【摘要】怎樣才能學(xué)好幾何概念正確理解幾何概念是學(xué)好幾何的前提.概念模糊的人,判斷不準(zhǔn),思維混亂,推理論證經(jīng)常出錯(cuò).因此學(xué)習(xí)幾何,一開(kāi)始就要十分重視概念的學(xué)習(xí).怎樣才能學(xué)好幾何概念呢?一、學(xué)習(xí)幾何概念必須做到“三會(huì)”,即會(huì)說(shuō)、會(huì)畫(huà)、會(huì)寫會(huì)說(shuō)是指會(huì)正確地?cái)⑹龈拍睿敉桓拍钣袔追N說(shuō)法時(shí),能根據(jù)不同情況選用一種說(shuō)法;會(huì)畫(huà)是指能正確地畫(huà)出反映概念的圖形,能畫(huà)出不同形式、不
2024-12-29 10:50
【摘要】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『
2024-12-29 10:54
【摘要】5.1豐富的圖形世界(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類;知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』填一填:先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的幾何體,請(qǐng)?jiān)谌?/span>
【摘要】5.1豐富的圖形世界(2)1、能識(shí)別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透對(duì)比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行正確的分類。【
2024-12-28 18:36
【摘要】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫(huà)法:⑴_(tái)____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
【摘要】平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟知平行線的定義,并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行。2.會(huì)用直尺和三角尺畫(huà)平行線,并熟知平行線的性質(zhì)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)右圖中兩條直線的位置關(guān)系式。可以記作或者。總
【摘要】垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):,并會(huì)用符號(hào)表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個(gè)角有什么特征??90,我們能說(shuō)這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫(huà)兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
【摘要】生活數(shù)學(xué)1.通過(guò)生活中常見(jiàn)的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過(guò)程:1.引入(1)結(jié)合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中;(2)同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì),并舉例說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
2024-12-28 18:37
【摘要】DBCOA圖形的初步認(rèn)識(shí)一、選擇題(每小題3分,共30分)()1.下列幾何圖形中,不是立體圖形的是A.球C.圓錐()2.下列各直線的表示法中,正確的是A.直線abAbC.直線AAB(
2024-12-23 12:05
【摘要】第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1:常見(jiàn)立體圖形的認(rèn)識(shí)與分類例1、如圖,將下列圖形與對(duì)應(yīng)的圖形名稱用線連接起來(lái):例2、埃及金字塔類似于幾何體()A、圓錐B、圓柱
【摘要】2.2數(shù)軸(2)教學(xué)過(guò)程:1.情境引入:某日,北京,長(zhǎng)春,江蘇,黑龍江的最高氣溫分別是0°C,-2°C,5°C,-3°C①你能直觀地知道哪個(gè)溫度高哪個(gè)溫度低嗎?對(duì)溫度計(jì)來(lái)說(shuō),越是向上溫度越大還是越???②在數(shù)軸上畫(huà)出表示這些溫度的點(diǎn),你能得到什么結(jié)論?
【摘要】角(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在用量角器和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角的基礎(chǔ)上,能夠用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫(huà)出一個(gè)角的平分線;3.能夠運(yùn)用角平分線的知識(shí),求簡(jiǎn)單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點(diǎn)用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動(dòng)
2024-12-28 03:49
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo):1目的與要求了解代數(shù)式的意義,知道一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系,會(huì)說(shuō)出單項(xiàng)式的系數(shù)。2知識(shí)與技能通過(guò)同一個(gè)代數(shù)式常??梢员硎静煌瑢?shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力與發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)
【摘要】1課題第十三章平面圖形的認(rèn)識(shí)課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)間2021年月日?qǐng)?zhí)筆人代朝東審稿人七年級(jí)數(shù)學(xué)組總第9課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),并能證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊;2.理解三角形的中線、高線、角平分線、重心、內(nèi)角、外角等概念,掌握三角形的外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;3.
2024-12-29 01:04
【摘要】第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)課題小結(jié)與思考課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)操作實(shí)踐等活動(dòng),,探索了兩直線平行的條件、及性質(zhì);了解圖形平移的特征,認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)概念、三邊關(guān)系以及內(nèi)外角和公式,體會(huì)其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過(guò)程,經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展
2024-12-28 13:47