！俺柽_人”中音樂評審作用的這種設(shè)置不僅使做對的學(xué)生得到成功的喜悅也會使做錯的學(xué)生不氣餒從而產(chǎn)生積極尋求提高音樂素養(yǎng)的意識。從而使枯燥的課堂化為具體的形象，這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又激發(fā)了學(xué)生的強烈參與意識，同時也達到了教師的教學(xué)目標(biāo)。在音樂教學(xué)中，有些重點難點往往不易突破，主要原因是少年兒童的生活經(jīng)驗不豐富，觀察事物不容易全面具體。例如：“音樂史中一些著名音樂家和一些中外著名的交響曲與中國京劇、一些少數(shù)民族音樂，這些東西缺乏吸引力與娛樂性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭煩情緒”。同時，教師也突破了音樂教學(xué)的重點、難點，完成了教學(xué)目標(biāo)。素質(zhì)教育對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與學(xué)習(xí)的方法有著密切的關(guān)系。lphone4s、ipod輔助教學(xué)，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個多向思維的情境。總之，lphone4s、ipod輔助教學(xué)有許多優(yōu)勢。要給孩子們一個享受快樂學(xué)習(xí)的機會。2．投影實物和書本資料，進行現(xiàn)場實物講解。由于具有變焦功能，對被攝物體沒有嚴(yán)格的尺寸要求，局部特寫很容易實現(xiàn)。使用計算機進行多媒體教學(xué)能呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的文、圖、聲、像。5．使用幻燈、投影進行常規(guī)化教學(xué)。6．具有多媒體課件制作功能。7．能夠讓使用者簡單地操作大量復(fù)雜的設(shè)備。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我們能獲得很多先進的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒一些成功的教學(xué)方法，引進更多先進的教學(xué)理念，極大程度上豐富了自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，能夠形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。促進了教師和學(xué)生的積極性。
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